Centro Studi Logos

17/01/2026

Il Centro Studi Logos di Messina mette a disposizione gratuita migliaia di schede molto piacevoli e graduate per stimolare lo sviluppo culturale e del linguaggio dei minori di tutte le età.

Volume primo Volume secondo Volume terzo Volume quarto Volume quinto Volume sesto Volume settimo Volume ottavo Volume nono Volume decimo Volume undicesimo Volume dodicesimo Volume tredicesimo Volume quattordicesimo Volume quindicesimo Caratteristiche In questi volumi sono inserite numerosissime sche...

14/01/2026

I primi anni di vita del bambino sono fondamentali per una sana crescita emotiva ed affettiva. In questo periodo l’impegno relazionale dei genitori permette la formazione dell’Io del bambino, nonché la fiducia e l’apertura nei confronti degli altri e del mondo fuori di lui.
anni

Il bambino se ad un mese piange ostinatamente quando ha fame o sta scomodo, senza preoccuparsi minimamente delle esigenze dell’adulto o degli adulti che hanno cura di lui, mentre si tranquillizza solo quando è satollo e soddisfatto di tutto, successivamente comincia a regolare la sua...

07/01/2026

IMPARARE A GIOCARE
“Abbiamo ‘imparato’ a giocare con il nostro bambino capendo che è importante capire come vuole giocare lui…non imponendo regole ma liberi di esprimere ciò che si vuole… il gioco è soggettivo ed è del bimbo… senza imporre il nostro modo ‘giusto’ di giocare senza necessariamente seguire la nostra idea di gioco…” Così dicono i genitori del bambino di questa storia.
Sappiamo che non è facile fare questo. Non è facile imparare a giocare con il proprio bambino, rispettando i suoi desideri ed i suoi bisogni, ma è necessario farlo, se vogliamo che nel suo animo ritorni la fiducia in noi genitori e nel mondo che rappresentiamo.

Un papà e una mamma raccontano il percorso evolutivo del loro figlio mediante l'utilizzo della tecnica del Gioco LIbero Autogestito.

02/01/2026

Ci piace iniziare questo nuovo anno con il tema dell’ottimismo. La gioia e l’ottimismo sono, infatti, fondamentali per la normale crescita di un bambino, ma anche per affrontare correttamente e risolvere i suoi eventuali problemi.

Il poter affrontare le difficoltà della vita con gioia e ottimismo permettono ai genitori di intraprendere con i propri figli un dialogo più sereno e piacevole.

01/01/2026

Buon anno a tutti voi e ai vostri familiari.
Spero proprio che possa essere un anno ricco di serenità e gioia per tutti i bambini che soffrono e i loro genitori che gli sono accanto. Genitori che non si arrendono nel cercare nuove strategie per essere vicini ed aiutare i loro figli.

22/12/2025

Quando una mamma o un papà gioca con il proprio figlio ai giochi da egli scelti e desiderati, tra i due si crea un legame particolarmente piacevole e forte, che dà al bambino sicurezza e fiducia in sé stesso e nel mondo che lo circonda. È questa fiducia, è questa sicurezza che l’aiuta ad abbandonare, gradualmente, la chiusura autistica.

Questa tecnica è stata definita da una madre: “La terapia più dolce, che mi è stata consigliata”. In realtà la sua notevole efficacia è dovuta non solo ai momenti ludici che sono costantemente presenti, ma all’ottima relazione che la terapia riesce a stabilire tra...

14/12/2025

I COMPORTAMENTI Più ADEGUATI DEI GENITORI DI UN BAMBINO PICCOLO
Affinché un bambino piccolo sia soddisfatto dei suoi genitori e costruisca con loro un solido legame che gli permetta di affrontare con serenità e maturità la vita e il mondo fuori di lui, papà e mamma dovrebbero avere dei comportamenti adeguati. Non si richiede a papà e mamma la perfezione ma sono necessari dei genitori sufficientemente buoni.

I genitori di un bambino piccolo dovrebbero avere verso di questi una serie di comportamenti che lo rendano sereno e soddisfatto.

02/12/2025

LE DIFFICOLTÅ DI APPRENDIMENTO NELLA CHIUSURA AUTISTICA
Per disturbo delle funzioni cognitive si intende l’incapacità del bambino di fornire prestazioni scolastiche: lettura, scrittura, calcolo, rispondenti alla sua età e alla classe frequentata. Non vi è dubbio che questo disturbo sia notevolmente più frequente nei soggetti che presentano problematiche psicologiche.
In questo articolo vedremo come le funzioni cognitive non siano isolate dal contesto affettivo-relazionale.

Per disturbo delle funzioni cognitive si intende l’incapacità del bambino di fornire prestazioni scolastiche: lettura, scrittura, calcolo, rispondenti alla sua età e alla classe frequentata. Non vi è dubbio che questo disturbo sia notevolmente più frequente nei soggetti che presentano problema...

24/11/2025

https://www.cslogos.it/2025/06/21/tre-libri-per-lautismo/

L'autore riassume nei suoi tre libri il percorso per la prevenzione e la terapia della chiusura autistica.

23/10/2025

IL CORRETTO USO DEGLI STRUMENTI ELETTRONICI
La presenza degli strumenti elettronici è diventata, negli ultimi anni, invasiva.
Questi strumenti si ritrovano dappertutto: nelle auto, nelle strade, accanto o dietro i piatti nelle pizzerie e nei ristoranti, in spiaggia e, naturalmente, in quasi tutte le stanze della casa, comprese quelle dei bambini piccoli, insieme ai normali giocattoli.
Soprattutto gli smartphone e le tv sono utilizzati come fossero dei moderni ciucci elettronici, in svariate circostanze: durante i pasti, nei luoghi dove il bambino non dovrebbe disturbare, ad esempio, nei ristoranti o nelle case degli amici, prima di andare a letto, quando i genitori sono occupati nei collegamenti su Skype o chattano con gli amici ma, soprattutto, sono presenti quando i genitori lasciano per un tempo eccessivo i loro figli ai nonni.
Dobbiamo necessariamente essere consapevoli dei rischi a livello mentale e psicologico che facciamo correre ai nostri bambini sia quando l’uso è precoce che quando è eccessivo.

L'uso e l'abuso degli strumenti elettronici è notevolmente dannoso nei bambini piccoli.

08/10/2025

DOMAMDE E RISPOSTE
D: Dottore buongiorno, mi perdoni se La disturbo. Le volevo chiedere come mai le mie bambine non si comportano con gli altri nello stesso modo con cui si comportano con me? Vedo che quando chiedo loro qualcosa che interessa loro mi guardano e qualcosa la fanno, mi ascoltano e ridono quando giochiamo, con gli altri invece nemmeno gli rivolgono lo sguardo quando chiamate...come mai? Con me giocano e scherzano e con gli altri invece nemmeno danno loro la possibilità, come mai? È vero che nonni e zii non sono molto presenti, però quando ci sono è come se li evitano quasi.
R: La socializzazione e l'integrazione avviene per gradi. La prima persona con la quale i bambini socializzano e si integrano è la propria madre, se questa si attiva nei loro confronti nel modo dovuto. Soltanto dopo, e con gradualità, il loro interesse e la loro capacità relazionale si allarga alle altre figure: il padre, i nonni, gli zii, i fratellini e le sorelline e così via.
Ed è per tale motivo che il dialogo e la relazione con la figura materna è così importante e basilare. Ed è sempre per tale motivo che le madri dovrebbero avere come compiti primario riuscire a stabilire un’ottima relazione con i loro piccoli.

22/09/2025

EMMA HA RITROVATO IL SORRISO
Anche Emma ha ottenuto dei risultati positivi dalla terapia affettivo-relazionale che utilizza il Gioco Libero Autogestito.
L’articolo della dott.ssa Anna Curcuruto descrive i miglioramenti ottenuti nell’arco di due anni nel campo del linguaggio, dell’integrazione e dell’emotività.

Autrice: Dottoressa Anna Curcuruto – Psicologa Attualmente Emma ha circa otto anni. I genitori richiesero il primo colloquio nel 2023 quando la bambina aveva cinque anni e nove mesi. Durante le prime osservazioni si evidenziarono vari sintomi di chiusura autistica: linguaggio molto ridotto,...