Dott.ssa Licia Calderone - Logopedista

09/03/2026

Un nuovo ospite arriva in studio! Signori e signori, vi presentiamo Miss Patata 👄💅

21/10/2025

Oggi è il compleanno di...?
Vediamo chi indovina...

04/04/2025

Buon fine settimana dal nostro super amico "Misteeer Patata"!

21/02/2025

14/02/2025

INFORMIAMOCI BANDENDO LA DISINFORMAZIONE!
Il Disturbo Specifico dell'Apprendimento non è una disabilità!

31/01/2025

Un'identificazione precoce dei campanelli d'allarme di un eventuale Disturbo Specifico dell'Apprendimento può fare davvero la differenza in termini di recupero.
Una difficoltà evidenziata a metà anno della prima elementare, può permettere di potenziare delle aree di fragilità in tempi brevi e far si che non si crei un gap nell'acquisizione delle tappe di apprendimento, che con il passare dei mesi, o peggio degli anni, è sempre più complicato ridurre!
Il bambino con DSA ha il diritto di entrare in possesso il prima possibile, di tutti gli strumenti riabilitativi che possano permettergli di andare avanti in modo dignitoso nel percorso scolastico!
Nonostante la diagnosi venga eseguita non prima della seconda elementare, se si ha un dubbio sulle abilità scolastiche del proprio figlio o alunno, NON ASPETTATE! Una valutazione, e un eventuale training di potenziamento, possono solo portare benefici!

04/10/2024

La ragione per cui, oggi, i temi trasmessi all'infanzia vengono ben attenzionati, è legata al fatto che il bambino non dà più nulla per scontato. Oggi il bambino elabora autonomamente i contenuti, confrontandoli con il proprio bagaglio esperienziale. Non sempre quello che dice l'adulto è verità accettata a priori. Pone domande e si dichiara concorde quando le risposte sono a lui convincenti.
Ogni volta che mi capita di raccontare o parlare di una fiaba vintage ad un bambino, almeno una frase su due viene interrotta da una domanda.
- Il lupo si mangia sia la nonna che Cappuccetto Rosso? Ma come possono entrarci nella pancia entrambe?
- Ma come ha fatto Cenerentola a non accorgersi di aver perso la scarpa? Non sentiva dolore al piede scalzo?
- Geppetto non poteva accompagnare Pinocchio fino a davanti la porta della scuola per essere sicuro che andasse?
Queste e mille altre ancora.
Ecco perché le narrazioni di oggi presentano tematiche che soddisfano questo bisogno di sapere, capire, riflettere, approfondire. Ecco perché la storia dei film di animazione cambia, si evolve, si adatta ai tempi. Per fortuna e menomale.
Ciò, però, non dovrebbe portare a disconoscere il passato. Anzi, proprio il confronto di quest'ultimo con il presente, permette di stimolare ulteriormente le capacità analitiche dei nostri bambini.

26/07/2024

Io e Cocco Dentista andiamo in ferie! Ci rivediamo, con tutti i suoi amici, a Settembre, per giocare e divertirci insieme!

14/03/2024

22/01/2024

Quante "SCI" ci sono dentro questo gioco? Tantissime! Perché noi, mentre SCIacquiamo, facciamo la SHAmpoo, ci cambiamo sul faSCIatoio, mettiamo una faSCIa ai capelli, diciamo diciamo e diciamo. Non servono fogli, schede ed esercizi da fare! Basta giocare e parlare!

22/12/2023

Anche quest'anno si chiude con tanti occhi che brillano. I miei, i vostri, quelli di mamma e papà, che mi hanno affidato la vostra manina per iniziare, a piccoli passi, un cammino di scoperte, gioia e relazione. Quella manina che provo a custodire ogni giorno e mi regala tante dolci carezze.
Quella manina e quei piedini che avanzano, sono per me il regalo di Natale più bello. Grazie!
Buone feste e ci rivediamo l'8 gennaio, per tante altre gioie e carezze!

13/11/2023

Certificata PIOMI Premature Infant Oral Motor Intervention!
Per chi non conoscesse il Metodo Piomi, é il metodo supportato da studi scientifici per la stimolazione oro senso-motoria dei bambini nati prematuri, per consentire loro un recupero veloce di abilità atte all'alimentazione per bocca, e quindi, una precoce dimissione dalla Terapia Intensiva Neonatale.
Allego un articolo su uno studio scientifico sul Metodo Piomi, condotto dalla collega logopedista Marta Majoli nella TIN dell'ospedale Gaslini di Genova, che conferma l'efficacia del metodo su un gruppo di bambini pretermine.
Di seguito il link:
https://www.eubrain.org/it/ricerca-sul-metodo-piomi-articolo-pubblicato-su-american-journal-of-perinatology/