Centro Matuta

Centro Matuta Il Centro Psicopedagogico Matuta di Pinerolo si prende cura di bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA, es.

dislessia), disagi psico-emotivi e problematiche educative familiari. L’équipe multidisciplinare si occupa di:

- difficoltà scolastiche (motivazione allo studio; metodo di studio; potenziamento delle abilità scolastiche per diverse discipline) e dispersione scolastica;

- problematiche educative e psicologiche dell’età evolutiva;

- valutazioni neuropsicologiche dei disturbi dello sviluppo (lingu

aggio, apprendimento, abilità visuo-spaziali, memoria, attenzione);

- interventi pluriprofessionali per il trattamento delle difficoltà e dei disturbi dell’apprendimento. L'équipe, che svolge la sua attività professionale presso lo Studio Medico Aurora di Pinerolo, è composta da:

- dott.ssa Laura Lasagna (responsabile del centro), psicopedagogista;
- dott.ssa Gabriella Esposito, psicolinguista, tutor dell'apprendimento esperta in disturbi dello sviluppo e difficoltà di apprendimento;
- dott. Roberto Lingua, psicologo e terapista della riabilitazione, specializzato in psicologia della formazione;
- dott.ssa Miriam Sanmartino, logopedista esperta in disturbi dello sviluppo e difficoltà di apprendimento;
- dott.ssa Isabella Boasso, matematica esperta in processi di apprendimento, BES e DSA.

Indirizzo

Via Bignone 85/17
Pinerolo
10064

Telefono

+39 340 369 6586

Sito Web

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La nostra filosofia

Nella mitologia romana Mater Matuta era la dea dell’Aurora, protettrice della nascita degli uomini e delle cose. In quest’ottica di protezione e cura, il Centro Matuta si occupa della persona nel suo benessere psicologico e mentale, in sintonia con le esigenze del corpo e dei suoi bisogni, in una prospettiva olistica dell’essere umano.

Nell’ambito dell’apprendimento, il nostro approccio prevede un'analisi completa delle abilità scolastiche, inquadrate nel tessuto emotivo e relazionale del bambino o del ragazzo. Evitiamo etichette di valutazione affrettate, nel rispetto dell'individualità del singolo.

Quando una famiglia si rivolge a noi per difficoltà scolastiche è previsto un primo colloquio con il genitore e a seguire per il bambino/ragazzo una valutazione di primo livello degli apprendimenti scolastici. L’obiettivo è delineare un quadro generale del minore in relazione alle sue principali realtà educative: la famiglia e la scuola.