Szummer Gabriella pszichológus

Szummer Gabriella pszichológus Pszichológia, oktatás, irodalom- mindaz, ami másokat is érdekelhet abból, ami engem foglalkoztat.

24/05/2026
23/05/2026

esti szép

Kahlil Gibran: Félelem

Azt mondják, hogy mielőtt a tengerhez ér,
a folyó megremeg félelmében.

Végignéz az úton, amit eddig bejárt,
a hegyek csúcsaitól a városokon és erdőkön át
hosszan kanyargó medrekig.

És most a hatalmas óceán előtt áll,
amibe belépve eltűnik majd mindörökre.

De nincsen másik út.
A folyó nem folyhat visszafelé.

Nincs senki létező,
aki elindulhatna visszafelé.

A folyónak kockáztatnia kell és az óceánba lép,
hogy ott értse meg, nem eltűnik éppen,
hanem óceánná válik maga is.
Fordította: Tóth Csilla

18/05/2026

Ajánlom követésre Dr. F. Lassú Zsuzsa oldalát és munkásság mindenkinek, aki sz*****is nevelés témában szeretne tájékozódni.

A videó nagyon fontos összefoglaló, továbbá ajánlom figyelembe a Nőkért podcast epizódját az átfogó sz*****is nevelésről:

https://youtu.be/0nxIjdOmXCI?is=X2Rhk96Nt_u-Z4N6

📺Ezt nézem:Jó kislányok kézikönyve gyilkossághoz 👧📖🔫Több fiatal kliensemtől is kaptam már ajánlást a sorozattal és a kön...
17/05/2026

📺Ezt nézem:

Jó kislányok kézikönyve gyilkossághoz
👧📖🔫

Több fiatal kliensemtől is kaptam már ajánlást a sorozattal és a könyvvel kapcsolatban is. Holly Jackson azonos című regényéből készített sorozatot a Netflix. Május 27-én érkezik a második évad!

🎬A sorozatról:

https://www.filmtekercs.hu/sorozat/jo-kislanyok-kezikonyve-gyilkossaghoz-kritika

📚A könyvről:

https://moly.hu/konyvek/holly-jackson-jo-kislanyok-kezikonyve-gyilkossaghoz

Kép forrása: filmtekercs.hu

A Moszkva térben, Török Ferenc 2001-es vizsgafilmjében- az egyik kedvenc magyar filmem egyébként- is nagy szerepet kap a...
16/05/2026

A Moszkva térben, Török Ferenc 2001-es vizsgafilmjében- az egyik kedvenc magyar filmem egyébként- is nagy szerepet kap a ‘89-es érettségi botrány, hiszen a főszereplő fiatalok éppen akkor érettségiznek.
Ha kedved támadt egy kis rendszerváltó nosztalgiára, az indavideón megnézhető:

https://indavideo.hu/video/Moszkva_ter_4

37 esztendeje, 1989. május 16-án botrány tört ki a magyarországi matematika érettségik tételsorának idő előtti kiszivárgása miatt. Végül az az évi matematika érettségiket érvénytelenítették.

Az 1989-es érettségibotrány magyar középiskolákat, illetve egy főiskolát érintő botrány volt (mások szerint kész kabaré), amit az váltott ki, hogy az oktatásért felelős hivataltól több tantárgyból is kiszivárogtak egyes érettségi tételek címei, illetve feladatgyűjteménybeli feladatok sorszámai.

1989-ben több budapesti és Pest megyei középiskolában már napokkal a május 15-ével kezdődő hétre kitűzött írásbeli érettségik időpontja előtt megtudták a negyedikes diákok a matematika érettségin megoldandó kilenc feladat sorszámait. Ugyanabban az évben nemcsak a matematika feladatsor szivárgott ki, hanem a magyar érettségi tételek témái is – gyermekmotívumok József Attila költészetében, Vörösmarty Mihály és Nagy Lajos –, valamint más tantárgyak érettségijeivel is adódtak problémák. Hasonló, érettségihez kapcsolódó kiszivárgások korábban és később is előfordultak, az 1989-es eset mégis igen nagy port kavart.

Az esetre annak köszönhetően derült fény, hogy több diák is feltűnő gyorsasággal készült el a dolgozatának megoldásával. Az érettségi lebonyolítását koordináló minisztérium vezetői végül úgy döntöttek, hogy egyetlen diák matematika dolgozatát sem értékelik, hanem érvénytelenítik azokat, a vizsgát azonban senkinek nem kellett újraírnia, helyette az érettségi bizonyítványokba a negyedik év végi matematika osztályzat került. A döntést a nyilvánosság előtt május 16-án este maga Glatz Ferenc akkori közoktatásügyi miniszter jelentette be.

Más tantárgyak érettségijeivel is adódtak gondok ugyanebben az évben: fizikából és kémiából például a kiszivárgások miatt új tételsort állítottak össze, ezeket a biztonság kedvéért már nem borítékba rakva juttatták el az iskolákhoz, hanem a rádióban olvasták be. A műszaki szakközépiskolák fizika érettségijén pedig egy olyan feladat is bekerült a tételek közé, amelynek – mint mintapéldának – a megoldása is szerepelt a vizsgához használt feladatgyűjteményben.

Olyan malőrök is történtek, melyek révén egyes tantárgyak vizsgáit egyes intézményekben egy nappal hamarabb bonyolították le, mint máshol – azonos tételsorokkal –, így a normál vizsganapon érettségizők közül sokan megismerhették a tételeket az előző nap vizsgázott társaiktól. Ilyen történt a műszaki szakközépiskolák átviteltechnikai tárgya esetében, ahol a csütörtökre eső írásbeli vizsgák kérdéseit már szerdán megíratták egy győri főiskola felvételi vizsgáin, valamint a balassagyarmati gimnáziumban, ahol az angolérettségit tartották meg egy nappal a kitűzött napja előtt. Győrben azzal védekeztek, hogy a minisztérium nem határozta meg egyértelműen a vizsgák időpontját, Balassagyarmaton pedig egyszerűen elnézték a dátumot.

Az ekkoriban már egyre erősödő rendszerváltó hangulat közepette sokak az érettségi botrány megtörténtét is a rendszer fellazulásának biztos jeleként értékelték.

A kiszivárgott tételek útvonalának felderítésére rendőrségi nyomozás is indult a Budapesti Rendőr-főkapitányságon, az Országos Pedagógiai Intézet főigazgatójától érkezett bejelentés alapján. Az eljárás rendőrségi szakasza arra a megállapításra jutott, hogy az intézetben a kiválasztott tételek sorszámát áttetsző borítékokba tették, „ily módon lehetővé vált, hogy illetéktelen személyek is megismerjék a tételeket”. A rendőrség ezzel le is zárta az ügyet, amit a fegyelmi felelősség megállapítására visszaadott a pedagógiai intézetnek, azzal a nyomatékos kéréssel megtoldva, hogy a hasonló esetek megelőzése érdekében haladéktalanul tegyék meg a szükséges intézkedéseket.

Az 1989-ben történtek hatására az 1990-es érettségi előtt különféle szigorításokról intézkedtek, egyebek közt arról, hogy az érettségi napjának reggelén a Magyar Televízió stúdiójában üljenek össze az erre kiválasztott szakemberek, és ott helyben fogalmazzák meg a tételeket, amiket aztán a kijátszható borítékos megoldás helyett televízión és a rádión keresztül kell kihirdetni. Ettől függetlenül 1990-ben is megvoltak azok a „jól értesültek”, akik tudni vélték, hogy Móricz, Kosztolányi, Kölcsey és Csokonai közül legalább egyvalaki biztosan szerepel majd a magyar érettségin. És valóban, a szigorítás nem igazán hozta meg a tőle várt eredményt, hiszen az ebben az évben kiszivárgott tippek közül kettő is „bejött”: Kölcsey és Kosztolányi is szerepelt ugyanis a tételek között. Az Ekkoriban című blog 1990-ben érettségizett szerzőjének visszaemlékezése szerint ugyanabban az évben matematikából is kiszivárgott a feladatsor nagy része.
(Wikipédia)

Kép: Illusztráció! Budapest XXII. Anna utca 13-15., Budai Nagy Antal Gimnázium. / Fotó adományozó: Györgyi Dóra / Fortepan 84903

15/05/2026
14/05/2026

A kapcsolatfelvétel és a segítő szakemberekkel való közös munka között akár több hét is eltelhet.
Ebben a várakozási időszakban sok különböző érzés és gondolat felmerülhet a segítségkérőben.

-A nehézség megkérdőjelezése:
„Lehet, hogy nincs is akkora baj…”
Ez gyakran egy belső védőmechanizmus. Így próbáljuk elkerülni a nehéz érzésekkel való találkozást.

-Félelem a változástól:
Még ha nehéz is a jelenlegi helyzet, az ismerős sokszor biztonságosabbnak tűnik, mint az új.

-Kételyek, ellentmondásos érzések:
Egyszerre érzed, hogy szükséged lenne segítségre, és közben inkább visszalépnél.

-Nehézség lekicsinylése:
„Másoknak sokkal rosszabb”
A saját nehézségek lekicsinylése rövid távon megkönnyebbülést hozhat, de nem oldja meg a problémát.
-Félelem a kontroll elvesztésétől:

Teljesen érthető, hogy tartasz attól, mi történik majd. Ez egy számodra teljesen új szituáció.

Ezek az érzések nem azt jelentik, hogy nincs szükséged segítségre. Inkább azt, hogy valami fontoshoz közeledsz. Az első alkalommal ezekről az érzésekről is lehet, és érdemes beszélni.

“A szociális szakma azt kéri, hogy végre legyen ott annál az asztalnál, ahol az elmúlt évtizedekben túl sok döntés szüle...
13/05/2026

“A szociális szakma azt kéri, hogy végre legyen ott annál az asztalnál, ahol az elmúlt évtizedekben túl sok döntés született a szakmai szempontok figyelmen kívül hagyásával, sokszor sértő gesztusok és látványos, de üres intézkedések kíséretében.
A valódi szociálpolitika annak eldöntése, hogy amikor valaki elveszíti a talajt a lába alól, van-e mögötte ország, közösség és megértési szándék az előítéletek és kirekesztések helyett.”

“Nem véletlen, hogy a meghallgatással párhuzamosan szakszervezetek és szakmai érdekképviseleti szervezetek is közös nyilatkozatban fordultak a leendő miniszterhez, hangsúlyozva a valódi szakmai egyeztetés, az ellátórendszer stabilizálása és a rendszerszintű korrekciók szükségességét. A közös fellépés önmagában is fontos jelzés: a szociális és gyermekvédelmi területen dolgozó szervezetek hosszú idő után nem egymással versengő szereplőkként, hanem közös szakmai minimumok mentén próbálnak megszólalni.”

A nyilatkozat:
https://szmme.hu/2026/05/11/kozos-nyilatkozat/

A cikk:
https://merce.hu/2026/05/13/miniszterium-mar-van-de-lesz-mogotte-kozos-mukodo-szocialpolitika/

A rendszer működő tudása ma azoknál van, akik még mindig a terepen dolgoznak.

10/05/2026

A konzultációk során nagyon sokszor előkerül ez a téma, és azt látom, hogy rengeteg szülő hordoz magában egyfajta csendes szomorúságot amiatt, hogy a családjuk nem úgy működik, mint ahogy azt a társadalom, a filmek vagy akár a saját gyerekkori elképzeléseik alapján elképzelték. Mert hiába van jelen a szeretet, a törődés, az egymásra figyelés és az a nagyon mély kapcsolat, ami sok neurodivergens családban valójában elképesztően erős, közben mégis ott marad egy fájdalmas érzés, hogy náluk valahogy nem azok a klasszikus családi pillanatok történnek meg, amelyeket mindenhol látunk magunk körül.

Sok családban például nincsenek közös étkezések, mert az autista gyerek egyszerűen nem szeret együtt enni másokkal, vagy annyira túlterhelő számára a beszélgetés, a jelenlét, a zajok és az egész helyzet, hogy inkább kiviszi az ételt a szobájába, bezárja maga mögött az ajtót, és ott próbál egyedül megnyugodni egy egész napnyi iskolai terhelés után. És ilyenkor a szülők nagyon gyakran érzik azt, hogy valami hiányzik az életükből, mert miközben más családok együtt vacsoráznak, közösen beszélgetnek vagy programokat szerveznek, addig náluk sokszor mindenki külön térben próbál regenerálódni, külön módon próbál meg létezni és túlélni egy olyan világot, ami az idegrendszerüket egész nap folyamatosan túlterheli.

Nagyon sokszor az is előfordul, hogy nincsenek közös kirándulások vagy spontán családi programok, egyszerűen azért, mert a gyerek nem szeret utazni, nehezen viseli a kiszámíthatatlan helyzeteket, a tömeget, az új környezetet vagy azt az érzést, hogy kizökkentik abból a biztonságból, amit az otthona jelent számára. És bár ez teljesen érthető, sőt idegrendszeri szempontból sokszor teljesen természetes reakció, attól még egy szülőben ott maradhat az érzés, hogy ők valahogy kimaradnak abból a klasszikus családi működésből, amit mindenhol normálisnak látunk.

Pedig attól, hogy egy család nem filmszerűen működik, attól még ugyanolyan valódi család marad. Attól, hogy nincs minden este közös vacsora, hogy a gyerek sok időt tölt egyedül a szobájában, hogy a hétvégék sokszor inkább a csendről és a regenerálódásról szólnak, mint a közös programokról, még ugyanúgy jelen lehet benne a szeretet, az elfogadás és az egymás iránti mély figyelem. Csak ezekben a családokban a szeretet nagyon sokszor nem hangos, nem látványos és nem olyan, amilyennek a társadalom elképzeli, hanem sokkal inkább abból áll, hogy megtanulják tiszteletben tartani egymás idegrendszeri szükségleteit, és elfogadják azt, hogy a kapcsolódás nem mindenkinél ugyanúgy néz ki.

És azt hiszem, nagyon fontos lenne többet beszélni arról, hogy attól még, hogy egy neurodivergens család nem hasonlít a klasszikus mintákra, attól még nem hiányos, nem rosszul működő és nem szeretet nélküli család, hanem egyszerűen csak másképp működik.

Cím

Szeged

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Szummer Gabriella pszichológus új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

A Rendelő Elérése

Üzenet küldése Szummer Gabriella pszichológus számára:

Megosztás

Kategória