ABA - Autismo & Terapia

02/04/2020

2 aprile-tutti i giorni-con voi 💙

21/02/2020

Il nostro Supervisore BCBA..il Dott. Luca Ferretti.

Il Dottor Luca Ferretti è Psicologo dello Sviluppo e dell'Educazione, Psicoterapeuta Cognitivo-Comportamentale, Analista del Comportamento con certificazione BCBA.

Durante gli studi a Roma ha avuto modo di conoscere l’Analisi Comportamentale Applicata (ABA) e, durante il suo primo stage presso la struttura “Dan Marino Center” a Weston in Florida, i Disturbi dello Spettro Autistico. Tale stage ha dato il via alle sue prime esperienze lavorative e formative con l’ABA e il lavoro con l’applicazione delle strategie con i Disturbi dello spettro autistico.

Nel tempo è diventato Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, con formazione presso l’istituto Tolman, e nel novembre del 2016, dopo aver concluso la formazione con il Florida Institute of Technology di Melbourne (FL), è diventato Analista del comportamento con certificazione del BACB.

Ha lavorato, in qualità di libero professionista, presso il Centro per i Disturbi Pervasivi dello Sviluppo dell’Azienda Ospedaliera “G.Brotzu”.

Attualmente lavora come BCBA presso il Centro ABA Karalis seguendo i bimbi e le famiglie nel loro percorso.

Le attività di cui, principalmente, si occupa sono:
• Progettazione di trattamenti basati sui principi dell’Applied Behavior Analysis
• Esecuzione di Assessment comportamentali descrittivi e sistematici
• Analisi Funzionali per la riduzione dei comportamenti problema
• Interpretazioni rispetto ai risultati delle Analisi Funzionali
• Supervisione degli interventi
• Formazione
• Parent Training
• Supervisioni RBT, BCaBA e Studenti in formazione per certificazione (RBT, BCaBA e BCBA) del BABC

Luca Ferretti, BCBA
Centro ABA Karalis

23/06/2019

14/03/2019

Studio Gogossi

04/12/2018

04/12/2018

Studio ABA Gogossi, Nardó, offre i seguenti servizi:
- Intervento riabilitativo comportamentale ABA (Applied Behavior Analysis);
- Programmi riabilitativi di intervento personalizzati, stilati da supervisore BCBA e coordinati da tecnici del comportamento ABA;
- Applicazione ed implementazione del Sistema di comunicazione PECS (Picture Exchange Communication System);
- Insegnamento delle abilità sociali;
-Insegnamento del gioco;
- Programmi di intervento per riduzione di comportamenti problema;
- Piani di intervento personalizzati per la scuola, stilati da supervisore BCBA e coordinati da tecnici del comportamento ABA
- Percorsi di Parent Training;
- Supervisione di Analista del Comportamento BCBA e tecnici del comportamento ABA

15/09/2018

Corso di aggiornamento “Come migliorare la comunicazione nei disturbi dello spettro autistico”. S.E.F. Editing, Torino.

25/06/2018

02/04/2018

2aprile..
Immenso, profondo, dimensionale, coinvolgente, totalizzante, caldo, ermetico. Afferrabile..decifrabile..rispettabile.
Giornata mondiale sulla consapevolezza dell’autismo. 💙🐟 🌊

19/03/2018

18/03/2018

L’ABA sta alla psicologia, come l’ingegneria sta alla fisica.
C’è una non piccola differenza: quando si applicano interventi ABA non si ha a che fare con delle macchine, che si possono anche rompere, ma con degli esseri umani e con le loro famiglie, già toccati duramente dai casi della vita. Se si sbaglia l'intervento, i danni possono essere irreparabili.
P. Moderato

È passato un altro anno, alcuni fatti importanti sono successi, altri stanno succedendo. Proviamo a tracciare un bilancio.La ricerca delle cause. La ricerca è un'attività che rich...

17/11/2017

https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.pernoiautistici.com%2F2017%2F11%2Fi-30-indicatori-di-qualita-di-una-terapia-aba%2F&h=ATNuGO6AlNpCCKMM3Zc0WWRRCGCoXNwkzVzk2eHjm53CgrIg-zFmof9A4GBINq2tUMoG5pSeI9kE1vnv6kaLZq12L70cKMkX5jlchaBonQ&s=1&enc=AZNpj2dKrRqDAYSxJgONs-ihqOmAXh8LJxvC9IZ36gYBOLXxeVMHLhd90tzkegInp1G6xjZMc91YO8-9b2Pa2MuO

I 30 indicatori di qualità di una terapia ABA Grazie alla buona volontà di due brave psicologhe e analiste del comportamento possiamo disporre della versione italiana del video originale della Dottoressa Amanda N. Kelly (Nota nella rete come Behaviorbabe ) che descrive i 30 indicatori di qualità di…

16/11/2017

Every ending is a new beginning
❤️

04/10/2017

L’Analisi comportamentale applicata (ABA) non è né una tecnica né un metodo per la cura dell’autismo

23/08/2017

Non solo lavoro!
La vera terapia Aba inizia sempre da un buon Pairing costruito con pazienza, fiducia reciproca e tanto divertimento! 😊

04/08/2017

Matching di categorie oggi con il nostro bimbo 😊

28/04/2017

http://www.west-info.eu/it/un-fumetto-chiarisce-finalmente-lo-spettro-autistico/

Leggi la notizia

20/11/2016

13/10/2016

Differenza tra diagnosi e assessment
Una diagnosi di disabilità condotta con un test di QI, oltre a misurare lo scostamento dal funzionamento “normale”, ha il significato di misura hic et nunc delle capacità, delle conoscenze, dei comportamenti che il soggetto ha potuto o meno apprendere e sviluppare. È possibile che si verifichi un tipico “effetto Pigmalione”: il soggetto che si presenta accompagnato da una diagnosi che evidenzia un QI molto basso – ed è molto difficile che accada altrimenti, vista la struttura dei test – viene più o meno consapevolmente giudicato incapace di apprendere e la previsione, falsa in partenza, si autoavvera puntualmente. Nonostante sia mutuata dalla medicina, la diagnosi psicometrica basata sul QI se ne discosta nettamente per la frattura esistente tra diagnosi ed intervento. Nel caso del ritardo mentale, le categorie diagnostiche non forniscono adeguate indicazioni terapeutiche per quanto riguarda l’intervento di recupero: la diagnosi non contribuisce ad indicare né cosa (gli obiettivi) né come (le metodologie d’intervento) il soggetto con ritardo possa apprendere né quale sia la prognosi terapeutica.
P. Moderato, L. Moderato (2013)

25/06/2016

La correlazione non spiega la direzione della causalità_

14/05/2016

I nostri sabati con Iescum ❤️

18/03/2016

Bari/Selezioni Master IESCUM Post Experience/ Prima giornata ✌️

19/11/2015

Il nostro nuovo arrivo 😊

27/07/2015

Eccoci qua, cominciamo un'altra esperienza!

16/07/2015

L'INTERVENTO A SCUOLA