Studio Multidisciplinare "studio ANNA SERRA

28/03/2026

Parlare di violenza significa imparare a riconoscerla prima che diventi visibile Virginia Bru Giulia Chessa Villa Bertelli

15/03/2026

Essere invitata come relatrice a MENTINCLUSIVE 2026, nello straordinario Palazzo Mediceo di Seravezza, è per me un grande onore.

Quando parliamo di adolescenza, inclusione e genitorialità, non stiamo parlando solo di temi educativi.
Stiamo parlando di vite reali.

Parliamo di ragazzi che cercano il proprio posto nel mondo.
Di genitori che ogni giorno provano a orientarsi tra dubbi, paure e responsabilità immense.
Di famiglie che spesso si sentono sole davanti a sfide nuove, complesse, veloci.

La verità è che nessuno nasce genitore.
La genitorialità è un percorso.

Un percorso fatto di tentativi, di errori, di crescita reciproca.
Un cammino in cui gli adulti non sono chiamati a essere perfetti, ma presenti.

Oggi educare significa affrontare sfide che non esistevano pochi anni fa:
social media, identità digitali, modelli irraggiungibili, isolamento emotivo.

Per questo è fondamentale creare spazi di confronto tra scuola, famiglie, professionisti e istituzioni.
Solo insieme possiamo costruire contesti in cui i ragazzi possano sentirsi visti, ascoltati e riconosciuti.

Nel mio intervento parleremo proprio di questo:
di identità in crescita, di riconoscimento, di motivazione scolastica e di quanto il ruolo della famiglia possa diventare una vera protezione emotiva per i figli.

Perché dietro ogni ragazzo che cresce bene c’è sempre qualcosa di invisibile ma potentissimo:
una relazione che lo sostiene.

Grazie agli organizzatori per questo spazio di dialogo e riflessione così necessario.

Ci vediamo a MENTINCLUSIVE 2026.

Dott.ssa Anna Serra

14/03/2026

12/03/2026

Il mio gioco Sillabino Fonemino “Con Sillabino e Fonemino i bambini imparano a costruire le parole giocando: ogni pallina rappresenta una sillaba o un suono e, muovendole con le mani, scoprono come le parole si possono dividere, ascoltare e ricomporre, sviluppando in modo naturale la consapevolezza fonologica.”

11/03/2026

Oggi ho avuto il piacere di partecipare come relatrice al corso del progetto “Diamo senso al cibo”, insieme al collega pediatra dott. Carlo Bertacca.

Un incontro dedicato all’educazione alimentare multisensoriale, scientifica e integrata, rivolto alle insegnanti delle scuole di Viareggio.
Abbiamo parlato di quanto sia importante aiutare i bambini a sviluppare una relazione consapevole, curiosa e serena con il cibo, attraverso l’esperienza dei sensi, il gioco e l’educazione.

Un sincero ringraziamento a ICare e CibusSalus per l’organizzazione e per aver promosso un momento di formazione così importante per la scuola e il territorio.

Grazie anche a tutte le insegnanti presenti, per l’attenzione, le domande e il prezioso lavoro educativo che svolgono ogni giorno con i bambini.

💡 Quando sanità, scuola e territorio collaborano, nascono progetti capaci di generare vero cambiamento.

10/03/2026

🧸 Quasi 10 anni fa ho fatto costruire questo gioco a una mamma
per lavorare con il suo bambino.

Cartoncini, velcro, forme…
un piccolo strumento per allenare attenzione, linguaggio e logica.
Oggi quel bambino è cresciuto.

E sapete una cosa bellissima?

Questo gioco è tornato in studio.Lo stiamo usando con il fratellino più piccolo.

Lo stesso materiale.
La stessa famiglia.
Una nuova storia.
A volte nel mio lavoro succedono cose così.

I giochi passano di mano.
I bambini crescono.
Le famiglie tornano.

E capisci che quello che costruisci
non serve solo oggi.

🌱 Accompagna le storie nel tempo.
Questo gioco, anche se semplice, è molto potente dal punto di vista cognitivo perché allena più abilità insieme.

1️⃣ Attenzione visiva
Il bambino osserva l’orsetto e deve trovare il simbolo giusto tra i dischetti.

2️⃣ Memoria di lavoro
Deve ricordare la forma vista mentre la cerca tra le altre.

3️⃣ Discriminazione visiva
Impara a distinguere forme e colori diversi (cerchio, stella, rettangolo…).

4️⃣ Coordinazione occhio-mano
Prende il dischetto e lo posiziona nello spazio corretto.

5️⃣ Funzioni esecutive
Deve scegliere, controllare l’errore e seguire la regola del gioco.

✨ In pratica sembra un gioco semplice, ma in realtà allena attenzione, logica, percezione visiva e prerequisiti dell’apprendimento.

E la cosa più bella è che questo materiale, costruito 10 anni fa da una mamma, oggi continua a essere utile con il fratellino:
segno che quando un gioco è pensato bene cresce insieme ai bambini.

09/03/2026

Può sembrare solo un gioco con delle immagini… ma in realtà il cervello del bambino sta lavorando tantissimo.
Questa mattina abbiamo lavorato sulle simmetrie, un’attività che allena attenzione, percezione visiva e funzioni esecutive. Sono abilità fondamentali per l’apprendimento scolastico. Attraverso il gioco i bambini sviluppano strategie cognitive importanti senza sentirsi sotto pressione. Ed è proprio così che il cervello impara meglio: quando è coinvolto, attivo e motivato

28/02/2026

Non servono giochi costosi.
Serve intenzione.”

Nel 2019 trasformavo cartoni e impronte in percorsi motori.
Oggi faccio la stessa cosa… ma con ancora più consapevolezza clinica.

Ogni impronta è:
🧠 pianificazione
👣 coordinazione
🎯 attenzione
💬 linguaggio

Lo sviluppo passa dal corpo.
Sempre.

E spesso… inizia sul pavimento di casa ❤️

26/02/2026

Il bambino solleva due bicchierini.
Legge le sillabe.
Le unisce.

E poi decide:
👉 È una parola vera?
👉 O è una parola inventata?

Questo semplice gioco allena:

• Fusione sillabica
• Accesso al lessico
• Decisione lessicale
• Controllo dell’impulsività

Distinguere tra parola e non parola è una competenza fondamentale per rendere la lettura più sicura e automatica.

Un’attività semplice.
Un lavoro neurocognitivo profondissimo.

Salva il reel se vuoi altre attività pratiche per potenziare la lettura. 💚

16/02/2026

Lo vedete questo?
Sembra solo un gioco di ‘trova l’oggetto’…In realtà qui dentro stanno lavorando insieme attenzione visiva, linguaggio e funzioni esecutive.Il bambino deve cercare, selezionare, inibire le distrazioni, nominare velocemente.
Sta allenando la velocità di accesso lessicale… senza neanche accorgersene.Ed è proprio questo il punto:
quando l’allenamento è nascosto nel gioco, il cervello impara meglio.Non è solo un gioco.
È una palestra invisibile per il cervello.

14/02/2026

Non è “solo costruire”.
È pianificare.
È seguire istruzioni.
È tollerare l’errore.
È smontare e ricominciare.

Ogni mattoncino messo al posto giusto è un esercizio di:

🧠 attenzione sostenuta
🧠 memoria di lavoro
🧠 coordinazione visuo-spaziale
🧠 problem solving
🧠 regolazione emotiva

Quando un bambino costruisce, sta allenando il cervello a organizzare il pensiero.

E quando qualcosa non combacia?
Impara che l’errore non è fallimento. È informazione.

Costruire significa trasformare un progetto mentale in realtà.
È esattamente quello che serve anche a scuola. ⚠️