30/09/2024
מה האיחול הכי קלאסי
שמברכים לפני ראש השנה?
תכלה שנה וקללותיה
תחל שנה וברכותיה.
אז מעבר לכך שהאיחול הזה
מקבל משמעות כזו חזקה
דווקא בשנה המטלטלת הזו-
אני רוצה דווקא להסתכל עליו
בעיניים של ילדי לקוי שפה 👁️👁️
משחק המילים הזה:
תכלה - תחל
משקף לנו אתגר די קשוח
שיש בשפה העברית:
שורשים שנשמעים דומה
👈 ואולי אפילו זהה!
אבל יש להם משמעות אחרת
👈 ואולי אפילו הפוכה!!
דוגמה נוספת: כשהבת שלי
היתה בכיתה ו'-
היה לה מבחן במדעים.
שאלו במבחן:
"מה מניע את התרבות החלקיקים?"
הבת שלי לא הכירה את המילה "מניע"
אבל היא כן הכירה את..
המילה מונע!
והיא כתבה תשובה שלמה
שמסבירה מה מונע
במקום מה מניע..
מה התוצאה?
0 נקודות לתשובה הזו.
למרות שהיא ידעה את החומר.
אז מה עושים?
איך עוזרים לילד באתגר הזה?
יש 3 כיוונים:
כיוון 1️⃣: מודעות!
המודעות שלך לתופעה.
ההבנה שלך לכך שהשורש
לפעמים אכן עוזר להגיע למשמעות
אבל לפעמים גם.. מפריע.
כיוון 2️⃣: לא לשאול "פתוח"
מה הכוונה?
שאם נשאל את הילד
שאלה פתוחה כזו של:
איזו מילה השורש מזכיר לך?
אז אנחנו עלולים להגיע
למילה שהיא לא באמת קשורה.
ואז..
ילדים שיש להם קושי
"להיפטר" ממילה לא קשורה
(מה שנקרא: קושי בתפקודים ניהוליים)
בעצם "יתקעו" עם המילה הזו,
הלא קשורה,
וזו מבחינתם תהיה המשמעות.
כיוון 3️⃣: איך כן לשאול?
לכן, כדאי לכוון את הילד
למילה שאכן מתאימה למשמעות.
למשל,
אם כתוב:
"מה מניע את התרבות החלקיקים?"
לא נשאל שאלה פתוחה של-
מה המילה מניע מזכירה לך?
כי אז הילד עלול לומר: "מונע".
אלא נכוון את הילד בשאלה שלנו:
"ווי, כתוב פה מניע,
אתה יודע מה זה מזכיר לי?
זה מזכיר לי חלק ברכב-
שגורם לרכב לנסוע.
אתה יודע איזה חלק זה?"
ואז אנחנו בעצם מובילים
את הילד למילה "מנוע",
שקשורה במשמעות שלה ל"מניע".
וכך הוא יקשר נכון
את מה שבאמת קשור.
אז לסיום,
אני מאחלת לך ולכולנו מכל הלב
שאכן תכלה שנה וקללותיה
ותחל שנה וברכותיה הטובות,
שיהיה שפע של אושר וטוב לכולנו,
שישובו החטופים, שיבוא השלום,
ושנוכל לשמוח כולנו יחד!
