Centro POP

11/10/2025

05/10/2025

I giochi quelli belli…

02/04/2025

Roma Vs Parma

09/05/2023

Convegno: « Bullismo e Cyberbullismo. Uso e abuso di dispositivi multimediali »

Mercoledì 17 maggio ore 15.00 presso la Sala del Museo di Storia naturale del Mediterraneo di Livorno.
Organizzato dall’Istituto Comprensivo “G.Micali”

11/04/2023

https://www.quotidianosanita.it/m/studi-e-analisi/articolo.php?articolo_id=112427&fr=n&fbclid=IwAR1jCPW575pVTOAdluXzHoVCdhuM-s4TjPuG0K-zM6TnlTL60U3z0ilDSms

Tendenza a mangiare in maniera incontrollata cibi spazzatura, frequentazione compulsiva di canali social e video giochi e ritiro sociale, mettono a rischio i giovanissimi. Sul banco degli imputati le difficoltà di dialogo con i genitori che spesso non si accorgono delle dipendenze. I risultati dell...

18/02/2023

09/02/2023

I limiti sono fondamentali per la loro crescita...

05/02/2023

Dopo una pausa “forzata” dal covid ripartiamo con il corso sui disturbi dell’apprendimento valevole come requisito formativo per entrare a far parte di una equipe accreditata dalla Regione Toscana per le certificazioni diagnostiche.

Quest’anno due novità in cui crediamo molto:
- moduli dedicati ai diversi disturbi del neurosviluppo, nell’idea che i DSAp spesso sono inseriti in quadri complessi tali per cui diventa riduttivo un corso dedicato solo alla valutazione dell’apprendimento,
- moduli aperti anche ad insegnanti ed educatori con cui poterci confrontare al fine di trasmettere competenze teoriche -pratiche utili alla gestione degli alunni con BES o 104.

Tutte le info sotto e per domande scriveteci a formazione@centropop.it

Corsi di psicologia e psicoterapia a Livorno.

04/02/2023

Ieri mattina siamo ripartiti con il gruppo di intervisione dell’equipe del Centro POP!

E venerdì 3 marzo partirà un secondo gruppo multidisciplinare di intervisione aperto a professionisti psicologi , logopedisti, tnpee e neuropsichiatri infantili anche esterni all’equipe del POP. Partecipare al gruppo di intervisione permetterà di avere anche alcuni crediti ECM. Per chi fosse interessato si affretti a scriverci che rimangono gli ultimi posti disponibili.

Di seguito alcune indicazioni di base se volete altre info scrivete a arianna.tozzi@centropop.it:

La base di partenza sarà una condivisione dei principali strumenti e metodi diagnostici e terapeutici riconosciuti dalla comunità scientifica, per poi cercare di andare al di là della teoria al fine di comprendere meglio i singoli casi e conoscere più approfonditamente le proprie risorse e i propri punti critici come professionisti sanitari, riconoscendo nel gruppo interdisciplinare una risorsa insostituibile di fronte alla complessità di talune problematiche cliniche. Un’idea in cui crediamo molto e’ che dove non arriva il singolo, un gruppo di lavoro, una equipe multidisciplinare, possa offrire punti di vista e modalità di approccio cui da soli spesso non si arriva, anche con la massima preparazione possibile.

Gli incontri di supervisione-intervisione saranno mensili e verranno presentati in forma narrativa casi clinici con riferimento agli aspetti tecnici e relazionali cui seguirà una discussione nel gruppo. La discussione potrà riguardare diversi aspetti tra cui: riflettere sulle diagnosi nosografiche e funzionali; discutere situazioni problematiche, vissuti e blocchi che ostacolano lo svolgimento del lavoro professionale; discutere di piani terapeutici.

30/01/2023

Spesso vediamo nei ragazzi un potenziale rispetto all’informatica però poi li troviamo relegati dentro i videogame…in questi giorni il GULLI (Gruppo Utenti Linux Livorno) ha organizzato un corso introduttivo a Linux gratuito. È certamente una occasione per cambiare la prospettiva da utenti passivi ad utenti attivi nell’ambito multimediale ed informatico!

Introduzione a Linux 2023 Pubblicato il 17 Gennaio 2023 da Alessio Margelli Il G.U.L.Li Gruppo Utenti Linux di Livorno, l’associazione livornese per la diffusione della conoscenza tecnologica e del sistema operativo Linux, organizza un corso introduttivo sull’uso del sistema Linux. Il corso è d...

24/01/2023

Un studio interessante…

This cross-sectional study examines the results of diffusion tensor imaging, cognitive testing, and a screen time survey to identify the implications of screen-based media use for the development of language and literacy skills in early childhood.