27/01/2026
LETTURA E MOVIMENTI OCULARI
Inoltre, i problemi di visione periferica possono interferire con la lettura. Esistono diverse prove
che la prevalenza di deficit visivi è più comune nei bambini con disturbi specifici dell'apprendimento rispetto ai controlli della stessa età . Uno di questi deficit riguarda i disturbi dell'efficienza
oculomotoria. La lettura richiede un controllo accurato dei movimenti oculari per esplorare il testo scritto. I buoni lettori di solito eseguono solo saccadi accurate durante la lettura . I lettori scarsi, d'altra parte, tendono a eseguire diversi gradi di saccadi imprecise, con conseguente riduzione della velocità di lettura . Inoltre, possono perdere parole o persino intere righe . Ciò può portare a difficoltà di comprensione del contenuto, rendendo più difficile l'apprendimento e la memorizzazione, con la necessità di riesplorare il testo per leggerlo. Ad esempio, è stato segnalato un controllo oculomotorio anormale nei bambini dislessici, caratterizzato da un tempo di fissazione più lungo e un
numero maggiore di fissazioni, nonché da saccadi più numerosi e più brevi e anche da un minore guadagno nei movimenti oculari di inseguimento . Questi deficit oculomotori sono stati
riscontrati in popolazioni di diverse lingue in lettori scarsi.
Estratto dallo studio "L'allenamento oculomotorio migliora la lettura e le funzioni associate. Funzioni cognitive nei bambini con difficoltà di apprendimento: Studio pilota". Alessio Facchin, Silvio Maffioletti, Marta Maffioletti, Gabriele Esposito, Marta Bonetti, Luisa Girelli, Roberta Daini.
