Dott.ssa Muscarello Francesca - Psicologa Psicoterapeuta

17/10/2025

Le Presidenti e i Presidenti degli Ordini degli Psicologi di Abruzzo, Basilicata, Campania, Emilia-Romagna, Lazio, Marche, Puglia, Sicilia e Veneto prendono una posizione chiara e netta in merito al DDL del 23 maggio 2025 del Ministro Valditara.

🎓 L’educazione sessuo-affettiva è una risorsa, non un rischio. Limitare o escludere la possibilità di promuovere da parte dei professionisti della salute attività educative su questi temi significa privare bambini e adolescenti di strumenti fondamentali per comprendere e gestire i cambiamenti fisici ed emotivi legati alla crescita.

🧠 L’educazione sessuo-affettiva, quando è adeguata all’età e scientificamente fondata, contribuisce a relazioni sane, alla prevenzione di bullismo e violenza di genere, e al benessere psicologico delle giovani generazioni.

👥 Gli Ordini regionali sopra menzionati esprimono profonda preoccupazione per le implicazioni culturali e sociali derivanti dalle limitazioni previste nel DDL “Disposizioni in materia di consenso informato in ambito scolastico”.

Chiediamo che la voce degli psicologi e delle psicologhe venga ascoltata nelle sedi parlamentari competenti, per ribadire l’importanza di un’educazione affettiva e sessuale tempestiva, continuativa e basata sulle evidenze scientifiche.

📢 La tutela dei minori passa anche — e soprattutto — attraverso la conoscenza, l’ascolto e la costruzione di contesti educativi sicuri e consapevoli.

17/10/2025

Ignorare non è proteggere.

15/10/2025

Le pratiche spirituali possono essere strumenti di autoregolazione, non di consapevolezza, un modo per gestire, non per capire. Perché per trasformare è necessario attraversare il dolore, non evitarlo.

10/10/2025

La mente è parte di noi, come il corpo, come il cuore.
Oggi, nella Giornata Mondiale della Salute Mentale e Giornata Nazionale della Psicologia, ricordiamo quanto sia importante prendersene cura ogni giorno.
La Psicologia ci aiuta a dare voce a ciò che viviamo, a ciò che non comprendiamo, a ritrovare equilibrio, a migliorare i nostri stili di vita, a costruire legami di fiducia e consapevolezza.

06/10/2025

L'importanza di sbagliare anche in psicoterapia e la possibilità di riparare.

22/09/2025

Definiamo "bambino".

17/09/2025

Il Binge Eating Disorder e la minimizzazione delle emozioni.

06/09/2025

Come affrontiamo un attacco di panico?

01/09/2025

Cosa significa stare in psicoterapia?

12/08/2025

Non è l'assenza di errore a favorire lo sviluppo, ma la capacità di riconoscerlo, ripararlo e trasformarlo in apprendimento.
In una società in cui prevalgono performance e assenza di dolore, per una crescita sana è importante rivalutare la gestione delle frustrazioni.

04/08/2025

Gli elementi costitutivi di un Amore sono essenzialmente tre e corrispondono al suo ciclo vitale: il fattore Distanza, il fattore Tempo, la capacità di creare un Terzo.

Nell' Innamoramento la distanza non esiste, si parla infatti di Psicosi amorosa perché i soggetti entrano in una "bolla simbiotica" in cui uno diventa lo specchio dell'altro, le differenze si annullano e si ricerca la continua vicinanza fisica, emotiva, mentale.

Col Tempo, però, la distanza si dilata e comincia a ridefinire i limiti e i contorni della relazione. Le due cellule cominciano lentamente a separarsi e a individuarsi, si ridimensionano le rispettive idealizzazioni o proiezioni fantasmatiche e si comincia a crescere separatamente.
E qui avviene un passaggio importante, cruciale.

Affinchè l'Amore possa durare nel Tempo e nella Distanza psichica si deve costituire un Terzo, un "luogo" che non sia nè Io nè tu, ma un qualcosa che va oltre, che in un certo senso trascenda la diade, legittimandola. Uno spazio nuovo che unisca pur restando separati.

Non necessariamente un figlio: potrebbe essere un sogno, un progetto, una passione, una prospettiva, uno stile di vita condiviso, un Valore. Qualsiasi cosa purchè ci sia.

Diversamente, non sarà mai un Noi ma due Io che si consumano a vicenda e che la Distanza e il Tempo, da soli, ridurranno, inesorabilmente, in nulla.

Sc

09/06/2025

Il problema non è l’IA, ma se sappiamo educare i ragazzi a pensare e desiderare ciò che va oltre quello che la macchina può darci, perché è lei parte di noi, non noi parte di lei.

Cosa succederà, a tutti noi - e specialmente ai nostri ragazzi - quando l'Intelligenza artificiale sarà un oggetto con cui dialogheremo? Alessandro D'Avenia