Già nella prima infanzia viene richiesto al bambino di studiare e, tale richiesta, si ripete finché non diventa adulto. La parola “studio” può essere considerata come una tra le più utilizzate ma, per certi versi, la meno conosciuta. Ad oggi, infatti, molti studenti a causa delle troppe nozioni, formule e cifre trascorrono gli anni di scuola quasi con fastidio, apprendono in maniera passiva la mol
e di materiale da studiare e non riescono a costruire un metodo di studio efficace. Si viene così a perdere il naturale desiderio dell’uomo di imparare. Alla base di uno studio proficuo ed organizzato vi sono diverse possibilità: il potenziamento delle abilità cognitive necessarie per uno studio efficace che, a volte, ha solo bisogno di essere “allenato” e/o l’uso di tecniche e strategie allo scopo di ottimizzare tali abilità. Il successo scolastico, quindi, richiede un’elevata flessibilità cognitiva per poter affrontare le diverse situazioni di apprendimento in modo appropriato. Il suddetto corso, ad indirizzo pratico, è stato ideato specificatamente per i bambini dai 7 anni in su, con l’obiettivo di aiutarli a far proprie le strategie necessarie per un proficuo apprendimento. Il percorso si fonda sugli assunti teorici della neuropsicologia dello sviluppo cognitivo e ha il fine di far acquisire agli studenti tecniche e modalità di studio che potenzino e migliorino i processi cognitivi sottesi alle abilità scolastiche, al fine di insegnar loro ad “imparare a studiare”. Il corso si articola in diverse sezioni dirette al potenziamento della:
-memoria e delle tecniche di richiamo mnemonico;
-capacità di mantenere l’attenzione e la concentrazione su di un determinato compito;
-competenza inerente la pianificazione dello studio: esame e organizzazione del materiale (come prendere appunti, ripassare, individuare nessi logici e rapporti causali);
-abilità di lettura, incremento del lessico, comprensione del testo e abilità narrativa;
-abilità di ragionamento e funzioni logiche. Durante il programma verranno effettuati laboratori di gruppo, saranno fornite schede operative e illustrate differenti a seconda delle diverse fasce di età. Il tutto è pensato per stimolare le capacità del bambino in modo divertente e giocoso senza mai perdere di vista l’aspetto didattico del corso.
