Sillabe - Laboratorio clinico multidisciplinare

22/04/2026

L’autostima nei bambini non nasce da sola.
Si costruisce nel tempo, dentro le relazioni.

Cresce quando un bambino si sente visto, accolto e sostenuto, anche (e soprattutto) nei momenti di difficoltà.

Per alcuni bambini questo percorso può essere più complesso:
quando si sentono “diversi”, quando faticano a stare al passo, quando ricevono più richiami che incoraggiamenti.

È proprio lì che l’adulto fa la differenza.
Nel modo in cui guarda, parla, accompagna.

Non serve essere perfetti, ma essere presenti.
Offrire uno spazio in cui il bambino possa sperimentarsi senza paura di sbagliare.

Perché ogni bambino ha bisogno di sentirsi capace… prima ancora di esserlo davvero 🌱

15/04/2026

Conclusa questa bellissima giornata di formazione e condivisione tra famiglie, scuola e specialisti!

Momenti che piacciono 💚
Grazie alla nostra Chiara Napoli - Psicologa e Analista del comportamento per la presentazione tenuta a nome del nostro centro!

💚
IC Don Milani Paternò

13/04/2026

Vi aspettiamo Mercoledì ♥️

Vi aspettiamo!

08/04/2026

📚 Se tuo figlio…

• legge lentamente o con fatica
• fa molti errori nella scrittura
• ha difficoltà con numeri e calcoli

👉 Non è sempre solo “distrazione” o “poca voglia”.

Alla fine della seconda elementare, questi segnali possono indicare un Disturbo Specifico dell’Apprendimento.

Aprile è il momento giusto per fermarsi e capire.

🧠 Una valutazione precoce aiuta a:
✔ comprendere le difficoltà
✔ supportare tuo figlio nel modo giusto
✔ prevenire frustrazione e insicurezza

📍 Intervenire presto fa davvero la differenza.

08/04/2026

Un appuntamento importante per il nostro territorio, dedicato a un tema tanto delicato quanto fondamentale: l’affettività e le relazioni nella disabilità.

Siamo felici di condividere che la Dott.ssa Chiara Napoli - Psicologa e Analista del comportamento, professionista del nostro studio, sarà tra i relatori del seminario “Con-tatto umano: affettività e relazioni nella disabilità”, insieme a colleghi altamente specializzati.

Un momento di confronto, riflessione e crescita, pensato per dare spazio a emozioni, esperienze e nuove prospettive su un aspetto centrale della vita di ogni persona.

📅 15 aprile 2026
🕒 Ore 15:00
📍 Auditorium scuola “Don Milani”– Paternò

Crediamo fortemente nel valore di iniziative come questa, che contribuiscono a costruire una cultura più inclusiva, consapevole e attenta ai bisogni di tutti.

Vi aspettiamo!

05/04/2026

✨ Buona Pasqua a tutte le nostre famiglie ✨

A chi ogni giorno sceglie di affidarsi a noi con fiducia, grazie di cuore 💛
Siete parte di un cammino fatto di crescita, ascolto e piccoli grandi traguardi.

Un augurio speciale ai nostri bambini meravigliosi,
con i loro sorrisi, la loro unicità e il loro desiderio profondo di essere visti, accolti e amati per ciò che sono 🐰🌷

Che questa Pasqua porti a tutti serenità, dolcezza e tanta luce.
Noi continueremo ad esserci, insieme a voi, ogni giorno.



Da tutte noi di Sillabe 💚

02/04/2026

💙💙💙💙💙💙💙💙💙

01/04/2026

Notizia che fa scalpore ⚠️

Ho letto con interesse le riflessioni di Uta Frith sul fatto che lo spettro dell’autismo oggi sia diventato molto ampio e che ci sia un aumento delle diagnosi. È un tema delicato, che merita di essere affrontato con attenzione e rispetto.

Da un lato, è vero che negli anni il concetto di spettro si è allargato molto. Questo può creare il rischio di includere situazioni molto diverse tra loro, rendendo più complesso distinguere bisogni clinici differenti.

Dall’altro lato, però, la diagnosi di autismo resta prima di tutto una diagnosi clinica, basata sull’osservazione attenta della persona. E il fatto che oggi lo spettro sia più ampio ha permesso a molte persone – soprattutto senza disabilità cognitiva – di riconoscersi, capire meglio il proprio funzionamento e dare un senso a difficoltà vissute per anni senza spiegazione 🤍

È importante ricordare che lo spettro non è “tutto uguale”: esistono livelli di supporto, differenze nelle competenze sociali, nel linguaggio, nell’autonomia. Questo serve proprio a distinguere i diversi bisogni, non a metterli tutti nello stesso contenitore.

Forse il punto non è tanto “restringere” o “allargare” lo spettro, ma continuare a migliorare la qualità delle diagnosi e della comprensione delle persone, senza perdere di vista l’aspetto umano❣️

Per chi è genitore, so che una diagnosi può essere un momento complesso. Ma per molte famiglie è anche uno strumento per capire meglio il proprio figlio e trovare le risorse più adatte.

Credo che il confronto tra punti di vista diversi, come quello di Frith, possa essere utile proprio se ci aiuta a tenere insieme due cose: il rigore clinico e il rispetto delle persone 🫂

Uta Frith, psicologa che ha fatto la storia della ricerca sulle neurodivergenze, ha sconvolto la comunità autistica affermando che la diagnosi di autismo andrebbe limitata soltanto a chi ha compromissioni significative nella comunicazione e nell'interazione sociale e difficoltà cognitive e linguistiche. Questo taglierebbe fuori molte persone, spesso adolescenti e adulte. La sua tesi ha scatenato un dibattito accesissimo, che tocca non solo la scienza, ma l'identità e i diritti.

Leggi l'articolo di Veronica Rossi
👉 https://www.vita.it/contrordine-lo-spettro-e-troppo-ampio-la-tesi-shock-di-uta-frith-esperta-mondiale-di-autismo/

11/03/2026

🎒 “Vado in Prima!” – Prepararsi alla scuola primaria con serenità

L’ingresso alla scuola primaria è un passaggio importante per ogni bambino.
Prima di iniziare a leggere e scrivere, è fondamentale sviluppare alcuni prerequisiti dell’apprendimento: attenzione, motricità fine, consapevolezza fonologica, orientamento nello spazio e nel foglio, capacità di ascolto e organizzazione.

Per questo proponiamo, anche quest’anno, un laboratorio di potenziamento in piccolo gruppo, pensato per accompagnare i bambini che si preparano alla prima elementare attraverso attività ludiche, stimolanti e mirate.

🌱 Un percorso che aiuta i bambini a costruire basi solide per affrontare con maggiore sicurezza le prime esperienze di lettura e scrittura.

📅 1 incontro a settimana – piccoli gruppi
💰 1 mese: 70 € | 2 mesi: 120 €

📩 Per informazioni e iscrizioni:
Dott.ssa Maria Grazia Cavallaro
📞 347 158 7052

📍 Sillabe – Laboratorio clinico multidisciplinare

06/03/2026

⚠️Questa settimana si chiude con un po’ di amaro in bocca e una vena polemica! ⚠️

A volte ho la sensazione che quello in cui crediamo e per cui lavoriamo ogni giorno venga considerato quasi fantascienza!!

È fantascienza essere felici perché questa bambina, nelle ultime due settimane, è andata a scuola senza neanche una crisi e senza un’assenza.

È fantascienza pensare che questo bambino finalmente abbia accettato di usare uno strumento compensativo per superare le sue difficoltà.

È fantascienza gioire perché, dopo un mese di esercizi sulle moltiplicazioni, alcune sono state svolte in autonomia.

Tutto questo sembra passare in secondo piano.

Perché poi, alla fine, sapete qual è la cosa che sembra contare di più⁉️
Ricordare le tabelline.
Per un bambino con DSA.

È fantascienza essere orgogliosi di aver contribuito a far lavorare per due ore bambini che, fino a due mesi fa, dormivano sui banchi. Piccoli grandi passi che per noi hanno un valore enorme ❗️

E invece, troppo spesso, le comunicazioni scritte sui quaderni sottolineano solo l’ovvio. Quello che già sappiamo. Quello che non aiuta la motivazione del bambino, che non aiuta i genitori a trovare pazienza, che non alimenta l’autostima e il senso di autoefficacia dei nostri bambini.

L’impegno educativo che abbiamo verso di loro dovrebbe andare oltre questo.
Dovrebbe saper riconoscere i passi avanti, valorizzare gli sforzi, sostenere il percorso. 🌈

Perché l’apprendimento non nasce dal mettere in evidenza solo ciò che manca, ma dal sentirsi visti, accompagnati e incoraggiati. 🫂

Per fortuna, però, c’è anche chi la pensa come noi. 💚
Chi lavora davvero in squadra con le famiglie, chi sostiene i bambini, chi sa affiancarli nel loro percorso e riconoscere ogni piccolo progresso.

Ed è grazie a queste persone che continuiamo a credere che una scuola capace di vedere i bambini prima delle prestazioni non sia fantascienza. Ma semplicemente buona educazione.

27/02/2026

📚 PDP: non è un favore. È un diritto.

Quando si parla di Piano Didattico Personalizzato, spesso si pensa a “facilitazioni” o “agevolazioni”.
In realtà il PDP è uno strumento che permette a ogni bambino con DSA di esprimere davvero le proprie potenzialità.

Non abbassa gli obiettivi.
Non regala voti.
Non crea privilegi.

✨ Crea condizioni più eque.

Significa riconoscere che non tutti apprendono allo stesso modo.
E che personalizzare non vuol dire semplificare, ma rendere accessibile.

Un PDP ben costruito:
✔ tutela l’autostima
✔ riduce la frustrazione
✔ rende lo studio più efficace
✔ costruisce autonomia

Dietro ogni PDP c’è un bambino che vuole farcela.
E adulti che scelgono di accompagnarlo nel modo giusto.

Se hai dubbi o domande sul PDP, scrivicelo nei commenti 💬

26/02/2026

Sto costruendo…

Ogni lettera è una conquista.
Ogni riga è una sfida.

Ci sono giorni in cui è più difficile.
Giorni in cui la mano va piano e la testa si stanca prima.

Ma non molla.
Ci prova. Ancora. E ancora.

Sta costruendo fiducia.
Coraggio.
Strumenti per il suo domani.

E io, in silenzio, ammiro ogni piccolo, enorme passo.

🌱 Perché il vero progresso non fa rumore.