21/04/2020
לפי מחקרים, כ- 20 עד 25 אחוזים מהאוכלוסייה סובלים מלקויות למידה ברמה כזו או אחרת.
אבחון פסיכודידקטי זהו איבחון שכיח מאוד, ויכול לעזור מאוד לכל תלמיד/ה ולתת את המענה והתוכנית המתאימה.
אנו,במרכז תכלת, נספק לנבדק אבחון ולאחריו מסקנות והמלצות רלוונטיות להמשך הטיפול.
אבחון פסיכודידקטי :
ילדים החויים קושי באחד או יותר מהדברים הבאים:
• קשיים בקריאה או כתיבה.
• הבנת הנקרא.
• חשד לקשב וריכוז.
• אי התאמה בין ההבנה בכיתה/בבית לבין הציונים בפועל.
• קושי ביצוע משימות בכיתה.
• קושי בהתארגנות בבית.
• קושי לסיים מטלות בזמן מוקצב.
• קושי בסדר ואירגון,אי שקט ועוד…
אבחון פסיכודידקטי הוא אמצעי לוודא האם אכן מדובר בילד הסובל מלקויות למידה כאלו ואחרות או שקשיים אלו נובעים מסיבה ריגשית כזו או אחרת.
תהליך האבחון בנוי מחלק פסיכולוגי וחלק דידקטי. במהלך התהליך נבצע אבחון מקיף ונפעל להבין לעומק את הקשיים של הנבדק, רמת יכולות החשיבה ומצבו הרגשי,כמו כן נגיע לחוזקות וגם לחולשות.
במהלך האיבחון ננפה גם את התפיסות השונות של הנבדק בינהן:
למי מיועד איבחון פסיכודידקטי:
תלמידים בגילאי 7-18 שמתקשים בלימודים,מתקשים בקריאה,מתקשים לסיים מיבחנים בזמן המוקצב,
תלמידים בחטיבת הביניים ובתיכון שמתחילים לתפוס פער בלימודים, תלמידים בתיכון שזקוקים להקלות והתאמות על מנת לצלוח את הבגרויות בהצלחה,
סטודנטים שרוצים לקבל התאמות במיבחנים, בוגרי תואר אקדמי שניגשים למיבחני לישכה, מיבחני הרשות לני"ע ,מבחני שמאות ועוד.
מתי לערוך אבחון פסיכודידקטי ?
כאשר יש לכם תחושה כללית שמשהו בתהליך הלמידה של הילד לא מסתדר כצפוי. במידה ואתם מבחינים בקשיים בנוגע להבנה בלמידה, למרות זמן רב המושקע בכך, תוכלו לפנות אלינו לייעוץ והכוונה.
כמו כן , יכול להיות שתשימו לב שישנן בעיות לגבי תהליך הלמידה עצמו, או שיש תחושה שסביבה אחרת היא עדיפה.
ישנן הורים הנוטים לחשוב שיש צורך לערוך את האיבחון רק אם בית הספר מפנה,דבר זה הוא כמובן לא נכון ,לילד שמתקשה בדברים המוזכרים בתחילת המאמר,איבחון מיקצועי ייתן מענה לדרכי הפעולה שניתן לעשות על מנת לעזור לילד להשתפר ולא להשאיר אותו בפיגור משאר שכבת הכיתה.