14/02/2026
Oggi ho partecipato a una giornata di formazione dedicata all’utilizzo dell’EMDR nel contesto scolastico.Un approfondimento prezioso su come il modello AIP permetta di leggere i sintomi non come “problemi da eliminare”, ma come esiti di esperienze non ancora elaborate, orientando il lavoro verso prevenzione, regolazione e sostegno ai sistemi educativi.
Integrare strumenti evidence-based nella scuola significa promuovere benessere, consapevolezza e risorse, non solo intervenire sul disagio.Formazione continua, per offrire interventi sempre più mirati e rispettosi dei contesti.
aggiornamentoprofessionale