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When life gives you melons - Logopedia e riabilitazione

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When life gives you melons - Logopedia e riabilitazione

Logopedia e riabilitazione

12/06/2023

Grazie a tutte e tutti per i feedback arrivati ieri dopo la giornata di Logopedia Solidale 2023. Alcune info sul progetto Talkidz: troverete aggiornamenti e novità inerenti il progetto su:
- questo profilo,
- su Instagram ()
- sui canali ufficiali di Fondazione Paideia e Centro Paideia

Come accennato ieri il lancio della piattaforma online e del relativo strumento di analisi del linguaggio è previsto (salvo intoppi) tra settembre e ottobre in versione beta su invito. Per chi volesse essere inserito in una mailing list che sarà utilizzata al momento del lancio può inviare una mail a: progetto.logo@fondazionepaideia.it o a me direttamente (francesco.petriglia@centropaideia.org)

10/05/2023

Il 20 maggio appuntamento durante le giornate CLASTA per parlare del software Talkidz per l'analisi del linguaggio infantile. Presenteremo i primi dati su un primo campione di 124 bambini a sviluppo tipico, parleremo del funzionamento del software stesso e delle tecniche di language processing utilizzate per le analisi sui campioni di linguaggio.

15/06/2022

Dal nulla vi comunico che è online una nuova versione del convertitore IPA, che comprende anche altri dati e che è estremamente più veloce del vecchio strumento.

Troverete nella stessa pagina la possibilità di calcolare l'inventario fonetico anche se lo strumento online mostra alcune pecche rispetto al "collega" su software stabile. Per questo motivo può essere impreciso, sopratutto per quanto riguarda i gruppi consonantici, e va maneggiato con cura.

La pagina è raggiungibile dalla sezione materiali del sito o da questo link: https://www.francescopetriglia.it/analisi_ling/conv_fonemi.html

Come sempre i feedback sono ben accetti e sono serviti tantissimo nei mesi scorsi!

27/01/2022

Il torna con uno studio del 2017 di Ciuffo e collaboratori che ci mostra quale differenze, in termini di velocità, ci siano tra la lettura a mente e quella ad alta voce

20/01/2022

La è un'abilità che si consolida nei primi anni della scuola primaria, ma spesso è necessario valutarla nei primi mesi per capire se ci sono indici di rischio per un futuro della lettura. In questo post vedremo alcuni strumenti che possono essere utili per approfondire quest'area.

📖 La batteria De.Co.Ne è uno strumento gratuito pubblicato dall'Università di Padova che permette di somministrare liste di parole e non parole fin dal primo anno della primaria, sia in font maiuscolo che minuscolo. Tra gli item c'è anche la possibilità di somministrare un brano di non parole per capire se la velocità del bambino cambia in un contesto di affollamento visivo differente dalle liste

📕 Il protocollo è Martini non è recente ma consente di avere un quadro clinico molto chiaro rispetto a quale sia l'effettivo livello del bambino e se, con l'aumentare della complessità delle parole proposte, aumenti la difficoltà percepita dal bambino

📘 L'ultimo test è il TPL - Test di prima lettura di Orsolini e Fanari. Questo strumento consente la valutazione durante i primi due anni della scolarità ma la cosa più innovativa è l'approccio qualitativo fortemente strutturato che consente una comprensione completa del profilo di lettura del bambino nei primi anni. Ne parleremo meglio nelle storie.

08/12/2020

A tutti gli iscritti del corso Powerpoint: ho inviato la mail con le date e le istruzioni per confermare la richiesta al corso. Se non trovate la mail nella cartella principale guardate nello Spam o nella cartella Promozioni. Nel caso vi siate iscritti e non abbiate ricevuto nulla scrivetemi privatamente.

19/11/2020

Viste alcune richieste ho pensato di organizzare un breve corso focalizzato sulle funzioni avanzate di Powerpoint. La creazione di materiale accattivante e interattivo è un aspetto rilevante della terapia che è stato ulteriormente accentuato dalle terapie a distanza. Le potenzialità di Powerpoint, a questo proposito, sono molto ampie ed è quindi un buono strumento per la creazione di materiale di questo tipo. A questo link (https://www.francescopetriglia.it/2020/11/18/corso-powerpoint-e-terapia-strumenti-avanzati/) troverete il form per la pre-iscrizione. Non appena chiara la data, i costi e ulteriori dettagli sarete ricontattati per la conferma.

20/08/2020

📂 È disponibile per il download una parte del software per l'analisi fonetico-fonologica. Questa demo copre gli step a partire dal convertitore IPA fino alla compilazione dell'inventario fonetico. Il vantaggio rispetto alla versione sul sito è quello di poter controllare in tempo reale la conversione e correggere eventuali inesattezze (oltre al fatto che il software si può installare direttamente sul PC e non avere quindi bisogno di connessione per usarlo).

📊 La sezione "Analisi dei dati" consente di calcolare la LME e le parole prodotte con le relative occorrenze. Allo stesso modo si calcolano le strutture sillabiche prodotte. Queste due tabelle possono essere ordinate cliccando sulla colonna Occorrenze ed ordinare le parole o le strutture sillabiche a partire dalla meno prodotta a quella più prodotta, o viceversa.

💡 L'ultima sezione della demo consente il calcolo delle occorrenze dei diversi fonemi. Sono calcolate le occorrenze per i fonemi singoli (ad inizio di parola e in posizione mediana) e per i fonemi in gruppo (ad inizio di parola e in posizione mediana).

Come al solito ogni feedback è ben accetto!

24/07/2020

🖥 Recentemente è stato pubblicato il mio intervento su “Funzione visive e lettura” nell’ambito del corso “Il potenziamento della lettura: strumenti pratici“. Questo corso è stato ideato da Antonio Milanese e da TrainingCognitivo e contiene più di sei ore di video su strumenti teorici e pratici per migliorare la velocità e l’accuratezza di lettura, dalle lettere ai brani. Il corso è di tipo asincrono per cui si può seguire il corso con i tempi che più si ritengono congeniali, visto che il corso rimarrà online per sempre.

👀 In un articolo precedente avevo già approfondito il ruolo degli aspetti visuomotori nei disturbi del neurosviluppo e come questi siano un’area importante nel progetto riabilitativo dei bambini con difficoltà: sia per i più piccoli, sia per i più grandi. Abbiamo quindi deciso di dedicare una sezione di 30 minuti circa alla parte teorica e soprattutto pratica legata a quest’area. Quando si parla di dislessia, il ruolo delle funzioni visive assume un’importanza rilevante e il mio intervento verte proprio su come il logopedista può rilevare difficoltà e, attraverso una valutazione in equipe che comprenda anche optometristi e TNPEE, inserire elementi di visual training all’interno delle attività che già vengono normalmente proposte.

23/07/2020

🧠 La generalizzazione di un'abilità appresa nella stanza di terapia è spesso un processo complesso. La corteccia prefrontale dorsolaterale è un'area legata alle funzioni esecutive e può venirci incontro, se comprendiamo il suo ruolo, nei processi di apprendimento. La sua attivazione è infatti collegata ad un miglior recupero delle informazioni apprese, ma come si fa ad attivarla?

🚫 Evitando di entrare nell'automatismo: quando qualcosa è automatico e ripetitivo, quest'area non entra in gioco e l'apprendimento è peggiore. Collegandoci inoltre alle teorie dell'Embodied Cognition possiamo comprendere come basti reclutare anche il sistema motorio con un doppio compito per uscire dall'automatismo e favorire, quindi, un migliore apprendimento.

14/07/2020

💡 L'indennità di frequenza è una prestazione economica di circa 280 euro mensili, erogata a domanda, a sostegno dell’inserimento scolastico e sociale dei ragazzi con disabilità fino al compimento del 18° anno di età. Spesso chi è seguito dai servizi pubblici può incorrere in periodi di sospensione del trattamento che possono creare discontinuità nel percorso riabilitativo. Una possibile soluzione è quella di rivolgersi ad un centro privato per un trattamento alternativo con dei costi che ricadono sulla famiglia: l'indennità di frequenza potrebbe essere quindi uno strumento di sostegno al percorso terapeutico così come all'acquisto di strumenti necessari per ridurre l'impatto delle difficoltà sulla vita quotidiana (computer, strumenti di videoscrittura per bambini disortografia, sintesi vocale per bambini con dislessia).

Maggiori informazioni nell'articolo sul sito.

Indirizzo

Via Moncalvo, 1
Italia 61
10122

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Sabato	09:00 - 17:00

Sito Web

http://www.francescopetriglia.it/

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