https://www.facebook.com/1484402428528942/

Bidan Firoh, Jalan Raya Tamanan, Ponogoro (2025)

09/05/2025

Kemarin, 08/05/2025,
Zoom perdana untuk opening ceremony FUn Learning Challenge batch 6 (FLC). Dalam zoominar ini, kita dikenalkan pada segenap pengurus, panitia, serta apa aja sih yang akan dilakukan selama FLC6 nanti berlangsung. Tentu saja, dijelaskan bagaimana cara menggunakan modul dan aneka perangkat FLC6.

Woww, FLC batch kali ini lebih komplit ya . Modul yang disediakan juga lebih kompleks. Dan dg diri khas .id , yaitu dg desain sangat cantik dan fitur yg lengkap.

Ahhh, pokoknya gak sabar mau segera memulai. Semoga FLC batch ini bisa lebih baik dari batch sebelumnya. Aamiin.

03/02/2025

Day-15
"Merawat Kebun Rumahku"

Deskripsi Kegiatan :
Kakak Nisa membantu Ayah merawat kebun buah, bunga, dan sayur di pekarangan

Catatan Observasi :
1.Kak Nisa melihat ayah membungkus jeruk pamelo. Lalu dia mengikuti kegiatan ayah membungkus jeruk-jeruk pamelo yang mampu dia gapai dengan kantong plastik.
2. Annisa ikut memasukkan tanah ke polybag lalu menata polybag dengan rapi
3.Annisa mengamati perubahan/perkembangan aneka biji-biji yang ia semai. Ada biji kacang hijau, kedelai, dan biji bunga matahari
4.Annisa minta divideo, kemudian dia presentasi bagaimana perkembangan penyemaian benihnya. Kemudian dia meminta untuk diposting di media sosial. Selama ini ibu posting kegiatan kakak di WA story
5.Annisa mencabut rumput, menyiram tanaman, memungut aneka sampah dan menyapu sampai bersih
6.Annisa mengumpulkan berbagai benda yang dia temui di pekarangan yang menarik perhatiannya
7.Annisa mengajak kedua adiknya untuk ikut membantu. Annisa membagi peran dengan adik-adiknya. Kedua adiknya diberi kantong plastik dan alat kebersihan
8.Annisa beberapa kali memperingatkan adiknya untuk tidak boleh memanjat pohon karena banyak semut merah dan berhati-hati jika ada kaca/belling

Analisa Bakat :
- Aktivitas : Planting/Gardening, safekeeping, house keeping, Observing, presenting
- Sifat : Learner, Input, arranger, command, Siginificance
- Peran : Explorer, Arranger, Commander, Safekeeper

Observasi 3E (Enjoy, Easy, Excellent) :
1. Gardening : 2/2/2 = 6
2. Safekeeping : 2/2/2 = 6
3. Housekeeping : 2/2/2 = 6
4. Observing : 3/3/3 = 9
5. Presenting : 2/2/1 = 5

03/02/2025

Day-13
"Membuat Puzzle Isra' Mi'raj dari Kardus"

Deskripsi Kegiatan :
Kakak Nisa membuat Puzzle Isra' Mi'raj dari Kardus. Yaitu mainan DIY yang memudahkan untuk memahami bagaimana perjalanan Isra' Mi'raj

Catatan Observasi:
1. Annisa mendapat tugas selama liburan untuk menceritakan tentang Isra' Mi'raj. Ibu guru memberikan contoh story telling dari link YouTube. Annisa menyampaikan ide dan gagasannya kalau dia ingin membuat prakarya juga.
2. Annisa & Ibu scrolling IG dan tiktok, akhirnya mendapatkan ide. Annisa mengumpulkan aneka bahan. Kemudian membuatnya sambil menonton tutorial.
3. Awalnya Annisa mencoba menggambar manual : kuda bersayap, Masjidil Aqsha, Masjidil Haram. Namun akhirnya meminta ibu untuk ngeprint saja
4. Annisa mengajak kedua adiknya untuk membantu buat prakarya. Dia memberikan kertas yang sudah tidak terpakai untuk digunting dan ditempel s**a-s**a.
5. Annisa merakit puzzlenya, dibantu Ibu
6. Annisa tampak antusias berbinar-binar. Pengerjaan dilakukan sehari semalam. Dia mengatakan jika puas dengan hasilnya. Minta foto-foto dan video untuk pamer hasil karyanya di media sosial

Analisa Bakat :
- Aktivitas : Manual Skill, Communicating, Influencing,
- Sifat : significance, communication, Maximizer, learner, Achiever, focus, deliberative
- Peran : Producer, creator

Observasi 3E (Enjoy, Easy, Excellent) :
1. Manual skill : 3/2/2 = 8
2. Communicating : 3/3/2 = 8
3. Influencing : 3/3/3 = 9

03/02/2025

Day-11
"Mengunjungi Peternakan Kambing"

Deskripsi Kegiatan :
Kakak Nisa mengunjungi peternakan kambing perah “Wedus Sae Farm”. Melihat berbagai kambing yang bisa dperah susunya dan juga disembelih

Catatan Observasi :
1.Kak Nisa tampak antusias dan berbibinar-binar saat melihat kambing-kambing di peternakan. Meskipun aroma tidak nyaman, tetapi Annisa mengatakan gak papa
2.Annisa menyentuh kambing, mengelus, dan memberi makan rumput
3Annisa megajak adik-adiknya untuk menghitung banyaknya jumlah kambing. Meniru suara kambing “embek”, mengajari adek tentang warna kambing, jumlah kaki, tanduk
4.Annisa belum berani memerah susu kambing. Dia memilih membeli saja susu yang sudah ready stok
5. Annisa menjaga dan mengawasi adek, agar tetap aman bermain di area peternakan
6. Annisa menyampaikan ide dan gagasannya tentang memeihara hewan ternak. Tetapi dia tidak mau kambing. Menurutnya memelihara kambing itu susah, capek harus ngarit rumput, bersihin eek (kotorannya), dan baunya tidak enak. Dia ingin melihara ayam petelur saja. Alasannya bisa panen telur setiap hari dan tidak ribet merawat ayam.
7. Annisa mengumpulka aneka benda yang menarik perhatiannya di area peternakan, yaitu batu, daun, dan ranting.
8. Annisa minta difoto dan divideo lalu diupload di media sosialnya agar banyak orang melihat kegiatannya

Analisa Bakat :
- Aktivitas : Tending Animal, commucating, teaching , safekeeping,
- Sifat : significance, emphaty, communication, learner, input
- Peran : explorer, educator, safekeeper

Observasi 3E (Enjoy, Easy Excellent) :
1. Tending Animals : 3/2/2 = 7
2. Communicating : 3/3/3 = 9
3. Teaching : 3/2/2 = 7
4. Safekeeping : 3/3/3 = 9

03/02/2025

Day-10
"Bermain di Waterpark"

Deskripsi Kegiatan :
Kakak Nisa berwisata ke Waterpark Banyu Biru. Berenang dan bermain berbagai wahana

Catatan Observasi :
1.Kak Nisa, Ahmad, Ahsan, dan Ayah Bunda berwisata ke Waterpark Banyu Biru. Di sana tersedia kolam renang anak yang dipenuhi bola-bola warna-warni. Kemudian juga ada Playground yang sangat lengkap wahananya. Kakak Nisa pertama kali memilih bermain di kolam renang. Dia mengganti pakaian dengan baju renang. Annisa memakai ban pelampung lalu belajar berenang bersama ayah.
2.Annisa bermain bola yang tersebar di kolam renang. Melempar ke keranjang, mesortir warna bola, dsb. Annisa bermain seluncur yang terdapat di tengah kolam.
3.Annisa tampak riang dan berbinar-binar. Berjam-jam di kolam, tidak membuatnya kelelahan
4.Setelah puas bermain di kolam renang, Annisa pindah ke Playground. Bermain panjatan, jembatan goyang, jungkat-jungkit, lingkaran rumah hamster, ombak banyu.
5. Annisa berhenti bermain saat merasa lapar . Setelah makan, kami pulang. Sepanjang perjalanan pulang, Annisa berceloteh tentang kegiatannya.

Analisa Bakat :
- Aktivitas : Sport, Physical Skill, Influencing, Compliancing, Communicating
- Sifat : Learner, Deliberative, Consisten, activator, Achiever, competitive, Siginificance
- Peran : Explorer, Communicator

Observasi 3E :
1. Sport : 3/2/1 = 6
2. Physical Skill : 3/3/3 = 9
3. Influencing : 3/3/3 = 9
4. Compliancing : 3/3/3 = 9
5. Communicating : 3/3/3 = 9

02/02/2025

Day-3
"Membuat Gerobak Bakso Dari Kardus"

Deskripsi Kegiatan :
Kakak Nisa mengajukan ide dan gagasannya ingin membuat prakarya kardus dan dia memilih Gerobak Bakso

Catatan Observasi
1.Kak Nisa, menyampaikan ide dan gagasannya jika dia ingin membuat DIY mainan kardus. Dia lalu minta ijin ibu untuk minjam HP, lalu scrolling tiktok mencari inspirasi. Akhirnya dia memutuskan membuat gerobak bakso.
2. Kak Nisa mencatat apa saja bahan-bahan yang dibutuhkan dan menonton tutorial beberapa kali. Lalu kak Nisa mengumpulkan bahan : kardus, lem, lem tembak, kertas, bolpoin, gunting. Menata sedemikian rupa bahan-bahan tersebut di meja.
3. Kak Nisa mengerjakan proyeknya sambil menonton video tiktok. Pengerjaan dari pagi sekitar jam 9-nan sampai malam hari jam 20.-an..
4. Kak Nisa berhenti mengerjakan di saat makan dan mandi. Setelah itu lanjut lagi sampai selesai.
5. Selama pengerjaan, Annisa minta difoto dan divideokan lalu minta diposting di media sosial. Setelah pengerjaan dia juga aktif memfoto dan membuat video presentasi hasil proyekannya.
6. Proses membersihkan dan merapikan alat dan bahan bekas bermain, dia hanya merapikan seperlunya. Sisanya masih berantakan banget dan dilanjutkan Ibu
7. Selama berkegiatan , Annisa melakukan dengan semangat, antusias, dan mata berbinar-binar. Meskipun dia tampak lelah, tetapi tidak mau berhenti sebelum selesai.

Analisa Bakat :
- Aktivitas : Manual Skill, Producing, Asembling, Writing, Housekeeping
- Sifat : Focus, Consitency, Learner, Siginificance, Achiever, Maximizer
- Peran : Producer

Observasi 3E :
1. Manual Skill : 3/2/2 = 7
2. Producing : 3/2/2 = 7
3. Writing : 3/3/3 = 9
4. Housekeeping : 1/1/1 = 3
5. Asembling : 3/1/2 = 6

02/02/2025

Day-2
"Berdandan"

Deskripsi Kegiatan :

Kakak Nisa berdandan. Memakai bedak, alis mata, dan lipstik.

Catatan Observasi :
1. Annisa menyampaikan keinginannya yang mau berdandan. Hari ini Nisa ikut ibu mengunjungi temannya yang pindah sekolah. Beberapa walimurid dan anak-anak akan berkunjung untuk silaturahmi dan pisah kenang. Kak Nisa berdandan karena ingin tampil cantik di hadapan teman-temannya.
2. Annisa mengeluarkan berbagai perlengkapan makeupnya lalu menata di dekatnya cermin agar mudah digapai. Kakak Nisa meminta tolong ibu untuk menyisir dan mengikat rambut. Kemudian dia mengoleskan bedak, menggambar alis dengan pensil alis. Lalu terakhir memakai lipstik.
3. Sembari ber-makeup Annisa juga berceloteh mengajari ibu cara memilih warna lipstik dan cara menggambar alis. Ibu mendengarkan penjelasannya dan menunjukkan antusias dengan mengucapkan terimakasih atas sarannya karena Ibu memang belum mahir berdandan. Membuat alis saja seperti Sinchan. Annisa menanggapi dengan mengucapkan sama-sama dan menyemangati ibu. Mengapresiasi ibu tetap cantik meskipun belum pandai berdandan.
4. Annisa bertanya pada ibu bagaimana hasil makeupnya? Bertanya lagi untuk memvalidasi ijin ibu, apa beneran boleh memakai makeup dengan tujuan untuk tampil memukau di depan teman-temannya. Ibu mengijinkan.

Analisa Bakat :
- Aktivitas : Beautifying, commucating, informing, teaching
- Sifat : significance, arranger, emphaty, communication
- Peran : communicator, motivator, educator

Observasi 3E (Enjoy, Easy, Excellent) :
1. Beautifying : 3/2/2 = 7
2. Communicating : 3/3/3 = 9
3. Informing : 3/3/2 = 8
4. Teaching : 3/3/2 = 8

02/02/2025

Dalam melakukan pengamatan dalam challange ini, saya menggunakan teknik Observasi 3E (Enjoy, Easy, Excellent) dan PETUALANK, yaitu sebuah metode yang dicetuskan oleh Pak Andri Fajria dalam mengidentifikasi dan menghitung bakat apa saja yang muncul.

A. Observasi 3E. Pada kegiatan challenge ini, Observasi 3E saya berikan untuk bakat berupa aktivitas produktif, baik aktivitas terkait fisik pancaindera maupun aktivitas terkait Sifat. Observasi 3E menggunakan rubrik seperti di slide. Kemudian dari setiap item 3E tersebut dijumlahkan. Maka akan mendapatkan rentang nilai total antara 3-9. Jika dalam 15hari ini ada aktivitas yang sama, maka nilai total dijumlahkan. (Nilai total aktiviitas 1+2+n)/n. Lalu penentuan indikator kode warna sebagai berikut :

- Bila nilai total 3-4, warna hitam. Artinya kelemahan atau keterbatasan anak
- Bila nilai total 5-7, warna kuning. Artinya biasa saja
- Bila nilai total 8-9, warna merah. Artinya kekuatan anak.

B. Observasi PETUALANK : Digunakan untuk bakat-bakat terkait sifat dan peran. Metode pengamatan yang meliputi Persiapan, Tuiskan, Analisis, Laporkan, Kumpulkan hasil observasi . Setiap kali kegiatan, Ibu mengamati bakat-bakat apa saja yang muncul lalu mencatatnya. Kemudian hasil catatan selama 15 hari itu dikumpulkan, lalu dihitung berapa kali bakat-bakat tersebut muncul. Identifikasi rentang frekuensi kemunculan dari 1 sampai maksimum. Lalu bagi dua untuk menentukan "sedang" dan "kuat". Misalnya jika frekuensi kemunculan 1-15, maka :

- Merah : kuat, frekuensi kemunculan 8-15 kali
- Kuning : sedang, frekuensi kemunduran 1-7 kali
- Putih/tidak berwarna : Belum teridentifikasi, frekuensi kemunculan 0

29/01/2025

Wahh, ada yang sangat menarik nihh dan pastinya seruuuu. Apaan itu? Challange yang menantang nyali tentang kegiatan mengeksplorasi bakat anak-anak. Challange ini adalah tantangan dalam mengeksplorasi bakat anak selama 15 hari yang dimulai pada tanggal 15 Januari hingga 30 Januari 2025. Diselenggarakan oleh Mbak , ekspert Talents Mapping yang sudah malang melintang dalam dunia perbakatan, bersama SOBI .id , yaitu sekolah bakat Indonesia.

Pada hari pertama, Mbak Rima memberikan pengantar materi, yang dikemas dalam Zoominar. Dilaksanakan pada tanggal 15 Januari 2025 jam 19.30-selesai. seruu bange lohhh. Mbak Rima memang seasyik itu dalam menyampaikan materi. Suasana menjadi hangat, ruang, dan materi yang disampaikan juga mudah dipahami.

Tugas kami, para orangtua peserta challange ini adalah mengeksplorasi dan mengamati bakat anak-anak, menggunakan protokoler Talents Mapping, yang dimana di Indonesia ini TM digiatkan oleh Abah Rama dan para Santri TM. Mbak Rima adalah salah satu pembimbing saya dalam mengamati bakat anak-anak. Tidak terasa ya, kenal mbak Rima saat kakak Nisa masih umur 2-3tahunan, sekarang anaknya sudah 7 tahun saja. 🥹🥲

Dalam challenge ini, tugas yang diutamakan adalah mengamati aktivitas bakat apa saja yang muncul lalu dianalisa menggunakan rubrik 3E. Yaitu Enjoy, Easy, Excellent. Adapun pedoman scoring rubriknya, bebasss.. setiap peserta boleh berkreasi s**a-s**a. Gimana gak asyik challange ini?

Saya sendiri mau pakai tiga komponen pengamatan, yaitu : Aktivitas, Sifat, dan Peran. Karena sekalian ngejurnal tenanan. Biar sekali garap, dua tujuan terlampaui. Yaitu, target tunai challange dan target jurnal pendidikan rumahan.

Oh iya, challange ini GRATISSSSS lohhhhh. Gmn? Nyesell gak tuhhh telat dapat infonya? Nyesell gak tuhhh gak bisa ikutan??? Ditunggu aja yaa next batch, siapa tahu ada lagi 😍🥰

Okee oke,, siap siap beranda dipenuhi rapelan daku yaakk. Karena saya ngerekap langsung challenge 15 hari dalam satu malam. Jannnnnnn kebiasaan "SKS" sistem kebut semalam dari jaman sekolah susahhh biuttt yaa ilangnyaa. 😂😂

02/06/2024

Pada pasal 7 ayat 1 dalam Undang-Undang Nomor 4 Tahun 2016 tentang Tabungan Perumahan Rakyat (TAPERA), Sudah tertulis jika setiap pekerja dan pekerja mandiri yang berpenghasilan paling sedikit sebesar upah minimum WAJIB menjadi peserta.

Di sini kita bisa melihat bahwa penekanan kata WAJIB sudah ada di level Undang-undang, bukan sekedar Peraturan Pemerintah (PP). Sehingga sangat wajar jika pada PP th 2020 dan 2024, tertulis WAJIB.

Sehingga sudah sangat tepat, jika mau protesin program ini itu, protesin juga para tim Pansus dan Partai yang terlibat dalam pengesahan UU Tapera tersebut.

29/05/2024

Rafah, dan keseluruhan Palestina...

Kami yang dari jauh hanya bisa turut berduka dan mendoakan dengan sedalam rasa, semoga segala penderitaan di sana, Allah angkat dan digantikan dg kemerdekaan, kedamaian. Berat nian perjuanganmu, penderitaanmu, air matamu. Kami yg jauh ini saja tak kuasa melihat aneka foto dan video, apalagi para saudaraku yang mengalami langsung di sana... 🥹

01/04/2024

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh..

Alhamdulillah, bulan Ramadhan penuh berkah . 😍🥰

Apalagi spesial ditemani oleh wangi lembutnya

Di keluarga kami, sejak lama memakai aneka produk So Klin untuk loundry. Pelembut dan pewangi, memakai Softener So Klin. Saya s**a varian Twilight yang ungu, si Twilight Luxury Perfume ini. Wanginya itu lohh, nampolll. Bikin romantis dg semua anggota keluarga.

Softener So Klin Fine juga selalu pilihan utama, karena anak-anakku masih kecil imut-imut. Varian So Klin Softener Fine ini sudah lulus dermatologically tested, sudah teruji klinis. Sehingga ibu-ibu yang punya bayi balita bisa ayemmm hatinya. Anak-anak bisa pakai pakaian wangi, lembut, dengan kandungan produk yg aman. 😍🥰

Bersama SoKlin Softener, kita

Yukk, teman-teman ikutan jugaaa 😍😍

Bidan Firoh

09/05/2025

03/02/2025

03/02/2025

03/02/2025

03/02/2025

02/02/2025

02/02/2025

02/02/2025

29/01/2025

02/06/2024

29/05/2024

01/04/2024

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Category