לנה למפרט קלינאית תקשורת Лена Лемперт логопед

  • Home
  • Israel
  • Nesher
  • לנה למפרט קלינאית תקשורת Лена Лемперт логопед

לנה למפרט קלינאית תקשורת  Лена Лемперт логопед קלינאית תקשורת, מקבלת בנשר (קרוב לחיפה) או דרך זום.
Логопед, принимаю в Нешере и по Zoom.

שלום לכולם, אני קלינאית תקשורת, עובדת עם ילדים עם קשיי שפה, דיבור, תקשורת, לקויות מורכבות. כרגע הפוסטים שלי בדף זה בעיקר ברוסית, בהמשך אכתוב יותר גם בעברית. אני עובדת במרכז "ויסות" בנשר, ודרך זום.
Я Лена, моя профессия в Израиле называется "клинаит тикшорет". Работаю с детьми с проблемами речи, коммуникации. На моей странице посты в основном для русскоязычной аудитории, но есть и посты на иврите. Принимаю в центре "Висут" в Нешере (около Хайфы) и через Zoom.

На мой взгляд, повседневные рутины, такие как чистка зубов - это именно те виды деятельности, улучшив которые можно силь...
10/11/2025

На мой взгляд, повседневные рутины, такие как чистка зубов - это именно те виды деятельности, улучшив которые можно сильно повлиять на развитие ребенка в целом.
Почему это так важно? И как сделать рутины приятными и полезными для развития ребенка?
Читайте в этом посте. И делитесь в комментариях, как это происходит у вас.

https://www.facebook.com/share/p/1Nvve2ARoh/

Я логопед, занимаюсь с детьми коммуникацией, речью, произношением звуков. Но часто на занятиях всплывают и другие темы.

Например, недавно мама одной девочки сказала: "Она каждый раз устраивает сцену, когда нужно чистить зубы. Мы уже не знаем, что делать". И добавила: "Но это же не к вам, да? Это, наверное, не к логопеду".

На самом деле к нам. Потому что такие обычные вещи, как чистка зубов, касаются сразу множества областей. Если ребёнку трудно с зубами, это может быть связано с чувствительностью, с координацией, с саморегуляцией. Но так же с артикуляцией, ведь рот, язык, губы работают и при чистке зубов, и при произношении звуков. А еще с коммуникацией, с тем, как ребенок умеет просить, отказываться, понимать инструкции, объяснять, что ему приятно или неприятно.

Например, ребенку может быть неприятен вкус пасты, или вода слишком холодная, но из-за трудностей развития речи и коммуникации он не может это объяснить.

Мы - логопеды, эрготерапевты, и другие наши коллеги - обычно смотрим не только на то, как улучшить функционирование ребенка в той конкретной области, которой каждый из нас занимается (например в моем случае - коммуникация, речь, артикуляция, в случае эрготерапевта - моторика, сенсорная чувствительность). И не только на то, какие успехи и продвижение у ребенка на занятиях. Мы еще и обращаем внимание на то, что происходит с детьми дома, и как мы можем улучшить их участие в той или иной деятельности.

На мой взгляд, повседневные рутины (такие как чистка зубов) это именно те виды деятельности, улучшив которые можно сильно повлиять на развитие ребенка в целом. Именно из-за того, что эти рутины повторяются каждый день, а иногда и несколько раз в день. Если сделать рутины понятными, приятными, спокойными - у ребенка в эти моменты будет развиваться коммуникация, взаимодействие, навыки саморегуляции и так далее.

Вместо ссор, сцен, нервотрепки, фрустрации родителя и ребенка - получится приятное и полезное совместное времяпровождение, позитивно влияющее на развитие ребенка каждый день.

Так как эта тема действительно очень важна - скоро на нашем сайте появится то, что поможет делать рутину чистки зубов (а в дальнейшем и другие ежедневные рутины - мытье головы, одевание, еду и т.д.) приятной, полезной и интересной.

А пока что расскажите, как у вас? Ваши дети чистят зубы с удовольствием? Или это та ещё битва? Напишите в комментариях, нам важно услышать вас.

✨ בעקבות ההצלחה של הקבוצה הקודמת, אנחנו שמחים לפתוח קבוצה חדשה (בעברית) לבני נוער על הספקטרום האוטיסטי, בגילאי 12–15.הקב...
29/09/2025

✨ בעקבות ההצלחה של הקבוצה הקודמת, אנחנו שמחים לפתוח קבוצה חדשה (בעברית) לבני נוער על הספקטרום האוטיסטי, בגילאי 12–15.
הקבוצה תתמקד במיומנויות חברתיות, כולל מיומנויות חברתיות דיגיטליות, ותצא לדרך אחרי החגים.
כרגע נשאר מקום פנוי לילד אחד נוסף!
📌 בנוסף, בקבוצה הקיימת שלנו ברוסית יש גם מקום פנוי לילד אחד.
לפרטים והרשמה מוזמנים לפנות אלינו במספרי הטלפון שמופיעים בפלייר.

К Йом Кипур я создала с помощью ChatGPT рассказ для детей на тему сожаления.История подходит для школьного возраста (нач...
27/09/2025

К Йом Кипур я создала с помощью ChatGPT рассказ для детей на тему сожаления.
История подходит для школьного возраста (начальная и средняя школа).
Родители могут читать рассказ вместе с детьми — это хороший способ начать разговор о чувствах, извинениях, ошибках и их исправлении.
Логопеды и специалисты по коммуникации смогут использовать рассказ как терапевтический инструмент на занятиях.
Делитесь, используйте и обсуждайте. В комментарии ссылка на рассказ в формате Canva, можно скачать как Pdf.

48 заложников всё ещё находятся в Газе.У заложников и семей нет праздников.Для них это всё ещё одно длинное и бесконечно...
22/09/2025

48 заложников всё ещё находятся в Газе.
У заложников и семей нет праздников.
Для них это всё ещё одно длинное и бесконечное мучение, один длинный и бесконечный 7 октября 2023 года. Уже почти два года.

שנה טובה!https://www.facebook.com/share/p/14KTVdxBmrn/
22/09/2025

שנה טובה!
https://www.facebook.com/share/p/14KTVdxBmrn/

✨🍎🍯 Шана Това! 🍯🍎✨

Дорогие друзья,

Поздравляем вас с еврейским Новым годом!
Пусть этот год принесёт в каждый дом спокойствие, тепло и радость.
Желаем вам и вашим близким здоровья, спокойствия и безопасности, вдохновения и светлых моментов каждый день.

שנה טובה ומתוקה!

С любовью и заботой,
Коллектив Висут 💙

"Почему мой 2-летний ребёнок до сих пор не говорит?"Другие дети уже строят фразы, а ваш малыш понимает, но почти не гово...
15/09/2025

"Почему мой 2-летний ребёнок до сих пор не говорит?"

Другие дети уже строят фразы, а ваш малыш понимает, но почти не говорит. Это вызывает беспокойство.
Давайте разберёмся, что считается нормой, когда стоит обратиться к специалисту и что вы можете сделать уже сейчас.

---
Что считается нормой?

К двум годам большинство детей:

* Используют около 50 слов.
* Соединяют два слова в простые фразы, например: "хочу сок" или "мама пришла".
* Могут попросить что-то, отказаться или прокомментировать.
* Понимают простые просьбы: "Принеси мячик" или "Покажи папе".

Важно: это лишь ориентиры. Каждый ребёнок развивается в своём темпе.

---
Когда стоит обратиться к логопеду?

Проконсультируйтесь со специалистом, если к двум годам ваш ребёнок:

* Использует менее 20 слов.
* Не соединяет слова в простые фразы.
* Его речь трудно понять даже вам.
* Он часто злится или плачет, потому что не может объяснить, что хочет.
* Перестал говорить слова, которые уже знал.
* Избегает общения.

Важно: двуязычие само по себе не вызывает задержки речи. Если у двуязычного ребенка есть задержка речи - надо проверить, почему.

---
Как помочь ребёнку?

Вы можете помочь своему ребёнку в повседневной жизни, даже до начала занятий с логопедом.

* Говорите с ребенком в форме диалога. Вместо "Надень ботинки" попробуйте: "Где твой ботинок? Вот он! Наденем!".
* Делайте паузы. Когда задаёте вопрос, ждите 5 секунд. Это даёт ребёнку время подумать и, возможно, что-то сказать или показать.
* Озвучивайте действия. Например, если ребёнок играет с машинкой, говорите: "Машина едет, ж-ж-ж! Быстро!".
* Повторяйте слова во время игры. Повторение помогает запомнить слова.
* Читайте книги с повторяющимися фразами. Делайте паузы, чтобы ребёнок мог "досказать" слово.
* Не поправляйте, а показывайте пример. Например, если ребёнок называет мяч "ба", вы можете ответить: "Мяч! Ты хочешь мяч? Вот он!".

---
Вы — внимательный родитель.

Ваше беспокойство — это не преувеличение. Ранняя помощь эффективнее всего, но и начать позже — всё равно лучше, чем никогда.
Если вы не уверены, проконсультируйтесь с логопедом. Не всегда надо начинать еженедельные занятия с ребенком, иногда консультации родителей с логопедом достаточно, чтоб понять, куда двигаться дальше.

אנחנו מזמינות את ילדיכם לקבוצת תקשורת חברתית, כולל תקשורת בעולם הדיגיטלי.לפרטים תצרו קשר איתנו - לנה ונונה.Приглашаем ва...
09/09/2025

אנחנו מזמינות את ילדיכם לקבוצת תקשורת חברתית, כולל תקשורת בעולם הדיגיטלי.
לפרטים תצרו קשר איתנו - לנה ונונה.

Приглашаем ваших детей в группу социальных навыков в оффлайн и онлайн. На иврите.
За информацией обращайтесь к нам - Лене и Нонне.

Возвращение в школу. Новый детский сад. Другая воспитательница. Переезд. Все это — изменения, и для многих детей, особен...
07/09/2025

Возвращение в школу. Новый детский сад. Другая воспитательница. Переезд.
Все это — изменения, и для многих детей, особенно с речевыми или коммуникативными трудностями, это может быть сложно.
Иногда в результате ребенок начинает меньше говорить, и кажется, будто происходит откат в способностях речи и коммуникации.
Почему, и как помочь ребенку?

https://www.facebook.com/share/p/1EG2fGqAGF/

🌀 Как изменения влияют на речь и коммуникацию?

Возвращение в школу. Новый детский сад. Другая воспитательница. Переезд.
Все это — изменения, и для многих детей, особенно с речевыми или коммуникативными трудностями, это может быть сложно.

Иногда в результате, ребенок начинает меньше говорить, и кажется, будто происходит откат в способностях речи и коммуникации.

Почему?

🧠 Коммуникация не существует отдельно от окружающей среды.

Дети используют речь с людьми, которым доверяют, в местах, которые знают, в предсказуемых рутинах.

Когда всё это меняется, дети могут перестать использовать знакомые слова, повторять одни и те же фразы (эхолалия), реже использовать жесты и мимику, испытывать трудности в понимании вопросов и инструкций. Это реакция на стресс и перегрузку.

Изменения создают когнитивную нагрузку. Мозг ребенка занят изучением новой обстановки, попытками понять: кто этот взрослый? Куда класть рюкзак? Когда перекус? Что будет, если я заплачу?

Это требует энергии и внимания. И на фоне этого коммуникация и речь может временно “уйти в тень”, особенно у детей с задержкой речи, аутизмом или сенсорными особенностями.

💡 Как помочь?

✅ Предсказуемость. Используйте визуальные расписания, повторяющиеся рутины, простые объяснения.
✅ Знакомые элементы. Оставьте что-то привычное — любимые предметы, песни, фразы.
✅ Время. Дайте ребёнку время наблюдать и адаптироваться, прежде чем ожидать ответ.
✅ Моделирование. Продолжайте говорить и общаться, даже если ребёнок не отвечает.
✅ Контакт. Сначала — доверие. Слова придут потом.

Чтобы ребёнок мог свободно говорить, он должен сначала чувствовать себя в безопасности.

То, что выглядит как “молчание” или “откат”, может быть на самом деле сигналом:
«Мне нужно немного времени. Я стараюсь понять, что происходит и как себя вести».
А когда возвращается чувство безопасности — возвращается и речь.

31/08/2025

Поздравляю всех с началом нового учебного года 🙂 Кто-то рад этому, кто-то нет, но по крайней мере пока у нас в Израиле рутина - это уже хорошо.
https://www.facebook.com/share/v/1Cg9dTy2oS/

24/08/2025

✨ Социальная история в формате видео: «Дани идёт в новый садик».
Создано с помощью ИИ по фотографии ребёнка 🧸🎨
Хотите узнать, как я это сделала? Пишите в комментариях 👇
автор - Лена Лемперт, логопед, специалист по развитию коммуникации и речи, и энтузиаст ИИ 🙂

Address

הזית 1
Nesher

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when לנה למפרט קלינאית תקשורת Лена Лемперт логопед posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to לנה למפרט קלינאית תקשורת Лена Лемперт логопед:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram