Questo progetto nasce per dare spazio a quello che secondo noi è un connubio perfetto: un bambino che legge, o ascolta, una storia. Abbiamo potuto constatare come l'ascolto, prima, e la lettura autonoma poi, siano uno strumento privilegiato per raggiungere numerosi scopi, tra cui:
- sostegno e sviluppo del pensiero
- rinforzo della comprensione
- incremento del lessico
- rinforzo dello sviluppo mo
rfo-sintattico
- potenziamento della creatività e delle abilità di narrazione
- incentivo per la strutturazione di un gioco creativo e fantasioso con cui il bambino possa vivere attraverso il corpo gli stimoli appresi, rielaborarli e arricchirli con spunti personali. Ci piacerebbe che la lettura fosse vissuta da tutti i bambini come un momento piacevole e rilassante, e non come un compito faticoso da svolgere. E' questo uno degli obiettivi principali che ci poniamo anche nei percorsi riabilitativi di logopedia e psicomotricità che proponiamo. Lo studio vuole proporre la lettura, e con essa tutte le attività che ne possono scaturire, come mezzo di sviluppo delle abilità cognitive e linguistiche, delle competenze affettivo-relazionali e delle autonomie ai bambini in particolare fino alla 5° elementare, sia a livello educativo che riabilitativo. ATTIVITA' PROPOSTE:
- valutazione e riabilitazione logopedica
- valutazione e riabilitazione psicomotoria
- potenziamento cognitivo (metodo feuerstein)
- serate divulgative
- aiuto compiti e supporto allo studio
- attività educative e di gruppo basate sulla lettura, la drammatizzazione, il gioco creativo, il disegno, la manipolazione di vari materiali...
- progetti di psicomotricità per scuole dell'infanzia
- progetti di psicomotricità e avvio allo sport per scuole elementari
- potenziamento cognitivo con metodo Feuerstein per classi (dalla 3° elementare alla 3° media)
- vendita di libri (narrativa età pre-scolare e sezione dedicata alle letture per bambini con dsa per l'età scolare) finalizzata ad offrire al bambino, durante il percorso logopedico, strumenti riabilitativi specifici utilizzabili anche in autonomia e alla promozione della lettura.
