Miután kikerültem a főiskoláról 2002-ben , óvodapedagógusként, valamint tanítóként kezdtem dolgozni. Hamar felfigyeltem arra, hogy a kihívásokkal küzdő gyermekekkel nagyon könnyen teremtek kapcsolatot, így 2003-ban újra iskolapadba ültem és fejlesztőpedagóguskét távoztam. Eddigi pályafutásom során a kisóvodás kortól a nagy kamaszokig foglalkoztam gyermekekkel egyéni, és kiscsoportos formában egyaránt. 2007-ben ismét elfogott a vágy, valami olyan iránt amivel még több gyermeknek és szüleiknek tudok segítséget nyújtani, így beiratkoztam a gyógypedagógus-logopédia szakra. Számos továbbképzésen vettem rész, hogy a mindennapokban előforduló kihívásokat még célzottabban tudjam támogatni, ezáltal a családoknak is kézzel fogható segítséget nyújtsak, tanácsod adjak. Dolgoztam autista, Down-szindrómás, ADHD-s, beszéd-és mozgásfejlődésben elmaradt, tanulási nehézséggel küzdő, logopédiai ellátást igénylő gyermekekkel egyaránt.
Élvezem a munkám minden egyes pillanatát, legyen az nehéz, vagy örömteli. Hiszek abban, hogy gyermekeink támogatása egy életen át tart. Az élet kihívásokkal teli, ehhez szükség van a családra, egy összefogó és elfogadó, támogató közösségre. Olyan helyre, emberekre, akik ezt megtestesítik. Ezen szemlélet alapján képzeltem el a most megnyíló PorontyPont-ot. Bízom benne, hogy nálunk minden család jó helyre érkezik, és támogatni segíteni tudjuk gyermekeikkel együtt a kis-és nagy közösségeket egyaránt. Tóth-Csurgó Judit vagyok, 12 éve dolgozom a segítő szalmában. A Pető intézetben végeztem 2009-ben, mint tanító-konduktor. Kisóvodás kortól az általánosiskolás kor végéig támogatom a gyermekek fejlődését. A gyermekeknél játékos formában, az életkori sajátosságokat figyelembe véve, rengeteg énekkel és mondókával kísérve tanítom őket a saját korlátaik és képességeik ismeretére, használatára, miközben a gyermeket komplexen fejlesztem. Célom, hogy minél önállóbb feladatvégzésre, lehetőségek szerinti legnagyobb önállóság elérésére ösztönözzem a gyermekeket. A gyermeki támogatás , egy összetett csapatmunka, melyben szorosan részt vesz a gyermeken és a konduktoron kívül a család, és a gyermek egész környezete. A legoptimálisabb az, ha felmerülő problémák kiszűrése, a fejlesztés a lehető legkorábbi életkorban megkezdődik. A korai fejlesztés ennek ad teret, mely a központi idegrendszeri sérült, koraszülött, eltérő izomtónusú és megkésett motoros fejlődésű gyermekek számára ajánlott. Kolléganőm, és barátnőm megkeresésére csatlakoztam a PorontyPont-hoz, mely egy olyan hely, ahol egészen a csecsemő kortól a nagy kamaszokig mindenki megtalálja a számára megfelelő foglalkozásformát. kíváncsisággal, izgalommal, és szakmai odaadással várunk mindenkit.
