Psicologa dell'infanzia e dell'adolescenza, iscritta all'Ordine degli Psicologi della Lombardia (n.?
31/03/2021
"Quali sono i compiti dello psicologo?"
Fra i principali compiti dello psicologo vi è quello del costante aggiornamento professionale.
Lo psicologo è tenuto ad aggiornare continuamente le sue competenze professionali, per aiutare al meglio le persone che richiedono una prestazione. Non può non farlo... pena? Una sanzione disciplinare.
E' consapevole di non essere un "tuttologo" o un "mago", pertanto conosce bene quelli che sono i suoi limiti professionali.
Per questa ragione, non alimenta aspettative irrealistiche dei committenti, che spesso ne possiedono, ma al contrario opera nel pieno della trasparenza.
27/03/2021
23/03/2021
Prima regola per aiutare una adolescente a rischio: non sottovalutare mai la sua minaccia di suicidio.
Molte persone credono che chi dice di volersi uccidere non lo farà mai. Questo pensiero è falso, ma è anche molto pericoloso.
I giovani che minacciano di uccidersi stanno lanciano un forte grido di dolore, un'estrema richiesta di aiuto. Se questa richiesta non viene accolta, ma al contrario banalizzata, le conseguenze potrebbero essere molto gravi.
Ragionare di suicidio in adolescenza è un’operazione tutt’altro che semplice. Non siamo abituati ad affrontare il tema della morte, ancor meno se si tratta di desiderio di morte fra i giovani. E’ d…
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Sono Maria Grazia Cultrera, psicologa laureata in Psicologia dello Sviluppo e dei Processi Educativi presso l’Università di Milano Bicocca e regolarmente iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia (n.° 21426).
Da sempre mi interesso di educazione e istruzione. Fin dai primi anni di Università, ho lavorato come Fund Raiser per la Fondazione Patrizio Paoletti, un’organizzazione non profit interessata a promuovere l’educazione nei in Paesi in via di Sviluppo. Ho svolto, inoltre, un tirocinio formativo ad ALA Milano onlus partecipando a progetti di coesione sociale rivolti a preadolescenti a scuola.
Appassionata alla psicologia dello sviluppo, ho scritto la mia tesi triennale su una particolare area dell’apprendimento: lo sviluppo comunicativo e linguistico dei bambini nei primi mesi di vita; nello specifico, ho contribuito alla standardizzazione del CSBS DP, un questionario che permette d’identificare fin dai primi mesi di vita i bambini a rischio di manifestare un ritardo nello sviluppo linguistico.
Durante gli ultimi anni di Università, mi sono dedicata alla divulgazione scientifica e culturale. Ho fondato l’Antro di Chirone, un sito web sulle scienze sociali che permette agli studenti universitari di apprendere attraverso un metodo innovativo, una sorta di cooperative learning virtuale. Inoltre, ho collaborato con l’associazione culturale Cantù Oggi, organizzando conferenze dalle rilevanti tematiche socioculturali.
In parallelo, ho svolto attività di volontariato presso la Casa di Accoglienza delle Donne Maltrattate di Milano, all’interno della quale ho approfondito il tema degli stereotipi di genere e condotto colloqui con donne sopravvissute ad episodi di violenza. Per la medesima associazione, inoltre, ho lavorato ad un progetto in contrasto alla violenza di genere presso le scuole superiori di Milano. Ispirata da questa nuova esperienza, ho approfondito la psicologia delle differenze e delle diseguaglianze, per poi scrivere la mia tesi magistrale “Gli effetti della disparità di genere in età evolutiva”.
Il mio interesse verso due tematiche in apparenza distanti, quali l’apprendimento e gli stereotipi di genere, mi ha portato ad acquisire una particolare sensibilità nelle aree in cui tali tematiche confluiscono.
Negli ultimi anni, mi sto occupando di bambini, adolescenti e preadolescenti con disabilità, difficoltà e disturbi di apprendimento in ambito domiciliare e scolastico a Como e Monza Brianza. La mia esperienza lavorativa e la formazione mi hanno portato a maturare un approccio ibrido, nel quale confluiscono la psicologia dello sviluppo, la psicologia sociale, psicologia clinica e la neuropsicologia.
