Mi sono laureato con lode in Psicologia presso l’università di Bologna, specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Costruttivista ad indirizzo Evolutivo presso la scuola S.B.P.C di Bologna;
Offro sostegno ed aiuto ad adulti, adolescenti e loro famiglie. Mi occupo di psicoterapia, supporto psicologico a chi soffre di disturbi d’ansia, depressione, attacchi di panico, gestione dello stress, problematiche relazionali, adolescenti in difficoltà nell’ambito scolastico, supporto a famiglie di giovani con difficoltà evolutive e comportamentali. Mi occupo di montagnaterapia e di progetti di outdoor-education per enti e scuole
Mi occupo di servizi di formazione aziendale attraverso il progetto "in&out";
“Amo la montagna perchè è sincera: se esci dal rifugio e ti incammini lungo un sentiero puoi provare tutte le emozioni che la vita ti concede e quando provi dolore, fatica, ansia, paura, il sentiero ti mette a n**o, non puoi fuggire ma devi farci i conti...un po come la vita in certi momenti”.
14/11/2025
Sempre più ricerche mostrano che il contatto con la natura non è solo piacevole… fa davvero bene alla nostra salute.
Un gruppo multidisciplinare dell’Università di Washington ha identificato sette grandi ambiti di ricerca che spiegano come e perché la natura funzioni come una vera risorsa di salute pubblica.
Tra i temi più affascinanti c’è il rafforzamento del sistema immunitario:
🌳"L’esposizione precoce a microbi ambientali può “educare” il nostro sistema immunitario, rendendolo più equilibrato nel corso della vita.
🌲Passeggiare nei boschi espone a sostanze naturali come i fitoncidi, che aumentano l’attività delle cellule NK, fondamentali nella difesa dell’organismo.
🍀La riduzione dello stress – altro beneficio documentato del contatto con la natura – sostiene ulteriormente la risposta immunitaria"
Background: At a time of increasing disconnectedness from nature, scientific interest in the potential health benefits of nature contact has grown. Research in recent decades has yielded substantial evidence, but large gaps remain in our understanding. Objectives: We propose a research agenda on nat...
05/11/2025
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Le parole mi hanno stancato ;)
30/10/2025
Si è concluso il percorso "armonia mente e corpo", Progetto GEKO 13, finanziato dalla Regione Emilia-Romagna tramite la Fondazione Campori e circolo Arci Soliera.
Abbiamo chiuso in bellezza, nella magica Pietra di Bismantova, con una giornata esperienziale tra arrampicata e scoperta di sé tutto al femminile, come sempre guidati dal Boossssss!
"La scienza dice che l’uomo ha una maggiore massa cerebrale rispetto alla donna. Certo. È il blocco di marmo prima di essere scolpito.” cit. Caramagna
20/10/2025
Eccoci di nuovo!
Un’altra splendida esperienza in natura con gli allievi del C.F.P. Nazareno.
Che dire… come sempre siamo stati bravi e partecipi, grazie anche al supporto delle guide, del Rifugio Monteorsaro e degli insegnanti accompagnatori, che hanno condiviso con entusiasmo questa due giorni intensa.
Vorrei però aprire una riflessione – nata anche dal confronto con i colleghi durante l’attività:
queste esperienze in ambiente naturale richiedono un impegno economico importante da parte della scuola, che spesso cerca di non far ricadere tutto il costo sugli studenti.
Il punto è questo: molte scuole faticano ad avere un budget per questo tipo di proposte o, più semplicemente, scelgono di investirlo in attività “culturali” come visite a città, musei, teatri…
Ma mi chiedo: in un periodo storico in cui si parla tanto di ambiente, sostenibilità e “ecologia affettiva”, non sarebbe il caso di rivedere il concetto stesso di gita scolastica?
Un’esperienza in natura, un cammino nel bosco, un momento di riflessione sulla comunicazione attraverso il gioco, o una ferrata che mette alla prova coraggio e fiducia — non sono forse esperienze educative fondamentali per la crescita e la costruzione dell’identità di un giovane?
Negli anni ho provato più volte a contattare diversi istituti — con mail, telefonate, proposte — ma raramente ho ricevuto risposta. Non pretendevo conferme immediate, solo la possibilità di parlarne…
Forse ho sbagliato canale comunicativo, me lo auguro.
Resta però il fatto che, lo scorso anno, solo un istituto mi ha risposto. Il resto… silenzio.
Spero che questo post arrivi a qualcuno del mondo scuola, tra i miei contatti o tra chi lo leggerà, e possa riaprire il dialogo su questi temi.
Perché educare attraverso la natura non è un lusso: è un investimento sul futuro dei nostri ragazzi
08/10/2025
Noi crediamo che il vero team building nasca fuori: tra pareti di roccia, sentieri in montagna, notti sotto le stelle e momenti in cui fiducia e collaborazione non sono concetti teorici… ma l’unico modo per arrivare in cima. 🧗♂️🌲
Che si tratti di un’azienda, di un gruppo di lavoro o di una scuola,
l’obiettivo è sempre lo stesso:
🔹 scoprire le proprie risorse,
🔹 rafforzare la coesione,
🔹 e tornare al quotidiano con una consapevolezza nuova.
Claudio Scarabelli
03/10/2025
"Il gioco è il modo di apprendimento preferito dal cervello"
(Diane Ackerman)
Claudio Scarabelli
28/09/2025
Ho svolto conferenze in posti peggiori.
Grazie a al Dott. Marco Pignatti ed alle Terme di Comano.
26/09/2025
Grazie a tutti i partecipanti per essersi messi in gioco in questa serata, all'ascolto di se stessi e degli altri.
Un ringraziamento speciale a Fondazione Campori, Regione Emilia-Romagna, GECO, Unione Terre d’argine e al Dipartimento per le Politiche Giovanili e il Servizio Civile Universale per il sostegno al progetto "benessere corpo e mente".
22/09/2025
🧠PSICOBIOTICA 🧠 ASSE INTESTINO CERVELLO
Giovedi sera si è svolto il PRIMO INCONTRO del progetto “benessere corpo e mente”, promosso da .
Grazie della numerosa partecipazione! ☺️
Ci vediamo alle prossime serate Realizzato con il prezioso contributo della Regione Emilia-Romagna nell’ambito del Progetto Geco 13
20/09/2025
Anche quest’anno scolastico inizia con una nuova storia, per allievi, insegnanti ed educatori… ma il racconto dei miei ex colleghi del Nazareno è ormai una narrazione lunga e consolidata.
E allora, in una giornata di team building all’aperto, cosa si può aggiungere a persone che già sanno, che conoscono ogni dettaglio dei concetti educativi?
Perché questi chef, maître, educatori, coordinatori… non sono certo alle prime armi: nel tempo hanno imparato a sostenere e ad accompagnare tanti studenti lungo il loro percorso, attraverso un gruppo che, pur portando qualche cicatrice, riesce sempre a mantenere la rotta verso la cura dell’Altro, oltre la semplice didattica.
Sono orgoglioso di aver fatto parte di questa storia, e ogni volta che, per qualche motivo, vi rientro, mi accorgo che, anche se all’apparenza nulla sembra cambiato, questo gruppo con i soli sguardi sa già raccontarsi ed a cui c’è ben poco da insegnare.
E tutto questo è stato possibile solo grazie al contributo di tutti coloro che, negli anni trascorsi a lavorare in questa scuola, hanno aggiunto parole, significati ed emozioni al motto che rappresenta davvero l’essenza del Nazareno: più di una scuola.
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Mi sono laureato con lode in Psicologia presso l’università di Bologna, specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Costruttivista ad indirizzo Evolutivo presso la scuola S.B.P.C di Bologna;
Offro sostegno ed aiuto ad adulti, adolescenti e loro famiglie.
in particolare mi occupo di psicoterapia, supporto psicologico a chi soffre di disturbi d’ansia, depressione, attacchi di panico, gestione dello stress, problematiche relazionali, difficoltà legate al percorso di crescita nel bambino e nell’adolescente, consulenze genitoriali.
In cosa consiste l'approccio costruttivista?
è volto a comprendere il sintomo ed il dolore vissuto dal paziente ponendo la persona al centro del percorso di guargione attraverso l'utlizzo di strumenti ed esercizi di lettura e conoscenza del proprio se -autocaraterizzazione, abc cognitivo emozionale, tecnica della moviola, rilassamento muscolare-. L'obiettivo ultimo non è solo quello di ridurre la sintomatologia, ma soprattutto aiutare la persona a comprendere i motivi e le cause del momento di disagio in relazione ai propri contesti di vita.
Questo per fare in modo che la persona diventi "esperta" di se stessa, in grado di reagire a fronte di nuove situazioni, relazioni, contesti problematici con un bagaglio di conoscenza su di se arrichito e dunque maggiormente in grado di farvi fronte.
Mi occupo di MontagnaTerapia per utenti con disagio sociale/relazionale nelle comunità psichiatriche del territorio e svolgo attività formative di gruppo nell’appennino Tosco-Emiliano insieme al contributo delle guide Alpine della pietra di Bismantova.
Formazione
> Corso TMI (terapia metacognitiva interpersonale) basic training sui disturbi di personalità >clicca qui
> Corso quadriennale di Psicoterapia Cognitivo Costruttivista ad indirizzo Evolutivo >clicca qui
> Certificazione EMDR I Livello;
> Corso "Somatic Exeperience" evento di formazione sul metodo di intervento sul trauma;
> Corso "Neuropsicologia Clinica: gli strumenti di base" evento di formazione atto a fornire gli strumenti per la neuropsicologia clinica;
> Esame di stato per abilitazione alla professione di Psicologo. Iscrizione all'ordine degli psicologi e psicoterapeuti Emilia Romagna matricola 6408 sez_A iscritto dal 2010;
> Laurea in psicologia Cognitiva Applicata: laurea in Psicologia conseguita seguendo il corso di studi triennale a Parma e il corso di studi biennale, in Psicologia Cognitiva Applicata, presso il Dipartimento di Psicologia di Bologna. L’argomento della tesi, la Sindrome della Disregolazione Dopaminergica nei soggetti con la malattia di Parkinson. La laurea in Psicologia è stata conseguita con la votazione di 110/110 e lode
“Praticare la psicoterapia, non significa fare qualcosa al soggetto, né convincerlo a fare qualcosa per sé; si tratta invece di liberarlo perché possa crescere e svilupparsi in modo normale, e di rimuovere ostacoli in modo che possa andare avanti”. cit. Carl Rogers
