24/09/2022
Ｓｃｒｉｔｔｕｒａ １８６－１８７ （２０２２） ２００－２０８
𝗜𝗦𝗔𝗕𝗘𝗟𝗟𝗔 𝗭𝗨𝗖𝗖𝗛𝗜
𝗚𝗿𝗮𝗳𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗮 𝗲 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗼𝗳𝗮𝗺𝗶𝗹𝗶𝗮𝗿𝗶
Questo contributo si propone di far comprendere, soprattutto a coloro che non ne hanno specifiche informazioni, quale azione la consulenza grafologica nell’ambito delle relazioni sociofamiliari può rappresentare e il suo valore a livello interdisciplinare. E’ stato verificato, grazie a esperienze territoriali, che fare consulenza è fare educazione, quindi si crea un rapporto significativo tra consulente-grafologo e persona. Moretti ha offerto delle indicazioni fondamentali riguardo questa utilizzazione della grafologia nella sua opera Grafologia Pedagogica, centrata sull’importanza della formazione della persona e della prevenzione di disagi evolutivi.
Per evidenziare alcuni aspetti fondamentali, ho cercato innanzitutto di fornire delle osservazioni di base sui concetti che sottendono la consulenza grafologica, per poi spostare l’attenzione sul servizio alla famiglia, al rapporto genitori e figli, poi alla funzione di aiuto che può dare alla coppia, nei diversi momenti della relazione. Per aiutare il lettore a entrare negli aspetti applicativi della grafologia in questo delicato settore, ho pensato di proporre un caso, una realtà familiare, in cui una bambina, che ho chiamato Claudia, attraversa un momento critico della sua crescita, manifestando nel comportamento delle ansie e paure. Attraverso l’analisi della scrittura di Claudia nei vari momenti evolutivi e delle grafie dei genitori, è stato possibile dare dei suggerimenti educativi, in base ai rilievi grafologici che erano emersi, che hanno favorito uno sviluppo positivo della situazione.
Ho infine precisato che la consulenza grafologica familiare resta in un ambito educativo, non invade altre competenze, ma agisce secondo la metodologia grafologica, offrendo servizi finalizzati alla formazione della persona. Spero di aver dato con questo piccolo contributo uno stimolo per sensibilizzare l’attenzione verso questo settore di applicazione grafologica.
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