TNPEE Alessandra Sala

06/12/2021

02/04/2021

Giornata mondiale sulla consapevolezza dell'autismo💙

17/03/2021

Gioco utilissimo per tutte le età, ecco come l ho usato io durante un incontro di terapia con E. e i suoi fratelli.
Con E. ho usate le carte per stimolare l'inseguimento visivo, G. si é diverito a categorizzare, nominare le diverse figure e a ricordare l'ordine nascosto e R. si è ingeniata per farmi indovinare cosa raffigurava la carta pescata! Headu

16/03/2021

Oggi per la rubrica Lunedì Curioso vi proponiamo delle attività fai da te per stimolare le competenze necessarie per la prensione!

08/03/2021

Riprendiamo con la rubrica Lunedì Curioso, nel mese di marzo affronteremo il tema della prensione✍🏻

04/03/2021

Credo che in alcune situazioni sia importante coinvolgere i siblings durante le terapie.
F. é un bimbo molto intelligente con disturbo dello spettro autistico, fa un po' fatica a giocare insieme alla sua sorellina A.
Ieri ho proposto giochi semplici, dopo una prima fatica iniziale, si sono finalmente divertiti INSIEME!

22/02/2021

Oggi per la rubrica Lunedì Curioso risponderemo ad alcune domande riguardanti le funzioni esecutive:
- Come posso aiutare mio figlio a rimanere più concentrato durante i compiti?
È possibile introdurre alcune pause cadenzate dal suono di un timer.
- Mio figlio fatica a preparare la tavola, si dimentica sempre qualcosa. Cosa posso fare? Suddividere la sequenza in modo che sia facilitato a ricordare i vari passaggi.
- Il mio bimbo fatica a ricordarsi i colori dei quaderni, come posso aiutarlo?
Evidenziare sull'orario la materia con il colore della copertina corrispondente, la facilitazione visiva aiuta molto!

18/02/2021

I fagioli non si devono per forza cucinare, si posso utilizzare anche in terapia!
Ecco come li uso io con i bimbi con disabilità complesse:
- stimolare le mani e i piedi
- creare rumori differenti
- tenerli tra le mani e lasciarli cadere al "via" o quando il bimbo ci guarda
- creare una pioggia che si muove cosí da promuovere l'inseguimento visivo!

15/02/2021

Terzo lunedì di febbraio!
Oggi per la rubrica Lunedì Curioso vi proponiamo alcuni giochi per potenziare le funzioni esecutive. Potete trovarli nei negozi e/o online.

09/02/2021

Oggi per la rubrica Lunedì Curioso vi proponiamo delle attività fai da te per sollecitare le funzioni esecutive:

- Scegliete degli oggetti che avete in casa, metteteli in fila e chiedete al bambino di memorizzare la sequenza. Togliete gli oggetti e chiedete di ripeterveli in ordine e poi al contrario.
- Consegnate al bambino delle posate e proponetegli di creare un omino.
- Prendete frutta e verdura associate un gesto diverso ad ogni categria (esempio frutta-batti mani, verdura-mani in alto). Mostrate, in ordine casuale, i cibi: il bambino dovrà riprodurre il gesto giusto!

Buon divertimento!🥦🍽📿

04/02/2021

COSA SI INTENDE PER LAVORO GLOBALE?

Oggi abbiamo disegnato, colorato e tagliato dei quadrati, li abbiamo poi incollati su una scatoletta per creare il dado gigante.
Dopo aver disposto i cerchi per terra, abbiamo deciso quali movimenti fare e la corrispondenza con il colore del cerchio, informazioni da tenere bene a mente!
A turno abbiamo lanciato il dado e a seconda del colore uscito ci siamo divertiti ad eseguire i movimenti precedentemente stabiliti.

Su cosa abbiamo lavorato:
📍motricità fine
📍grafomotricità
📍turnazione
📍memoria
📍attenzione
📍qualità motoria

Ma la cosa piú divertente? abbiamo trasformato un pacchetto di fazzoletti in un dado gigante!💫

01/02/2021

Le funzioni esecutive hanno un ruolo fondamentale nella nostra vita in quanto guidano i nostri comportamenti e fanno in modo che le nostre azioni raggiungano l’obiettivo preposto in modo efficace e funzionale!🧠

28/01/2021

NON É SOLO UN PALLONCINO

é un "ancora",
é un "pronti, partenza,via",
é un oggetto che vola e viene riconsegnato,
é un gesto imitativo rubato,
é un palleggio,
é uno strumento per colorare,
é una faccia da disegnare,
é la fatica del soffiare,
é vedere finalmente un paio di occhietti sfuggenti.

25/01/2021

Oggi per la rubrica Lunedì Curioso rispondiamo ad alcune domande relative al tema del cammino:
- È meglio far camminare il bambino scalzo oppure no in casa? Vi consigliamo di non mettere le calze al bimbo quando possibile: un contatto diretto tra pianta del piede e superficie di appoggio consente una maggiore percezione e libertà di movimento.
- Quali sono le scarpe da usare? La scarpa ideale dovrebbe avere le seguenti caratteristiche: tomaia morbida, suola flessibile con pianta larga così che le dita abbiano lo spazio per muoversi e parte del tallone rinforzata in modo da supportare i movimenti di assestamento durante il cammino.
- Si possono riciclare scarpe usate? No, ogni individuo ha differenti punti di appoggio che devono essere rispettati. Una scarpa usata porterebbe a un adattamento innaturale.

23/01/2021

Riflettiamo sulle emozioni di base e miglioriamo la coordinazione oculo-manuale!🙂🤾‍♂️

18/01/2021

Oggi per la rubrica Lunedì Curioso vogliamo fornirvi dei consigli su cosa sarebbe meglio evitare quando il vostro bambino inizia a compiere i primi passi.
NO AL GIRELLO: Il girello porta il bambino a scaricare il peso sulle anche, il piccolo deve invece imparare a distibuire il peso sulle gambe e sulle mani. Non permette inoltre di sperimentare i passaggi posturali e di eseguire il corretto schema del passo tallone-punta.

NO ALLE REDINI: Il bambino deve poter sperimentare i propri equilibri. Sono molto utili le cadute che spesso, con le redini, si vanno ad evitare.

Infine vogliamo ricordare che è bene rispettare i tempi d'acquisizione del vostro bambino, è inutile anticipare e imporre una condizione. Dovete aiutare il vostro bambino a sviluppare una competenza!🦶🏻

15/01/2021

PIANOFORTE DEI COLORI: attività facilmente realizzabile per lavorare sulla dissociazione delle dita!👐

11/01/2021

Oggi per la rubrica Lunedì Curioso vi proponiamo alcuni consigli che potrete utilizzare con il vostro bambino per accompagnarlo nell'acquisizione dei primi passi.🦶🏻

1 Scegliere degli scaffali/armadi per riporre i giochi accessibil al bambino in modo che possa utilizzare i ripiani come facilitatori nel passaggio posturale seduto-eretto.

2 Aiutare il bambino a spostarsi in autonomia creado un setting che gli permetta di bordeggiare (camminare lateralmente).

3 Quando il bambino inizia ad effettuare i primi passi in autonomia consentirgli di spostarsi nella stanza utilizzando dei sostegni privi di rotelle, es. una sedia o uno scatolone (gli oggetti con rotelle non sono adeguati poichè richiedono un buon controllo nell'equilibrio)