SpazioA Psicomotricità Funzionale e Apprendimento

SpazioA Psicomotricità Funzionale e Apprendimento � Interventi Psicomotori Funzionali individuali e di Gruppo, Percorsi negli asili nido, Scuole del

Scopri le proposte di SpazioA a partire da Settembre 2025!
17/08/2025

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❤️Psicomotricità ’ educativaEccola la sala psicomotoria  un laboratorio di vita dove il bambino, attraverso il piacere d...
14/07/2025

❤️Psicomotricità ’ educativa
Eccola la sala psicomotoria un laboratorio di vita dove il bambino, attraverso il piacere del movimento e del gioco, costruisce le fondamenta del proprio benessere fisico, emotivo e cognitivo. È un invito a riscoprire l’importanza del corpo come strumento di espressione, relazione e conoscenza del mondo.
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I sacchetti di sabbia. Non stiamo parlando di semplici sacchetti, ma di strumenti di stoffa riempiti con sabbia o altri ...
13/07/2025

I sacchetti di sabbia. Non stiamo parlando di semplici sacchetti, ma di strumenti di stoffa riempiti con sabbia o altri materiali pesanti (come semi o chicchi) che, quando posizionati sul corpo, offrono una profonda pressione propriocettiva.

Perché sono così efficaci?

Pressione Profonda
stimolano i recettori propriocettivi nella pelle e nei muscoli, inviando segnali al cervello che possono avere un effetto calmante e organizzativo sul sistema nervoso. È come un “abbraccio” rassicurante.

Migliorano la Consapevolezza Corporea: Aiutano a delineare i confini del corpo, rendendo le persone più consapevoli della propria posizione nello spazio. Particolarmente utile per chi ha difficoltà di propriocezione.

Riducono ansia e Stress: La sensazione di pressione promuove il rilassamento, diminuendo l’ansia e favorendo un senso di sicurezza.
Aiuto alla Regolazione Sensoriale: Per chi è ipersensibile o iposensibile, i sacchetti di sabbia possono aiutare a modulare gli input sensoriali, rendendo l’ambiente meno travolgente o, al contrario, fornendo lo stimolo necessario.

La costruzione di case e castelli  è un’attività comune, complessa e ricca che permette al bambino di:Sperimentare e pad...
12/07/2025

La costruzione di case e castelli è un’attività comune, complessa e ricca che permette al bambino di:

Sperimentare e padroneggiare il proprio corpo nello spazio.

Sviluppare abilità cognitive come la pianificazione, il problem solving e la creatività.
Esprimere ed elaborare emozioni, rafforzando autostima e autonomia.
Interagire con gli altri, imparando a collaborare e comunicare.

Voglio condividere un piccolo, ma significativo, episodio accaduto recentemente. Durante un momento di gioco, un bimbo, ...
11/07/2025

Voglio condividere un piccolo, ma significativo, episodio accaduto recentemente. Durante un momento di gioco, un bimbo, mi ha guardata e ha coniato una parola tutta sua: ‘Ti amoro’. I
bambini, nella loro innocenza, riescono a trovare modi unici e personali per esprimere ciò che provano, andando oltre le convenzioni del linguaggio adulto.😂😀❤️

Ecco a voi la presa a pinza, un piccolo ma fondamentale gesto che fa la differenza nello sviluppo dei nostri bambini! 🤏 ...
10/07/2025

Ecco a voi la presa a pinza, un piccolo ma fondamentale gesto che fa la differenza nello sviluppo dei nostri bambini! 🤏 Questa abilità cruciale, che coinvolge il pollice e l’indice, è il trampolino di lancio per tante autonomie: dall’afferrare un piccolo oggetto alla capacità di abbottonare, dal tenere correttamente una matita fino a mangiare da soli con le posate.

Strumenti magici per allenare la motricità fine! 🤩 Dal travaso con le pinzette all’infilare perline, ogni gioco è un pic...
09/07/2025

Strumenti magici per allenare la motricità fine! 🤩 Dal travaso con le pinzette all’infilare perline, ogni gioco è un piccolo passo verso grandi autonomie. Le mani che esplorano e creano, costruiscono anche un futuro di apprendimento e indipendenza.

Un esempio affascinante è il passaggio dal “fare” al rappresentare su un foglio.Questo percorso vissuto con il corpo è u...
08/07/2025

Un esempio affascinante è il passaggio dal “fare” al rappresentare su un foglio.Questo percorso vissuto con il corpo è un’esperienza sensoriale e motoria ricchissima, che permette al bambino di interiorizzare concetti come:

Direzionalità: avanti, indietro, destra, sinistra.
Posizionamento: sopra, sotto, dentro, fuori.
Sequenza: prima, dopo, infine.
Spazio: ampiezza, profondità.
Una volta che il percorso è stato esplorato e compreso a livello corporeo, il passaggio successivo è la sua rappresentazione grafica. Chiedere al bambino di disegnare il percorso che ha appena fatto su un foglio non è solo un esercizio di motricità fine. È un potente strumento per:

Consolidare la Memoria
Organizzare il Pensiero
Costruire Concetti Spaziali

03/07/2025

🌱 LO SVILUPPO DELLA CONCENTRAZIONE PARTE DALLA MOTRICITÀ LIBERA DEI NEONATI

🌱La vera concentrazione nasce da dentro.
🌿È figlia della motivazione intrinseca, di un interesse autentico, di un incontro vivo con l’esperienza.

⚠️Non può essere imposta. Non può essere ordinata.
Un bambino, una bambina non si concentra davvero se ciò che fa è un dovere calato dall’alto, lontano dal suo desiderio, scollegato dal suo sentire.

💡E non basta proporre “attività stimolanti e di potenziamento”.

⚠️Perché anche l’esperienza più bella perde significato se il corpo non è libero.

🌱La concentrazione ha bisogno di equilibrio posturale, di una base tonica e senso-motoria stabile conquistata gia dal neonato con il proprio movimento, non imposta dall’esterno. Con la sperimentazione spontanea della motricità grosso-motoria.

🌀Quando un piccolissimo viene posizionato in una postura passiva che non ha scelto né integrato (come stare seduto troppo presto con appoggi e sostegni o in posizione prona forzata per ginnastica, primi passi con le mani dell’adulto … ), il corpo non collabora.

È contratto, in allerta.

E l’attenzione si spezza.
La mente si distrae.

Il corpo, che è il primo strumento di conoscenza, non può più sostenere l’apprendimento.

🌿 Muoversi liberamente, scegliere dove e come stare, trovare la propria postura nel mondo…
È da lì che nasce la vera concentrazione. E attenzione.

Dal corpo che si sente al sicuro.
Dagli equilibri interni conquistati.
Dalla mente che può fluire.
Dalla libertà di essere, prima ancora che fare.

➡️ https://www.nationalgeographic.it/perche-i-bambini-di-oggi-hanno-sempre-piu-difficolta-anche-nelle-attivita-piu-semplici?fbclid=IwQ0xDSwLSa0dleHRuA2FlbQIxMQABHvsXZ5bt5TWPLDU60K_XqUrUzBJSbhT0c1dzKESFqiua6UUA1_HhHOaF-87l_aem_7lTyIgUrc9R2OyGh674gDw

✨ Atelier della Pedagogista

22/04/2025
La motricità fine si riferisce alla capacità di controllare i piccoli muscoli delle mani e delle dita per eseguire movim...
04/03/2025

La motricità fine si riferisce alla capacità di controllare i piccoli muscoli delle mani e delle dita per eseguire movimenti precisi e coordinati. Queste abilità sono essenziali per una vasta gamma di attività quotidiane, dalla manipolazione di piccoli oggetti all’uso di strumenti come forbici e penne.
Un adeguato sviluppo della motricità fine è fondamentale per il successo scolastico e per la vita quotidiana. I bambini che hanno difficoltà con la motricità fine possono avere problemi con la scrittura, il disegno, l’uso delle forbici e altre attività manuali.

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Faenza
48018

Telefono

+393394262872

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Chi sono

Simona Ranieri è Progettista e responsabile dell'educazione Permanente, Psicomotricista Funzionale iscritta nell'elenco ASPIF Associazione Psicomotricisti Funzionali con il numero 1618, specialista della Dislessia Metodo Crispiani iscritta al Registro Specialisti dell’Istituto Itard di Chiaravalle. Si laurea nel 2007 in Progettista e Responsabile dell'Educazione Permanente all’ Università degli Studi di Bologna. Nel 2017 consegue il Master di specializzazione con tesi in Neuropedagogia delle lingue presso l'Università Ca Foscari di Venezia. Prosegue il suo percorso formativo frequentando la scuola di specializzazione in Psicomotricista Funzionale presso ISFAR Istituto Superiore Formazione e Aggiornamento di Firenze con tesi su Interventi Psicomotori Funzionali in età 0-3 anni. Nel 2018 diventa Specialista Itard ( iscritta all’ Index Registro Specialisti Dislessia dell’ Istituto ITARD, Metodo Crispiani) Si occupa di Progetti psicomotori funzionali di gruppo e individuali per bambini e adulti sia presso studio privato, sia collaborando con Enti e Scuole, applica trattamenti educativi-abilitativi per DSA con Metodo Crispiani.