Logopedista Carola Casassa Vigna

25/12/2022

Tantissimi auguri di Buon Natale e di tantissima Felicità!!

23/12/2022

Le mie logo-colleghe sono il meglio 🤟🏼 nel video compaio anche io sul tablet, troppo malata per raggiungere lo studio🤦🏻‍♀️😅

Le mie ferie iniziano domani pomeriggio, ma come non condividere appena mi è arrivata questa creazione?!

Aaauguri aaauguriii aaauguri di BUONE FESTE dal team logo dello Studio Matilde 🎄🎄🎄

10/12/2022

Logopedista Cristina Torreri ha portato in studio un super acquisto fatto alla Lidl Italia, un calendario dell’avvento da riempire. E noi con cosa lo riempiamo?! Con attività logopediche per i nostri bambini🤩
In questo caso nei cassetti i si nascondevano attività sul linguaggio e la lettura, stickers🦄 e monetine di cioccolato🍫🍫! Sofi ha collaborato come mai prima, si è divertita senza rendersi conto di starsi impegnando molto🤟🏼
Grazie Cri e grazie alla collega che ti ha ispirato!!🙏🏻🫶🏻

07/10/2022

sono contenta di aver ispirato la creazione di questo bellissimo materiale di I materiali della Maestra Federica!! condivido il suo lavoro perchè potrebbe essere utile anche a voi che leggete 😊

03/10/2022

Lunedì scorso avevo pubblicato le prime due schede per lavorare sulla lettura delle parole bisillabe piane giocando a tris.
Con il materiale che pubblico oggi concludo questa attività, almeno per ora 😊
buon divertimento!

30/09/2022

Questa mattina ho riproposto ad una "mia" bambina il lavoro sulla comprensione delle domande "chi è?" e "cosa fa?" avvalendomi del libro "Luco e le prime parole" edito Erickson (consigliatissimo!!).
condivido con voi il materiale che può essere, inoltre, utilizzato anche per stimolare la produzione di brevi frasi con soggetto e verbo!!

I simboli pittografici utilizzati sono di proprietà del governo di Aragona e sono stati creati da Sergio Palao per ARASAAC (http://www.arasaac.org), che li distribuisce sotto Licenza Creative Commons BY-NC-SA.

Edizioni Centro Studi Erickson

e

29/09/2022

ogni bambino ha i suoi tempi, ma ci sono delle tappe che vanno raggiunte entro certi periodi di tempo! ecco un piccolo reminder per poter tenere d'occhio lo sviluppo ccomunictivo-linguistico!

26/09/2022

Buongiorno a tutti!
eccomi con un gioco-lavoro per un primo approccio alla lettura!
giochiamo a TRIS leggendo parole bisillabe piane, propongo una scheda in stampato maiuscolo ed una in stampato minuscolo con gli stessi vocaboli!
Il gioco rende divertente l'esercizio e divertendosi di impara senza (o con meno) fatica!!😁
🚧in lavorazione altre schede con parole nuove!!

13/09/2022

Questa settimana parleremo di una letterina che spesso crea qualche difficoltà ai bambini👶👧🧒👦, sia quando bisogna articolarla da sola, sia assieme ad un'altra consonante!

03/09/2022

Martedì 6, dalle 9,30 alle 11,30 io e Logopedista Cristina Torreri torneremo a divertirci con i bimbi del laboratorio di stimolazione dei prerequisiti, presso lo Studio Matilde !!
pubblico del materiale creato per giocare con le rime!
le coppie di parole che fanno rima tra loro hanno uno sfondo unico che consente al bambino di autovalutarsi. io consiglio di iniziare proponendo poche coppie alla volta, per poi aumentare quando i bambini saranno più competenti!
buon divertimento!!

11/08/2022

Oggi pubblico un lavoro che ho pensato per una "mia" bambina con difficoltà comunicative di tipo pragmatico, l'obiettivo è quello di imparare a rispondere a domande semplici.
Si può anche utilizzare per lavorare sulla produzione di frasi SOGGETTO + VERBO con bambini con disturbo primario di linguaggio!

In alto ho inserito i simboli, usati nella CAA, che permettono ai bambini non verbali di poter svolgere l'esercizio, ma che sicuramente possono essere un ottimo aiuto anche per i bimbi che stanno iniziando ad utilizzare il linguaggio orale!
buon lavoro!!

I simboli pittografici utilizzati sono di proprietà del governo di Aragona e sono stati creati da Sergio Palao per ARASAAC (http://www.arasaac.org), che li distribuisce sotto Licenza Creative Commons BY-NC-SA.

06/08/2022

il laboratorio sui prerequisiti metafonologici dell'apprendimento in cui io e Logopedista Cristina Torreri ci siamo divertite tantissimo è ormai giunto al termine, ma eccomi con delle idee per giocare sulla capacità di unire le sillabe ascoltate per pronunciare la parola corretta!

04/08/2022

Old but gold!

Il linguaggio si sviluppa per imitazione, per questo è importante parlare ai bambini NORMALMENTE, senza semplificare parole e frasi parlando il "bambinese". Usate parole semplici e frasi brevi, ma corrette, arricchendo a poco a poco il loro vocabolario.
Spiegate loro le parole che non capiscono, aiutandovi anche con i gesti.
Date significato e nome ai loro sentimenti, anche quando sono molto piccoli.
Non costringeteli a ripetere la forma corretta delle parole, piuttosto ripetete voi la forma corretta!

03/08/2022

Questo gioco, creato da Maestra Chicca, è bellissimo 🤩per lavorare in gruppo sul riconoscimento della destra e della sinistra!

30/07/2022

Ecco qui il materiale che riprende l’argomento del secondo incontro del laboratorio che io e Logopedista Cristina Torreri abbiamo organizzato presso lo Studio Matilde per i bimbi che a settembre inizieranno la prima!
Riconosciamo la sillaba iniziale ed inseriamola nello smartphone corretto!
Le prime 3 schede contengono coppie di sillabe iniziali molto diverse tra loro, le ultime 4 suoni che differiscono solo per sonorità del fonema iniziale. Usate una scheda alla volta, o tutte assieme per rendere il compito più complesso!!
Buon divertimento!

23/07/2022

23/07/2022

23/07/2022

sull'onda del bellissimo lavoro che io, Logopedista Cristina Torreri ed i bimbi che partecipano al nostro laboratorio stiamo facendo, condivido qui un po' di materiale che ho creato per lavorare sui prerequisiti metafonologici (spiate qui che cosa sono --> https://studiomatilde.com/pronti-partenza-prima/).
iniziamo con un gioco cartaceo per lavorare sulla divisione in sillabe!
il materiale che propongo è composto da carte contenenti parole di 2,3 e 4 sillabe e da cartelle suddivise per numero di sillabe. ritagliate le carte e collocatele nella cartella corrispondente.