Dott.ssa Marianna Martini - Psicologa

Dott.ssa Marianna Martini - Psicologa Ci sono solo piccoli passi verso l’alto!”


Ordine degli Psicologi del Veneto, n. Albo 10172.

•Psicologa del Traffico •Elaborazione lutti e perdite • Psicologia Digitale e sicurezza sul web • Perinatalitá

"Non esistono pozioni magiche, non si può cancellare tutto per sempre.

MANIFESTO DELLA PATERNITÀ CONSAPEVOLEEssere padre non significa aiutare.Significa esserci.Significa assumersi responsabi...
05/03/2026

MANIFESTO DELLA PATERNITÀ CONSAPEVOLE

Essere padre non significa aiutare.

Significa esserci.

Significa assumersi responsabilità che non finiscono quando finisce il lavoro.

Significa cambiare priorità.

Significa fare spazio a qualcuno che dipende da te.

Essere padre non è perfezione.

È presenza.

È disponibilità a imparare.

È accettare di sbagliare e riprovare.

Un figlio non ha bisogno di un padre perfetto.

Ha bisogno di un padre che scelga di esserci.

Ogni giorno.

E tu aiuti o scegli di esserci? ⤵️

L’esame di guida non è solo una prova tecnica. È un momento ad alta intensità emotiva, dove aspettative e giudizio posso...
04/03/2026

L’esame di guida non è solo una prova tecnica.
È un momento ad alta intensità emotiva, dove aspettative e giudizio possono trasformare l’ansia in blocco.
Nel mio articolo “Ansia da esame di guida: quando la paura blocca la prestazione” approfondisco cosa accade quando l’attivazione supera la soglia utile e interferisce con concentrazione, lucidità e accesso alle competenze.
L’obiettivo non è eliminare l’ansia, ma renderla regolabile e funzionale.
Perché quando la mente è preparata quanto la tecnica, la performance cambia.
Hai mai sperimentato un’ansia che ti ha fatto “andare in tilt”?

L’ansia da esame di guida è comune ma gestibile. Scopri come funziona e quali strategie aiutano a superarla senza bloccarti.

01/03/2026
Ridiamo perché ci riconosciamo, ma l’ansia alla guida non è una scelta.È il corpo che reagisce a un falso allarme: pensi...
27/02/2026

Ridiamo perché ci riconosciamo, ma l’ansia alla guida non è una scelta.

È il corpo che reagisce a un falso allarme: pensieri catastrofici, battito accelerato, evitamento. Non sei sola e non significa debolezza.

L’ironia serve a togliere vergogna, non a sminuire.

Con gradualità e strumenti giusti, si può imparare a guidare senza che l’ansia prenda il volante. 💛



Adolescenti alla guida: davvero imprudenza o sviluppo cerebrale?Il modo in cui percepiscono il rischio non è un difetto,...
25/02/2026

Adolescenti alla guida: davvero imprudenza o sviluppo cerebrale?

Il modo in cui percepiscono il rischio non è un difetto, ma il riflesso di un cervello in evoluzione.
La corteccia prefrontale è ancora in maturazione, mentre emozioni e ricerca di stimoli sono al massimo.

Per questo la prevenzione non può essere solo tecnica.
Serve accompagnamento, relazione e consapevolezza.

Educare alla guida significa prima di tutto comprendere come funziona il cervello.

Cervello adolescente e guida. Come questo influisce su impulsività, emozioni e percezione del rischio alla guida?

"Ma io ho paura di quelli dietro!"E allora Ve la estremizzo così, perché il sistema traffico si sviluppa in avanti...Se ...
19/02/2026

"Ma io ho paura di quelli dietro!"

E allora Ve la estremizzo così, perché il sistema traffico si sviluppa in avanti...

Se rispetto le norme stradali, se non sono un intralcio, se non sono un pericolo per gli altri, ma sto facendo la mia strada in Sicurezza, quello che succede dietro di me non è affar mio (mezzi di soccorso a parte!).

Perché poi succede questo...
E rimango da solo a leccarmi le ferite, mentre "quello dietro" prosegue ignaro con la sua vita!



Saper guidare oggi non è solo una questione tecnica.È presenza mentale, regolazione emotiva e capacità di restare lucidi...
18/02/2026

Saper guidare oggi non è solo una questione tecnica.
È presenza mentale, regolazione emotiva e capacità di restare lucidi anche quando il carico interno è alto.

In questo articolo rifletto su come la guida sia cambiata: da abilità meccanica a competenza psicologica.
Tra falsi segnali di allerta, sovraccarico mentale e responsabilità personale, emerge una verità semplice ma potente: la sicurezza stradale passa anche dalla consapevolezza.

Perché guidare bene non significa essere perfetti, ma essere presenti.

👉🏻

Saper guidare oggi non è solo tecnica: competenze cognitive, emotive e senso di responsabilità definiscono il conducente contemporaneo.

Avere un DSA non significa guidare meno bene.Eppure, all’esame pratico, molte persone vengono valutate più per come reag...
11/02/2026

Avere un DSA non significa guidare meno bene.

Eppure, all’esame pratico, molte persone vengono valutate più per come reagiscono allo stress che per come gestiscono davvero il traffico.

Esitare non è sinonimo di pericolo. Prendersi un tempo in più può essere prudenza, non insicurezza.

Valutare la guida significa osservare gestione del rischio, consapevolezza e capacità decisionale. Non la velocità di risposta sotto pressione.

Un esame più equo non abbassa gli standard. Li rende più accurati. 🚗

Avere un Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) non significa essere meno capaci alla guida. Eppure, per molte persone con DSA, il momento dell’esame pratico rappresenta un ostacolo molto più complesso della guida quotidiana. Questo accade perché la prova pratica di guida non è solo una ...

Guidare non è solo tecnica. È relazione, comunicazione, fiducia.Con un allievo con DSA, l’istruttore fa davvero la diffe...
09/02/2026

Guidare non è solo tecnica. È relazione, comunicazione, fiducia.

Con un allievo con DSA, l’istruttore fa davvero la differenza: istruzioni chiare, una consegna alla volta, feedback che sostiene l’autoefficacia.

Non facilitazioni, ma didattica di qualità.

Formarsi sulle neurodiversità significa rendere l’apprendimento più accessibile, l’esame più attendibile e la guida più sicura per tutti.

📘 Per approfondire:

DSA e istruttori di guida: come comunicare, insegnare e valutare senza creare barriere. Indicazioni pratiche ed educative per autoscuole.

Non è la teoria a mettere in difficoltà gli allievi con DSA. È il modo in cui la insegniamo.Quando cambiamo metodo – map...
30/01/2026

Non è la teoria a mettere in difficoltà gli allievi con DSA. È il modo in cui la insegniamo.
Quando cambiamo metodo – mappe, esempi concreti, meno memorizzazione e più comprensione – cambia anche l’apprendimento.
E una teoria capita davvero rende la guida più sicura per tutti.

Ne parlo nel nuovo articolo. 🚗

DSA e insegnamento della teoria della patente: strategie didattiche efficaci per docenti e autoscuole verso l'inclusività.

DSA e patente: equità non significa facilitare, significa valutare davvero le competenze.Tempo aggiuntivo e audio non ab...
25/01/2026

DSA e patente: equità non significa facilitare, significa valutare davvero le competenze.

Tempo aggiuntivo e audio non abbassano l’asticella: rimuovono ostacoli che nulla hanno a che fare con la sicurezza stradale.

Un esame equo è un esame più affidabile.

Nel mio ultimo articolo parlo di inclusione, autoscuole e valutazioni più giuste. 🚗📘

DSA e prova teorica della patente: perché le misure compensative non sono facilitazioni ma strumenti di equità. Come affrontarla al meglio?

Diventare genitori cambia anche il modo di guidare.Dopo un figlio, l’ansia alla guida è spesso una risposta naturale all...
17/01/2026

Diventare genitori cambia anche il modo di guidare.

Dopo un figlio, l’ansia alla guida è spesso una risposta naturale all’aumento del senso di responsabilità e di protezione, non un segnale di incapacità.
Capirlo aiuta a ridurre l’auto-giudizio e a ritrovare sicurezza, un passo alla volta.

Parlarne è già il primo movimento verso l’equilibrio.

https://ansiaallaguida.it/ansia-alla-guida-genitori/

Perché tanti genitori sperimentano ansia alla guida dopo la nascita di un figlio? Cause psicologiche e strategie pratiche per ritrovarsi.

Indirizzo

Padua
35142

Sito Web

https://ansiaallaguida.it/

Notifiche

Lasciando la tua email puoi essere il primo a sapere quando Dott.ssa Marianna Martini - Psicologa pubblica notizie e promozioni. Il tuo indirizzo email non verrà utilizzato per nessun altro scopo e potrai annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.

Contatta Lo Studio

Invia un messaggio a Dott.ssa Marianna Martini - Psicologa:

Condividi

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Digitare

Chi sono

Psicologa laureata presso l’Università degli Studi di Padova in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione e Psicologia Cognitiva Applicata, è regolarmente iscritta all’Albo presso l’Ordine degli psicologi del Veneto (n 10172). Si occupa di gestione delle emozioni sia in età evolutiva che adulta con l’attuazione di percorsi individuali e di gruppo, collaborando con il Comune di Padova per l’intervento nelle scuole, all'interno del progetto “ViviPadova: un’aula grande come la tua città”. Segue privatamente bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento e disturbi dell’attenzione e iperattività, oltre che con bisogni educativi speciali. Dal 2016 è referente del progetto scuola di Telefono Azzurro per il gruppo di Padova e Operatrice Locale di progetto per il Servizio Civile nella sede di Treviso, in cui svolge attività di prevenzione (laboratori ed eventi informativi) sui temi del bullismo/cyberbullismo e sull’uso consapevole di internet per bambini e ragazzi delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado, formazione specifica per genitori e insegnanti. Dal 2018 è co-fautrice del progetto Amori 4.0 che si occupa di dipendenza affettiva, relazioni di coppia e amore digitale oltre le stereotipie di genere.

Svolge, inoltre, attività di supporto in caso di malattie oncologiche e/o degenerative, di sostegno nell’elaborazione di una perdita o un lutto con l’attuazione di gruppi di auto aiuto e seminari per diffondere la cultura del lutto, sia umano che animale. Organizza eventi volti a coniugare il mondo del web a quello, ancor poco raccontato, della morte e della perdita.

Ha pubblicato, in collaborazione con altri colleghi, un eBook dal titolo “Un Fiore Che Sboccia. Le basi scientifiche dell'educazione all'affettività e alla sessualità” (sito: http://www.istitutohfc.com) e un volume dal titolo “Vivere bene si puó” (casa editrice Effatà).