مركز النورين لأطفال التوحد واضطرابات التعلم

  • Home
  • Iraq
  • Ad Diwaniyah
  • مركز النورين لأطفال التوحد واضطرابات التعلم

مركز النورين لأطفال التوحد واضطرابات التعلم لمعالجة اضطرابات النطق واضطراب التوحد والانتباه .. دكتوراة بالاضطرابات النفسية النمائية/طفولة

مركز متخصص بتقديم الاستشارة والتشخيص والتأهيل للاطفال المصابين بالتأخر اللغوي وتشتت الانتباه والتوحد والداون وصعوبات التعلم ..
العنوان - الديوانية - ام الخيل الاولى - خلف فندق الامراء
07811276628

21/07/2025

⚠️ ❌ احذروا.. لا ترسلوا أطفالكم التوحديين إلى روضات غير مؤهلة!

إلى كل أم وأب لديهم طفل مصاب بالتوحد أو أي اضطراب نمائي نفسي (التأخر العقلي، اضطراب التواصل، فرط الحركة وتشتت الانتباه...)، هذه رسالة توعوية صادقة من القلب والعقل معًا:

👶 رياض الأطفال والحضانات التقليدية.. ليست مكانًا لأطفالنا التوحديين!

لماذا؟ لأن هذه الأماكن: ✅ مصمّمة للأطفال الطبيعيين فقط الذين يسير نموّهم العقلي والسلوكي وفق المسار المتوقع لعمرهم.
❌ لا تملك أي خطة علمية للتعامل مع اضطرابات النماء العصبي.
❌ لا يوجد بها مختصون (لا في التربية الخاصة، ولا العلاج السلوكي ABA، ولا العلاج الوظيفي) بل مُربيات يعملن وفق روتين تربوي عام.
❌ أغلب العاملين لم يتلقوا تدريبًا أو خبرة فعلية 3 سنوات فأكثر مع أطفال التوحد.

---

⚠️ الضرر الأكبر:

حينما يُلحق الأهل طفلهم التوحدي بمكان غير مؤهّل: 1️⃣ يضيع الوقت الذهبي للتدخل المبكر.
2️⃣ تتفاقم أعراضه بدل أن تتحسن.
3️⃣ يزداد لديه العناد، السلوكيات العدوانية، التوتر، التشتت.
4️⃣ قد يُصبح فريسة للتنمر أو العزل داخل تلك البيئة.
5️⃣ يفقد الأهل فرصة الوصول إلى برامج علمية مختصة كان من الممكن أن تغيّر مجرى حياته.

---

🚫 خطأ شائع ومؤلم:

بعض الأطباء غير المتخصصين ينصحون الأهل:

> "دخّلوه حضانة حتى يندمج مع الأطفال."
هذه نصيحة غير علمية وخاطئة تمامًا إذا كان الطفل مصابًا بتوحد أو اضطراب نمائي!
الدمج العشوائي لا يفيد، بل يؤذي.

---

✅ ما الحل الصحيح؟

🔹 مركز تأهيل متخصص ومجاز من وزارة العمل والشؤون الاجتماعية.
🔹 برنامج علاج سلوكي (ABA) بإشراف مختص خبير ومُدرب.
🔹 علاج نُطق، علاج وظيفي، تأهيل نفسي معرفي.
🔹 بيئة صغيرة، منظمة، علمية، مُراعية للطفل وتفاصيل اضطرابه.

---

💡 ختامًا.. أرجوكم أيها الأهالي:

طفلكم أمانة، وفرصته في التحسن لا تُعوّض.
ابحثوا عن المختص، لا عن المظهر أو المكان المزيّن بالألعاب.
التوحد لا يحتاج ألعابًا وزينة، بل يحتاج عقلًا وفهمًا وصبرًا وخبرة.

من ينصحكم بغير ذلك، فهو لا يفهم حقيقة اضطراب طفلكم.
🔸 وقفتكم الصحيحة اليوم، تعني مستقبلًا أفضل غدًا.

---

✍️ بقلم:
الدكتور مصطفى الياسري
أخصائي نفسي نمائي - طفولة ومراهقة

21/07/2025

المفروض وزير الصحة ووزير البيئة يجون ينزلون بهذا الماء الملوث ويشربون منه ويسبحون بيه لمدة ربع ساعة ..

📚 العناد وسلوك الطفل عبر مراحل العمر: كيف نفهمه ونتقبّله كأسرة؟✍️ بقلم: الدكتور مصطفى الياسريأخصائي نفسي نمائي – طفولة و...
17/07/2025

📚 العناد وسلوك الطفل عبر مراحل العمر: كيف نفهمه ونتقبّله كأسرة؟

✍️ بقلم: الدكتور مصطفى الياسري
أخصائي نفسي نمائي – طفولة ومراهقة

---

كثير من الأسر تعيش صراعًا يوميًا مع أطفالها بسبب العناد والخلفة، دون أن تدرك أن هذه السلوكيات ليست انحرافًا تربويًا بقدر ما هي جزء طبيعي من مراحل النمو النفسي والسلوكي للطفل.

في علم النفس النمائي، نفهم هذه التصرفات كعلامة صحية على أن الطفل ينمو نفسيًا بشكل سليم، ويحاول اكتشاف ذاته وإثبات استقلاليته.

✨ لماذا يظهر العناد؟

الطفل حين يعاند لا يقصد التحدي أو الإساءة، بل:

يختبر حدوده وحدود الآخرين.

يحاول بناء شعور داخلي بالاستقلال.

يرغب بإثبات رأيه في عالم يشعره أحيانًا بأنه صغير وضعيف.

🧒 المرحلة الأولى: 2 – 4 سنوات

🔸 تُعرف بـ "مرحلة الاستقلال الأول".
🔸 الطفل يبدأ فيها بقول "لا" كثيراً، يرفض الطعام أو اللباس، لا لأنه يكرهك بل لأنه يكتشف أنه يمتلك إرادة مستقلة.

✅ احتياجات الطفل هنا:

الصبر والهدوء.

منحه خيارات محدودة ليشعر أنه يشارك في القرار.

مدحه حين يحسن التصرف.

👦 المرحلة الثانية: 6 – 9 سنوات

🔸 يسعى لإثبات نفسه اجتماعيًا.
🔸 يظهر عنادًا من خلال المجادلة أو مقاومة بعض التعليمات.
🔸 يحاول محاكاة أصدقائه وتوسيع دائرة تجاربه.

✅ احتياجات الطفل هنا:

حوار عقلاني وليس تهديدًا.

حدود واضحة وثابتة ولكن غير متشددة.

تدريبه على الحرية المسؤولة.

🧑‍🎓 المرحلة الثالثة: 12 – 18 سنة (المراهقة)

🔸 العناد يصبح جزءًا من بناء الهوية.
🔸 يبحث المراهق عن الاختلاف، عن الاستقلال عن الأهل، عن رأيه الخاص حتى لو كان مخطئًا.
🔸 أحيانًا يميل للتمرد، لكنه بحاجة لبيئة تتفهم دوافعه.

✅ احتياجات المراهق هنا:

الاحترام، الحوار، وعدم السخرية من أفكاره.

مساحة للخطأ والتجربة.

دعم نفسي هادئ لا انتقاد مستمر.

🛑 متى يتحوّل العناد إلى اضطراب؟

إذا أصبح:

مبالغًا به دائمًا، بدون أسباب واضحة.

مصحوبًا بسلوك عدواني، عنف، تحطيم، كذب متكرر.

يؤثر على علاقاته، دراسته، احترامه للقوانين.

عندها يحتاج لتقييم نفسي تخصصي.
🧭 كيف نتعامل مع أطفالنا في كل مرحلة؟

المرحلة العمرية احتياجات الطفل النفسية

2 – 4 سنوات الحنان، الصبر، الخيارات المحدودة.
6 – 9 سنوات وضوح القواعد، مساحة للرأي، تقدير الذات.
12 – 18 سنة احترام الاستقلال، الحوار، الدعم النفسي.
💡 رسالة لكل أب وأم:

تقبّلوا أطفالكم كما هم، لا كما تتخيّلونهم.
لا يوجد طفل يولد عنيدًا بالطبع، بل هناك طفل ينمو، ويتعلم، ويحتاج منا الصبر والاحتواء.
العناد رسالة من طفلك تقول:

> "ساعدني أن أتعلم نفسي بهدوء، لا بالعقاب والخوف.
✍️ مع تحياتي
الدكتور مصطفى الياسري
أخصائي نفسي نمائي – طفولة ومراهقة

22/03/2025
20/03/2025

كثير من الاخصائيين وحتى الاهل لايميزون مابين المشكلة الحسية عند اطفالهم والمشكلة السلوكية .. وحبيت هنا ان اوضح لهم بعض هذه الفروق للافادة منها
😇الفرق ما بين المشكلة الحسية والمشكلة السلوكية يكمن في ان السبب الجذري لكل منهما، وكيفية تأثيرها على تصرفات الطفل. إليكم الفروقات الأساسية بينهما:

1. المشكلة الحسية (Sensory Issue):

🔹 التعريف: تحدث بسبب اضطراب في معالجة المعلومات الحسية في الدماغ، مما يجعل الطفل يستجيب للمثيرات الحسية بطريقة غير طبيعية.
🔹 الأسباب: خلل في الجهاز العصبي الحسي، كما في اضطراب المعالجة الحسية (SPD) أو بعض حالات التوحد.
🔹 السمات:

فرط الاستجابة (Hypersensitivity): ينزعج الطفل بشدة من الأصوات العالية، الأضواء الساطعة، أو ملمس بعض الأقمشة.

نقص الاستجابة (Hyposensitivity): يسعى الطفل إلى التحفيز الحسي مثل الدوران، الضغط الشديد، أو لمس الأشياء باستمرار.

مشاكل في التوازن والتنسيق: صعوبة في المشي، الإمساك بالأشياء، أو الخوف من المرتفعات.
🔹 كيف تتعامل معها؟

توفير بيئة حسية مريحة (إضاءة هادئة، أصوات منخفضة).

استخدام العلاج الحسي مثل أنشطة التكامل الحسي.

2. المشكلة السلوكية (Behavioral Issue):

🔸 التعريف: تصرفات غير مناسبة تحدث بسبب عوامل بيئية، نفسية، أو اجتماعية، مثل عدم ضبط النفس أو نقص المهارات الاجتماعية.
🔸 الأسباب: قد تكون نتيجة اضطراب نفسي (مثل ADHD)، مشكلات تربوية، توتر، أو عوامل اجتماعية.
🔸 السمات:

العناد، نوبات الغضب، أو رفض الامتثال للقواعد.

التصرف بعدوانية مع الآخرين أو إيذاء النفس.

السلوكيات الاندفاعية مثل مقاطعة الحديث أو التصرف بدون تفكير.

تحدي السلطة أو تجاهل التعليمات.
🔸 كيف تتعامل معها؟

استخدام استراتيجيات تعديل السلوك مثل التعزيز الإيجابي.

وضع قواعد واضحة ومتسقة للسلوك.

تعزيز المهارات الاجتماعية والانضباط الذاتي.

كيف نميز بينهما؟

✅ إذا كان السلوك يحدث فقط في مواقف حسية معينة (مثل عند سماع صوت عالٍ)، فهو مشكلة حسية.
✅ إذا كان السلوك متكررًا في مواقف مختلفة (مثل الغضب عند قول "لا")، فهو مشكلة سلوكية.
✅ إذا كان الطفل يهدأ عند إزالة المثير الحسي، فالمشكلة حسية، أما إذا استمر في السلوك رغم غياب المثير، فغالبًا هي سلوكية.
أمثلة توضيحية للمشكلة الحسية مقابل المشكلة السلوكية

1. رفض ارتداء الملابس الجديدة

مشكلة حسية: الطفل يرفض ارتداء الملابس لأنه يشعر بعدم الارتياح بسبب ملمس القماش (مثلاً: الملابس خشنة أو ضيقة).

مشكلة سلوكية: الطفل يرفض ارتداء الملابس لأنه يريد ارتداء ملابسه المفضلة فقط، أو لأنه يعاند.

2. تغطية الأذنين أو البكاء عند سماع الأصوات العالية

مشكلة حسية: الطفل يشعر بألم أو إزعاج شديد بسبب حساسيته الزائدة للأصوات العالية (مثل صوت المكنسة الكهربائية أو الألعاب النارية).

مشكلة سلوكية: الطفل يستخدم تغطية الأذنين كوسيلة لجذب الانتباه أو للهروب من موقف معين.

3. الحركة المفرطة والتململ المستمر

مشكلة حسية: الطفل يسعى للحصول على تحفيز حسي إضافي، مثل القفز أو الدوران المستمر.

مشكلة سلوكية: الطفل يتحرك كثيرًا بسبب نقص التركيز (كما في اضطراب ADHD) أو لأنه يريد لفت انتباه الآخرين.

4. تجنب الطعام أو رفض الأكل

مشكلة حسية: الطفل يرفض الأكل بسبب حساسيته لقوام الطعام أو مذاقه (مثلاً: لا يتحمل ملمس الأطعمة اللزجة مثل الزبادي).

مشكلة سلوكية: الطفل يرفض الأكل لأنه يريد الحصول على نوع معين من الطعام أو يستخدم ذلك كطريقة للسيطرة على الموقف.

---

استراتيجيات التعامل مع المشكلة الحسية مقابل السلوكية

🔹 التعامل مع المشاكل الحسية:

✅ تهيئة بيئة مريحة: تقليل الضوضاء، استخدام ملابس ناعمة، تقديم أطعمة بملمس مناسب.
✅ التدريب الحسي: تعريض الطفل للمثيرات الحسية تدريجيًا باستخدام العلاج الحسي.
✅ استخدام أدوات مساعدة: مثل سماعات تقليل الضوضاء، بطانيات مهدئة، كرات الضغط.

🔸 التعامل مع المشاكل السلوكية:

✅ وضع حدود واضحة: التأكيد على القواعد بوضوح وثبات.
✅ التعزيز الإيجابي: مكافأة السلوك الجيد لتشجيع الطفل على الالتزام بالقواعد.
✅ استخدام البدائل: إذا كان الطفل يستخدم السلوك السلبي لجذب الانتباه، فقدم له طريقة بديلة مقبولة.
د.مصطفى الياسري #الجميع

متى نقول إن الطفل محتاج تدريب وجلسات تأهيل؟✍️لما يكون عند الطفل اي من هذه المشكلات لمدة تزيد على ستة شهور وعلى النحو الآ...
30/10/2024

متى نقول إن الطفل محتاج تدريب وجلسات تأهيل؟✍️

لما يكون عند الطفل اي من هذه المشكلات لمدة تزيد على ستة شهور وعلى النحو الآتي:

👈ما يقدر يشترك في الكلام مع الاهل والاصدقاء بشكل مناسب ...
👈يقاطع الكلام أو يغير الموضوع ...
👈 مايعرف الكلام الاجتماعي المناسب اللي المفروض يقوله حسب الموقف ...
👈مايفهم المقصود من نبرة صوت الاخرين
👈يفهم الكلام بشكل حرفي جدا، لذلك ما يقدر يفهم النكتة والاستعارة ...
👈ما يستخدم تعبيرات وجهه بشكل مناسب ، وضعف في التواصل البصري ...
👈 يعتقد أن الناس يعرفون اللي هو يقصده وما يريد ان يقول لذلك يختصر الكلام بكلمات بسيطة...
👈ضعيف في الحوار ...
👈يحتفظ بالكلام لنفسه بدلا من أن يجري حوارا مع الاخرين ..
🤐 اذن ضروري اعرض ابني على المختص لغرض الفحص والتشخيص المناسب فوررررا ودون تأخير ..

ايها الوالدين الكرام .. انتباه .. انتباه .. انتباهلاتنتظرا ان يتعدى عمر ابنكما السنتين (2 سنة) ولديه هذه المشكلات 1- فقد...
16/09/2024

ايها الوالدين الكرام .. انتباه .. انتباه .. انتباه
لاتنتظرا ان يتعدى عمر ابنكما السنتين (2 سنة) ولديه هذه المشكلات
1- فقدان النطق او تركه للتواصل اللفظي او للكلمات التي سبق وان تعلمها
2- عدم استجابة الطفل لاسمه عند النداء عليه عدة مرات..
3- ان لايستعمل الطفل اصبعه عند التأشير على شيئ ما او للحصول عليه
4- ان يتجنب التفاعل مع الغرباء ولايتواصل معهم
5- فقدان التركيز والانتباه للاشخاص الموجودين من حوله
6- النظرة الجانبية وبطرف العين للاشخاص عندما ينادون عليه او تجنب النظر للاخرين
ويمكنكم مراجعة مركز النورين للتوحد واضطرابات التعلم للحصول على الاستشارة والتشخيص المجاني ... خبرة 30 عام ودكتوراة في الاضطرابات النفسية النمائية .. طبيب نفسي مختص .. وكادر من الاخصائيات النفسيات للنطق والتخاطب ..
الفرع الاول/ الديوانية - ام الخيل الاولى - خلف فندق الامراء (07811276628) (07732841962)
الفرع الثاني/ عفك – القاطع (07811276628) (07732841962)
الفرع الثالث/ الحمزة الشرقي- شارع البريد (07811276628) (07732841962)
الفرع الرابع/ قضاء القاسم – الجمعية (07811276628) (07732841962)

31/08/2024

ايها الوالدين الكرام .. انتباه .. انتباه .. انتباه لاتنتظرا ان يتعدى عمر ابنكما السنتين (2 سنة) ولديه هذه المشكلات 1- فقدان النطق او تركه للتواصل اللفظي او للكلمات التي سبق وان تعلمها 2- عدم استجابة الطفل لاسمه عند النداء عليه عدة مرات.. 3- ان لايستعمل الطفل اصبعه عند التأشير على شيئ ما او للحصول عليه 4- ان يتجنب التفاعل مع الغرباء ولايتواصل معهم 5- فقدان التركيز والانتباه للاشخاص الموجودين من حوله 6- النظرة الجانبية وبطرف العين للاشخاص عندما ينادون عليه او تجنب النظر للاخرين ويمكنكم مراجعة مركز النورين للتوحد واضطرابات التعلم للحصول على الاستشارة والتشخيص المجاني ... خبرة 30 عام ودكتوراة في الاضطرابات النفسية النمائية .. طبيب نفسي مختص .. وكادر من الاخصائيات النفسيات للنطق والتخاطب .. الديوانية - ام الخيل الاولى - خلف فندق الامراء (07811276628) (07732841962)🥰🥰🥰
فروعنا
1- الديوانية
2- الحمزة الشرقي
3- عفك
4- قضاء القاسم

لا للتنمر 🚫⚠️--------------------أولياء الأمور الكرام المدرسة على وشك أن تبدألو سمحتمإجلسوا مع أطفالكم لمدة 5 دقائق، واش...
27/08/2024

لا للتنمر 🚫⚠️
--------------------
أولياء الأمور الكرام المدرسة على وشك أن تبدأ
لو سمحتم

إجلسوا مع أطفالكم لمدة 5 دقائق، واشرحوا لهم أنه لا يوجد سبب أبدًا للسخرية من شخص ما بسبب طوله أو وزنه أو لون بشرته أو حياته المنزلية أو حتى الأشياء البسيطة التي يستمتع بها.

اشرحوا لهم أنه لا يوجد خطأ في ارتداء نفس الأحذية كل يوم.
وأن حقيبة الظهر المستعملة تحمل نفس الأحلام مثل الحقيبة الجديدة تماماً.

علموهم ألا يتنمروا على أي شخص فقط لأنه مختلف.

واشرحوا لهم أن المزاح بطريقة الإستهزاء مؤلم جداً، وأن المدرسة للتعلم وليست للتنافس أو نشر السلبية.

ذكروهم أن بعض الأطفال يعودوا إلى منازلهم إما موجوعين مقهورين أو فرحانين
لذا، من المهم أن يكونوا لطفاء مع رفاقهم 🤍☺️

فكل شيء يبدأ من المنزل، وأنتم الأساس

لا ....... للتـنمر 🚫⚠️👌

26/08/2024

ايها الوالدين الكرام .. انتباه .. انتباه .. انتباه لاتنتظرا ان يتعدى عمر ابنكما السنتين (2 سنة) ولديه هذه المشكلات 1- فقدان النطق او تركه للتواصل اللفظي او للكلمات التي سبق وان تعلمها 2- عدم استجابة الطفل لاسمه عند النداء عليه عدة مرات.. 3- ان لايستعمل الطفل اصبعه عند التأشير على شيئ ما او للحصول عليه 4- ان يتجنب التفاعل مع الغرباء ولايتواصل معهم 5- فقدان التركيز والانتباه للاشخاص الموجودين من حوله 6- النظرة الجانبية وبطرف العين للاشخاص عندما ينادون عليه او تجنب النظر للاخرين ويمكنكم مراجعة مركز النورين للتوحد واضطرابات التعلم للحصول على الاستشارة والتشخيص المجاني ... خبرة 30 عام ودكتوراة في الاضطرابات النفسية النمائية .. طبيب نفسي مختص .. وكادر من الاخصائيات النفسيات للنطق والتخاطب .. الديوانية - ام الخيل الاولى - خلف فندق الامراء (07811276628) (07732841962)🥰🥰🥰
فروعنا
1- الديوانية
2- الحمزة الشرقي
3- عفك
4- قضاء القاسم

لمعالجة اضطرابات النطق واضطراب التوحد والانتباه .. دكتوراة بالاضطرابات النفسية النمائية/طفولة

Address

الديوانية/ام الخيل الاولى/الشارع الخدمي خلف فندق برج الامراء
Ad Diwaniyah

Opening Hours

Monday 00:00 - 23:59
Tuesday 00:00 - 23:59
Wednesday 00:00 - 23:59
Thursday 00:00 - 23:59
Friday 00:00 - 23:59
Saturday 00:00 - 23:59
Sunday 00:00 - 23:59

Telephone

+9647811276628

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when مركز النورين لأطفال التوحد واضطرابات التعلم posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to مركز النورين لأطفال التوحد واضطرابات التعلم:

Share