Studio MEDA Eta' Evolutiva

Studio MEDA Eta' Evolutiva Studio M.E.D.A si occupa di psicologia e psicoterapia.

SERVIZI OFFERTI: *Psicoterapia adulti *Psicoterapia infanzia adolescenza
*Sostegno genitoriale
*Diagnosi clinica e screening dsa
*Abilitazione cognitiva
*Doposcuola specialistico

23/02/2026

Il gioco non ha bisogno di uno scopo. È già lo scopo. Il gioco è il modo in cui i bambini e i ragazzi restano umani.

Il gioco non è solo azione, è una forma di pensiero, espressione, comunicazione e interazione con noi stessi, con l’altro e con l’ambiente. Il gioco è il luogo dove nasce la creatività genuina. Quando giochiamo sperimentiamo e ci sperimentiamo.

Il gioco mantiene vivo il rapporto con l’incertezza. Quando giochiamo non sappiamo “ancora come va a finire” e, a volte, ci scordiamo che deve solo fluire. È il "non sapere come va a finire" il vero motore del divertimento.

Sta succedendo, invece, qualcosa che ci sta portando in una deriva: fare qualcosa senza scopo produttivo diventa quasi perdere tempo in modo creativo.
Fare qualcosa senza uno scopo, come giocare, disegnare male, improvvisare balli e musica saltellando per casa, costruire qualcosa con le proprie mani solo per il piacere di farlo, sta diventando un gesto fuori sistema. Quando togliamo l'obbligo del risultato estetico, liberiamo la mano e la mente.

La creatività genuina non nasce per essere esposta, ma per essere esplorata.

Oggi anche il riposo ha uno scopo. Anche il viaggio deve essere arricchente e gli hobby diventano una skill personale.

Il bambino (o l’adolescente) che costruisce una torre di mattoncini per poi buttarla giù, che crea un castello di sabbia che poi verrà cancellato dal vento o da un’onda, non sta ottimizzando niente. Sta semplicemente facendo qualcosa di profondamente umano: vivere nell’atto in sé, non nel risultato. In un mondo che ci spinge a diventare più bravi, più sani, più colti, il gioco ci permette di essere e di esserci.

L’adulto che riesce a fare lo stesso si sta riconnettendo a se stesso, si sta relazionando al bimbo o all’adolescente e sta difendendo il suo, e il loro, essere ‘umano’.

E allora non è perdere tempo, è vivere.

Maura Manca

Quando i bambini/ ragazzi disegnano assistiamo alla trasformazione di sensazioni in emozioni e infine in pensiero.  Nell...
19/02/2026

Quando i bambini/ ragazzi disegnano assistiamo alla trasformazione di sensazioni in emozioni e infine in pensiero. Nell'ambito del lavoro analitico, il disegno fa da ponte tra l'esperienza presente e quella passata, tra mondo interno ed esterno ed è così che, nello spazio della relazione terapeuta-paziente, si dà origine ad una nuova dimensione creativa che libera, " cura" e risana conflitti e angosce.

Le abilità di soluzione dei problemi ( problem solving) non costituiscono in sé un disturbo specifico dell’apprendimento...
14/02/2026

Le abilità di soluzione dei problemi ( problem solving) non costituiscono in sé un disturbo specifico dell’apprendimento, ma spesso sono carenti in bambini/ ragazzi con diagnosi di DSA , ADHD e nei funzionamenti al limite ( FIL). Necessitano pertanto di essere adeguatamente potenziate.

Attraverso attività, anche di gioco, è possibile migliorare:
🔹️️la codifica e comprensione del testo del problema
🔹️ la capacità di analizzare e riconoscere i dati che portano alla soluzione
🔹️la capacità di categorizzazione
🔹️la capacità di pianificare, monitorare e valutare
🔹️la memoria di lavoro
🔹️le difficoltà nell'apprendere le regole dei calcoli ( incolonnamento, prestito, riporto)

Studio MEDA età evolutiva- Settore abilitativo Disturbi dell'apprendimento

Il gioco della sabbia non è  semplicemente un fare di castelli e formine. È  un linguaggio; è un potente mediatore per e...
06/02/2026

Il gioco della sabbia non è semplicemente un fare di castelli e formine. È un linguaggio; è un potente mediatore per esprimere vissuti, emozioni, dinamiche inconscie, soprattutto in bambini e ragazzi in cui il portato di sofferenza è sepolto e difficilmente raggiungibile a parole.

La Playsand terapy: :
🔸️Favorisce la " messa in scena" del proprio mondo interno
🔸️Fornisce uno spazio libero e protetto in cui esprimere rabbie, paure, vissuti traumatici, conflitti
🔸️ Stimola l'immaginazione e la creatività
🔸️Favorisce il pensiero simbolico
🔸️Sviluppa la sensorialita'

D.ssa Manuela Ruggeri- Settore psicologico e psicoterapico

Attività di potenziamento per i nostri bambini attraverso l'uso di materiale di gioco,  che rende il lavoro piacevole e ...
04/02/2026

Attività di potenziamento per i nostri bambini attraverso l'uso di materiale di gioco, che rende il lavoro piacevole e aumenta la motivazione.

Stimoliamo:
🔸️IL RAGIONAMENTO VISUO-PERCETTIVO
🔸️LA COORDINAZIONE OCULO- MANUALE
🔸️L'ATTENZIONE
🔸️LA MEMORIA
🔸️LA CAPACITÀ DI PIANIFICAZIONE

D.SSA ERIKA BARONE - Settore riabilitativo Disturbi dell'apprendimento

28/01/2026
✨️🎄️❗️️CI SAREMO ANCHE NEL PERIODO NATALIZIO PER CONSULENZE, SCREENING  DSA E  POTENZIAMENTO DELLE ABILITÀ SCOLASTICHE ️...
11/12/2025

✨️🎄️❗️️CI SAREMO ANCHE NEL PERIODO NATALIZIO PER CONSULENZE, SCREENING DSA E POTENZIAMENTO DELLE ABILITÀ SCOLASTICHE ️❗️🎄✨️

❗️UN REGALO NATALIZIO PER TE E IL TUO PICCOLO❗️🎁 Screening logopedico gratuito📅 Segna la data: 13/12/2025🕰️ 9:30-13:00📍:...
03/12/2025

❗️UN REGALO NATALIZIO PER TE E IL TUO PICCOLO❗️

🎁 Screening logopedico gratuito
📅 Segna la data: 13/12/2025
🕰️ 9:30-13:00
📍: Via Ercole Patti, 20, Pedara
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Studio MEDA Eta' Evolutiva

Ampliamo i servizi e il nostro gruppo di lavoro!!! ❗COLLABORAZIONE LOGOPEDICA❗
27/11/2025

Ampliamo i servizi e il nostro gruppo di lavoro!!!
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‼È online il nuovo sito‼
31/10/2025

‼È online il nuovo sito‼

Studio Meda è un centro clinico cui afferiscono diversi professionisti, il cui intento è dare supporto a bambini, adolescenti e alle loro famiglie per accompagnarli nel processo di crescita.

23/10/2025
16/10/2025

Gillian è una bambina di sette anni ed a scuola non riesce a stare seduta.

Si alza continuamente, si distrae, vola con i pensieri e non segue le lezioni. I suoi insegnanti si preoccupano, la puniscono, la sgridano, premiano le poche volte in cui è attenta ma nulla, Gillian non sa stare seduta e non riesce a stare attenta.

Quando torna a casa anche la mamma la punisce. La mamma pensa che non può mica far finta di nulla davanti al comportamento della bimba. E così Gillian non solo prende ogni giorno brutti voti e punizioni a scuola ma li prende anche a casa, come se non fosse già una punizione ed una umiliazione il brutto voto e la sgridata davanti a tutti i compagni “Bravi”.

Un giorno la madre di Gillian viene chiamata a scuola. La signora, triste come chi aspetta brutte notizie, prende la bambina per mano e si reca a scuola, nella stanza dei colloqui. Le insegnanti parlano di malattia, di un disturbo evidente della bambina. Non esiste ancora l’iperattività altrimenti forse qualcuno avrebbe dato un farmaco alla piccola Gillian.

Durante il colloquio arriva un vecchio insegnante che conosce la bambina e la sua storia. Chiede a tutti gli adulti, madre e colleghe, di seguirlo in una stanza attigua da dove si possa ancora vedere la bambina. Andando via dice alla bimba di avere un po’ di pazienza che torneranno subito e le accende una vecchia radio con musica di sottofondo.

Come la bimba si trova sola nella stanza immediatamente si alza e comincia a muoversi su e giù inseguendo con i piedi ed il cuore la musica nell’aria. Il vecchio insegnante sorride e mentre le colleghe e la madre lo guardano tra il perplesso e il compassionevole, come spesso si fa con i vecchi, lui esclama:

“Vedete Gillian non è malata, Gillian è una ballerina!”.

Consiglia alla madre di iscriverla ad un corso di ballo ed alle colleghe di farla ballare ogni tanto.

La bimba segue la sua prima lezione e quando torna a casa alla mamma dice solo: “sono tutti come me, li nessuno riesce a stare seduto!”

Nel 1981, dopo una bellissima carriera da ballerina, dopo aver aperto una sua accademia di ballo, dopo aver ricevuto riconoscimenti internazionali per la sua arte Gillian Lynne sarà la coreografa del musical Cats.

Un bacio a tutti i bambini diversi. Augurando loro di trovare nel loro cammino degli adulti capaci di accoglierli per ciò che sono e non per ciò che a loro manca.

- Marion Nugnes

Indirizzo

Via Ercole Patti Pedara (CT)
Pedara

Telefono

+393487525270

Sito Web

http://www.studiopsicologiameda.it/

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