02/04/2025
Számtalan helyen és módon elmondtam már szülőknek/nevelőknek, hogy az online térben töltött idő NEM fejleszti a gyermekek idegrendszerét, NEM segíti a kognitív képességek fejlődését, NEM járul hozzá a szociális helyzetekhez való megfeleléshez (pl. barátkozás, együttműködés, stb.). Nem hogy nem fejleszti, hanem a TÚLZOTT eszközhasználat, mondjuk ki egyszerűen: BUTÍTJA a gyerekeket. 😞
Ehhez képest egyre többször hallom kisóvodásoktól is, hogy saját telefonja, tablete van, GTA-val játszik, Harry Potter filmet néz, a Youtube-on szabadon kóborolhat és bármire rákattinthat, és aztán a szülők csodálkoznak és nem értik, hogy gyermekük:
❓„Miért agresszív?”
❓„Miért szorong?”
❓„Miért nem tud figyelni?”
❓„Miért kap dührohamot, ha valamit nem tehet meg?”
❓„Miért nem tud kapcsolódni, barátkozni másokkal?”
❓„Miért vannak rémálmai?”
❓„Miért nem tud szépen rajzolni, számolni, életkorának megfelelően?”
Egyszerűen fogalmazva: AZÉRT, MERT NEM AZ ÉLETKORÁNAK MEGFELELŐ INGEREK ÉRIK, NEM MEGFELELŐ MÓDON ÉS NEM MEGFELELŐ IDŐBEN.
- Az online térben egy óvodás napi 30-45 percnél többet NE töltsön❗️
- NE legyen saját eszköze, hiszen így nehezebben ellenőrizhető a megnézett tartalom és képernyőidő❗️
- NE engedjük, hogy olyan számítógépes játékokkal játsszanak, amit serdülőknek/felnőtteknek fejlesztettek ki❗️
- NE nézhessenek olyan – számukra még nem jól értelmezhető – filmeket, videókat (pl. Harry Potter), amikor számukra a képzelet és a valóság határvonala még lazán átjárható, így az ott látott lények számukra könnyen valóságossá válhatnak és szorongás forrásává válhatnak. (pl. Harry Potter 10 év felett ajánlott!)❗️
❤️
A példákat lehetne még folytatni, sajnos van belőlük bőven. És félreértés ne essék, nem azt mondom, hogy az online tér és a digitális világ ördögtől való dolog! Számos előnye van, és ha okosan használjuk, akkor előnyünkre is válhat, hiszen teret és időt áthidalva tudunk kapcsolatokat tartani, új ismeretekhez jutni, megtanulni dolgokat, stb., azonban fontos tudnunk, és szülőként tudatosítani önmagunkban, hogy gyerekek esetén mi, szülők tudjuk KONTROLLÁLNI és SZŰRNI, hogy milyen hatások érjék gyermekeinket.
❤️
Egyébként a játszótérre sem egyedül küldjük ki a gyerekeket, ugye? Akkor miért tesszük ezt meg az online térben?
❤️
És ha a szülő nem fordít kellő energiát arra, hogy a gyermek életkorának megfelelő közeget teremtsen a fejlődéséhez, hiába viszi bármilyen szakemberhez, más nem tudja helyettük megváltoztatni az otthoni szokásokat! Ez szülői felelősség!
❤️
Régen nem találkoztam már ennyi nem beszélő, autisztikus vagy figyelemhiányos-hiperaktív tüneteket mutató gyerekkel, akiknek fejlődését a túlzott eszközhasználat bizonyíthatóan jelentősen hátráltatta/hátráltatja.
❤️
De mielőtt a gyerekeinknél korlátozzuk az eszközhasználatot, előtte mi magunk is tegyünk meg egy dolgot: tegyük le a kezünkből a mobiljainkat, nézzünk a gyermekünk szemébe és így BESZÉLGESSÜNK VELE, napi minimum fél órát!
Ez a kütyüzésnél biztosan jobban fejleszti a kognitív és szociális képességeit, egyben ápolja a lelkét is!❤️😊❤️
