BC Brain Children Studio di Riabilitazione Neuropsicomotoria

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BC Brain Children Studio di Riabilitazione Neuropsicomotoria T.N.P.E.E. Svolgono supervisioni e valutazione in vari studi privati.
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TERAPISTE ITARD
PSICOMOTRICISTE FUNZIONALI
FORMATRICI
REALIZZATRICI DI LIBRI E SCHEDE OPERATIVE PER L'ETA' EVOLUTIVA

Dott.ssa: Erika D'Antonio
Dott.ssa: Francesca Tabellione La Dott.ssa Erika D’Antonio, nata a Pescara nel 1985, e la Dott.ssa Francesca Tabellione, nata a Chieti nel 1985, sono laureate in «Terapia della Neuro e psicomotricità dell’età evolutiva» presso Università Cattolica del Sacro Cuore nell’anno 2008
Da 12 anni svolgono l’attività di libere professioniste nella città di Chieti Scalo e in altre Regioni. Dal 2012 dirigono ed effettuano valutazioni e trattamenti neuropsicomotori presso il loro Centro di Riabilitazione Neuropsicomotoria «Brain Children»
Docenti di corsi di Formazione in presenza e in FAD, sono specializzate nella riabilitazione dei «Disordini dell'età Evolutiva» in particolar modo nei «Disturbi minori del movimento», «disgrafia» e «disordini di integrazione sensoriale» . Dal 2018 progettano e realizzano MANUALI, VOLUMI e PDF con schede operative per la riabilitazione dell’età evolutiva e per il potenziamento/sviluppo di bambini normodotati. Lo studio è costituito da un'equipe altamente specializzata per la riabilitaizione di disabilità semplici o complessi come: DISTURBO COMPORTAMENTALE, AUTISMO, DISTURBO SPECIFICO D'APPRENDIMENTO, RITARDO PSCOMOTORIO ecc. Le attività che vengono svolte sono rivolte alla persona con difficoltà e a coloro che ruotano attorno ad essa, nell'intento di sostenere la famiglia al fine di promuovere uno sviluppo armonico e di migliorare la qualità della vita. Sono presenti tre figure: TERAPISTA DELLA NEURO E PSCIOMOTRICITA' DELL'ETA' EVOLUTIVA, PSICOLOGO

17/11/2025

🚸 Impulsività nei bambini: non è capriccio, è difficoltà di controllo

Ci sono bambini che interrompono, rispondono senza pensare, agiscono d’impulso anche quando sanno cosa dovrebbero fare.
Spesso vengono definiti “disobbedienti”, ma in realtà stanno lottando per controllare il proprio comportamento.

L’impulsività è una difficoltà legata alle funzioni esecutive, cioè a quei processi cognitivi che permettono di pensare prima di agire.
Nei bambini con ADHD o difficoltà di autoregolazione, questo controllo è ancora fragile.

❌ Non serve solo dire “stai fermo” o “pensa prima di parlare”…
✅ Serve allenare il cervello con attività che rinforzano l’inibizione, l’attesa, la flessibilità cognitiva e la pianificazione.

💡 Il percorso giusto può aiutare il bambino a:
✔️ sentirsi più sicuro
✔️ evitare frustrazioni e punizioni continue
✔️ migliorare l’autocontrollo nel quotidiano

✋ Scrivi IMPULSIVITÀ nei commenti per ricevere 5 strategie pratiche e scoprire il volume CognitivaMente, ricco di esercizi per potenziare l’autoregolazione:
👉 https://riabilitazioneuropsicomotoria.it/products/cognitiva-mente

17/11/2025

Molte difficoltà nella lettura, nella scrittura e nella copiatura dalla lavagna… non dipendono da scarsa attenzione.

Molti bambini faticano perché hanno abilità visive e visuo–spaziali ancora poco allenate:
👉 attenzione visiva
👉 ricerca visiva
👉 orientamento nello spazio
👉 coordinazione occhio–mano

Sono competenze fondamentali: sostengono la capacità di seguire il rigo, non saltare righe, non confondere lettere simili, copiare in modo ordinato e mantenere il ritmo scolastico senza fatica.

La buona notizia?
Si possono potenziare con esercizi semplici, mirati e anche divertenti.

Quelli del video sono un’ottima base per iniziare.

Vuoi altri esercizi visivi pronti da usare a casa o in classe?

Scrivi “VISIVO” nei commenti.



14/11/2025

“È possibile che mio figlio abbia difficoltà nella scrittura o nella lettura solo per colpa dell’orientamento spaziale?”
Sì, e succede più spesso di quanto immagini.

✋ Le abilità visuo-spaziali permettono al bambino di orientarsi nello spazio del foglio, di seguire una riga, di rispettare i margini, di distinguere tra lettere simili (come b-d, p-q), di organizzare il pensiero in modo visivo.

📚 Quando queste abilità non sono ben sviluppate, scrittura e lettura diventano faticose, confuse, disordinate… e la frustrazione aumenta.

🔍 Cosa osservare a casa o a scuola:
- Scrive fuori dai margini o non segue le righe
- Fa fatica a copiare dalla lavagna
- Si perde nello spazio del foglio
- Inverte lettere o numeri
- Ha difficoltà a completare puzzle, costruzioni, labirinti
- Evita o rifiuta le attività grafiche

💡 La buona notizia? Queste abilità si possono allenare e potenziare con le giuste attività!

🎥 Nel reel ti mostriamo esercizi semplici ma efficaci per aiutare tuo figlio a migliorare l’organizzazione spaziale e grafica.

📩 Vuoi iniziare subito?
Scrivi "SPAZIO" nei commenti e riceverai una risorsa pratica ed esclusiva per lavorare insieme a casa.

👉 Non aspettare che la difficoltà si trasformi in insicurezza.

13/11/2025

🎯 “È possibile che mio figlio abbia difficoltà nella scrittura o nella lettura solo per colpa dell’orientamento spaziale?”
Sì, e succede più spesso di quanto immagini.

✋ Le abilità visuo-spaziali permettono al bambino di orientarsi nello spazio del foglio, di seguire una riga, di rispettare i margini, di distinguere tra lettere simili (come b-d, p-q), di organizzare il pensiero in modo visivo.

📚 Quando queste abilità non sono ben sviluppate, scrittura e lettura diventano faticose, confuse, disordinate… e la frustrazione aumenta.

🔍 Cosa osservare a casa o a scuola:
- Scrive fuori dai margini o non segue le righe
- Fa fatica a copiare dalla lavagna
- Si perde nello spazio del foglio
- Inverte lettere o numeri
- Ha difficoltà a completare puzzle, costruzioni, labirinti
- Evita o rifiuta le attività grafiche

💡 La buona notizia? Queste abilità si possono allenare e potenziare con le giuste attività!

🎥 Nel reel ti mostriamo esercizi semplici ma efficaci per aiutare tuo figlio a migliorare l’organizzazione spaziale e grafica.

📩 Vuoi iniziare subito?
Scrivi "SPAZIO" nei commenti e riceverai una risorsa pratica ed esclusiva per lavorare insieme a casa.

👉 Non aspettare che la difficoltà si trasformi in insicurezza.

12/11/2025

📚 “Come faccio a capire se mio figlio ha un disturbo dell’apprendimento o ha solo bisogno di più tempo?”

È una delle domande più comuni che riceviamo da parte dei genitori.

E non è sempre facile distinguere tra una difficoltà transitoria e un DSA (Dislessia, Disortografia, Disgrafia...).

👀 Se tuo figlio:
- fa fatica a leggere in modo fluente
- confonde lettere e salta righe
- scrive in modo disordinato o con molti errori
- si stanca o si frustra facilmente
-
…potrebbero esserci segnali da osservare con attenzione.

🎥 Nel reel ti mostriamo alcuni semplici esercizi per aiutare tuo figlio a potenziare le abilità di lettura e scrittura in modo pratico e divertente.

💡 Capire prima, significa aiutare meglio.

👉 Scrivici “DSA1” nei commenti e ti invieremo un contenuto esclusivo per orientarti e sapere da dove iniziare.

11/11/2025

🎯 Giochi per allenare la motricità fine (senza carta e penna!)

✋✨ La scrittura non inizia con la matita… ma con le mani.
Prima di tracciare una lettera, un bambino deve afferrare, travasare, impastare e pinzare.
Sono questi piccoli movimenti quotidiani che allenano il cervello e preparano le dita alla scrittura.

Se tuo figlio:
❌ si stanca facilmente quando scrive,
❌ stringe troppo la matita,
❌ ha una grafia poco leggibile,
❌ evita attività di precisione…

allora ha solo bisogno di giocare con le mani. 💛
E la buona notizia? Si può fare in modo semplice, divertente e senza schede noiose!

Nel reel ti mostriamo alcune attività che usiamo in studio e che puoi proporre a casa.
🎲 Pochi minuti al giorno, grandi risultati nel tempo.

✨ Ricorda: prima del foglio c’è il gioco.
E dietro ogni gioco, c’è un passo in più verso una scrittura serena e sicura.

💬 Commenta “GIOCO” e ti invieremo la mini guida con le attività più efficaci per potenziare la motricità fine in modo giocoso!

👇 Scopri quale diventerà il preferito del tuo bambino.

10/11/2025

✋ Perché è così importante che tuo figlio usi bene entrambe le mani?

La bimanualità è la capacità di utilizzare in modo coordinato e funzionale entrambe le mani. Non si tratta solo di “scrivere con la destra o la sinistra”, ma di saper usare una mano come dominante (es. per scrivere) e l’altra come stabilizzatrice (es. per tenere il foglio, aprire un barattolo, tagliare con le forbici…).

👶 Questa abilità si sviluppa precocemente, ma se non viene allenata nel modo giusto può influire negativamente su:
- scrittura (tratti rigidi, stanchi, disorganizzati)
- postura e stabilità durante il compito
- capacità di vestirsi, manipolare oggetti o eseguire compiti scolastici complessi
- coordinazione oculo-manuale e spaziale

💡 Allenare la bimanualità significa potenziare anche attenzione, lateralizzazione, integrazione sensoriale e funzioni esecutive.

Nel reel ti mostriamo esercizi divertenti e strutturati per stimolare questa abilità nei bambini in modo naturale e funzionale.

👇 Scrivi nei commenti “BILATERALE” per ricevere una mini guida gratuita sulla bimanualità!

08/11/2025

🗣️ “Perché mio figlio si stanca subito quando deve scrivere? È distratto, pigro o c’è qualcos’altro?”

È una delle domande più frequenti che ricevo dai genitori.

E la risposta è semplice ma importante: la scrittura è un’abilità complessa, e come ogni abilità, va preparata passo dopo passo, partendo dal corpo, non solo dalla matita.

Scrivere non significa solo “fare le lettere”.

Per un bambino, la scrittura coinvolge:
✋ la motricità fine (cioè la capacità di muovere le dita in modo preciso),
👀 la coordinazione occhio-mano,
🧠 e la pianificazione motoria, ovvero la capacità di dire al cervello “adesso muovo la mano così per formare un segno”.

Quando uno di questi aspetti è poco allenato, il bambino può:

💥premere troppo o troppo poco sul foglio,

💦affaticarsi facilmente,

✍️avere una scrittura poco leggibile,

🚫o addirittura evitare di scrivere.

➡️Ecco perché gli esercizi di base sono fondamentali prima ancora di lavorare sulle lettere.

Ti suggeriamo alcune attività semplici ma molto efficaci che puoi proporre anche a casa:

1️⃣ Strappare la carta – allena la forza delle dita e la coordinazione.
2️⃣ Usare le mollette o le pinzette – rinforza i muscoli della mano e migliora la presa.
3️⃣ Infilare perline o bottoni – stimola precisione e concentrazione.
4️⃣ Tracciare percorsi o linee con il dito – sviluppa il controllo del movimento e prepara al gesto grafico.
5️⃣ Giocare con la plastilina – migliora la forza e la sensibilità tattile.

Queste attività sembrano gioco, ma in realtà costruiscono la base neuromotoria per una scrittura sicura e fluida

📘 abbiamo preparato per te una mini guida gratuita con esercizi spiegati passo per passo e tante idee pratiche da fare a casa per preparare la mano alla scrittura.

🖐️SCRIVI NEI COMMENTI ATTIVITÀ 🖐️

07/11/2025

👶Come stimolare il neonato di un mese e mezzo?” ✨

Un corpo che si organizza fin dai primi mesi di vita…
Questa piccolina di appena 1 mese e mezzo ci mostra quanto *movimento, sguardo e ascolto* siano già profondamente collegati.
*Inizia già a Rotolare, inseguire, incrociare*, dai primissimi mesi di vita: qui capiamo quante connessioni si stiano formando e, un passetto alla volta, si gettano le basi per il suo sviluppo motorio, sensoriale e cognitivo. La magia dell’inizio. ❤️

In questo video vi mostriamo alcuni esercizi dolci e semplici di stimolazione sensoriale, perfetti per aiutare il tuo piccolo a:
• Scoprire il suo corpo
• Allenare i sensi in modo rispettoso
• Costruire le fondamenta del suo sviluppo futuro, motorio-emotivo-relazionale-cognitivo.

Gesti piccoli, ma straordinari per la crescita. 🌱

💡 Consiglio pratico: prova uno di questi esercizi ogni giorno per 5 minuti: noterai come il tuo bambino reagisce con curiosità, tranquillità e gioia!

✨ Inizia OGGI a stimolare il tuo bambino in modo semplice e rispettoso e guarda come cresce felice e curioso! 🌱✨

❌️❌️Vuoi tutti i nostri esercizi di stimolazione *motoria e sensoriale da 0 a 6 anni*?

Commenta ‘SVILUPPO’ qui sotto 👇 e ti invieremo un consiglio personalizzato per aiutarti a stimolare al meglio il tuo bambino! Se vorrai approfondire ti diremo dove trovare altre informazioni preziose e pratiche ✅️✅️

Indirizzo

Via Avezzano 38
Chieti

Orario di apertura

Lunedì 09:00 - 19:00
Martedì 09:00 - 19:00
Mercoledì 09:00 - 19:00
Giovedì 09:00 - 19:00
Venerdì 09:00 - 19:00
Sabato 09:00 - 13:00

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Lo studio è costituito da un'equipe altamente specializzata per la riabilitaizione di disabilità semplici o complessi come: DISTURBO COMPORTAMENTALE, AUTISMO, DISTURBO SPECIFICO D'APPRENDIMENTO, RITARDO PSCOMOTORIO ecc. Le attività che vengono svolte sono rivolte alla persona con difficoltà e a coloro che ruotano attorno ad essa, nell'intento di sostenere la famiglia al fine di promuovere uno sviluppo armonico e di migliorare la qualità della vita. Sono presenti tre figure: TERAPISTA DELLA NEURO E PSCIOMOTRICITA' DELL'ETA' EVOLUTIVA, PSICOLOGO