Centro Phoenix srl

13/01/2026

[BLOG]👉 Il ruolo di Caregiver e le Strategie di Coping

Assumendo il ruolo di Caregiver si possiedono le adeguate Strategie di Coping per assistere un familiare affetto da demenza o altro tipo di invalidità?..continua sul sito👉 https://bit.ly/34fejLZ

13/01/2026

🌟 Motivazione intrinseca ed estrinseca: quale influisce di più sul nostro benessere? 🌟

La motivazione è il motore delle nostre azioni, ma non tutte le motivazioni sono uguali. ⚡ Sapevi che esistono due tipi principali di motivazione - intrinseca ed estrinseca - che possono avere effetti diversi sul nostro benessere psicologico? 🧠✨

👉 Nell’articolo del Centro Phoenix scoprirai:
✅ La differenza tra motivazione intrinseca ed estrinseca
✅ Come entrambe influenzano il nostro benessere mentale
✅ Strategie per rafforzare la motivazione intrinseca e raggiungere una felicità più autentica

💡 La motivazione giusta può migliorare il tuo equilibrio psicologico e aiutarti a vivere meglio.

📖 Leggi l’articolo completo qui: Motivazione intrinseca ed estrinseca e benessere psicologico

💬 Qual è la tua fonte di motivazione? Condividi le tue riflessioni nei commenti! 👇

La motivazione intrinseca ed estrinseca influenzano il benessere psicologico. La percezione del successo e l'autodeterminazione.

13/01/2026

Hai una persona cara che soffre di disturbi della memoria, ha un iniziale decadimento cognitivo o una demenza? Ci sono molte terapie che possono aiutarla e con cui possiamo aiutare te. Puoi ricevere maggiori informazioni consultando il sito nel link della nostra biografia del profilo oppure richiedere informazioni direttamente compilando il form di seguito👉https://www.centrophoenix.net/contatti/

13/01/2026

[aziende e imprenditori]👉 WELFARE AL FEMMINILE: TRA OCCUPAZIONE E CONCILIAZIONE proposte per una conciliazione tra lavoro e famiglia al femminile che possono rientrare in iniziative per la promozione del benessere in famiglia come in piani di welfare aziendali continua a leggere sul sito👉 https://bit.ly/3GdXGj6

13/01/2026

🌟 Biofeedback e ansia: una soluzione innovativa in psicoterapia 🌟

L’ansia è una delle sfide più comuni nella vita quotidiana, ma esistono strumenti innovativi per affrontarla in modo efficace. 💡 Il Biofeedback è una tecnica avanzata che aiuta a monitorare e regolare le risposte fisiologiche del corpo, favorendo il rilassamento e il controllo emotivo.

👉 Nell’articolo del Centro Phoenix scoprirai:
✅ Cos’è il Biofeedback e come funziona
✅ Perché è efficace per gestire l’ansia
✅ Come questa tecnica viene utilizzata in psicoterapia

💡 La tecnologia incontra la psicologia per migliorare la qualità della vita!

📖 Leggi l’articolo completo qui: Usare il Biofeedback per l’ansia in psicoterapia

💬 Hai mai sentito parlare di Biofeedback? Condividi la tua esperienza o le tue domande nei commenti! 👇

Scopri come il biofeedback, integrato in psicoterapia, aiuta a gestire l'ansia migliorando l'equilibrio psicofisiologico.

13/01/2026

LA MOTIVAZIONE È UN PROCESSO

Essere motivati non è la condizione necessaria e sufficiente per raggiungere un obiettivo. È un buon prerequisito ma non è l’unico fattore in gioco.

Quando osserviamo nostro figlio o un nostro alunno o noi stessi partire ben motivati nel raggiungere un proprio obiettivo non sappiamo se esso verrà raggiungerà effettivamente.

Esistono infatti alcuni comportamenti e atteggiamenti che favoriscono il raggiungimento del risultato.

Ci sono alcune domande chiave che una persona si pone, o si dovrebbe porre, nel perseguire un obiettivo.

•Ho un obiettivo?
•Perché mi devo impegnare per raggiungere questo obiettivo?
•Quali sono i passi necessari per raggiungere il mio obiettivo? Li conosco? Ne sono consapevole?
•Sono consapevole delle difficoltà che potrò incontrare? Come farò a mantenere la mia direzione nonostante le difficoltà lungo il percorso?
•Riuscirò a perseverare con fiducia e determinazione anche nel momento della difficoltà consapevole che è un percorso e che ogni tappa raggiunta è importante e rinforza il mio senso del valore?

L’obiettivo deve essere personale

Uno studente, per esempio, può essere più motivato da un compito piuttosto che da un altro, da una disciplina piuttosto che da un’altra, da una metodologia di insegnamento piuttosto che da un’altra. I suoi obiettivi potrebbero essere molto diversi da quelli fissati dell’insegnante. Potrebbero essere obiettivi di prestazione finale (il voto), oppure di sfida con se stesso (mi scopro strategico mentre eseguo il compito), o estrinseci (non voglio problemi a scuola, mi basta il 6, faccio il minimo tanto non dipende da me).

È importante dunque:

•comprendere su che cosa si sta orientando l’attenzione e il comportamento di un individuo per poterne guidare meglio il raggiungimento del risultato atteso rispetto a quel contesto (esempio a scuola) e rispetto agli obiettivi più o meno funzionali dell’individuo stesso.

•comunque insegnare la perseveranza, cioè la disposizione non abbandonare davanti alle difficoltà. Se si abbandona precocemente o facilmente un compito non si saprà mai se “dietro la curva” ovvero se superato quell’ostacolo si sarebbe conquistato un esito positivo.

•favorire un livello di sforzo elevato e congruo rispetto raggiungimento dell’obiettivo. Generare entusiasmo piacere, interesse, coinvolgimento emotivo, fiducia, …, predispongono in chiunque maggiore investimento di energie e dunque, se mediato da buone strategie e buona consapevolezza riguardo ai propri obiettivi al proprio operato, un probabile esito positivo

•favorire una motivazione continua che diventi intrinseca affinché, quando si raggiungerà il risultato, sia più chiaro che, sia il percorso intrapreso, le energie spese, la capacità di pianificare e gestire se stessi nel raggiungimento del proprio obiettivo, e alla fine anche l’esito, risultino un buon indicatore della propria forza d’animo, del proprio coraggio, della capacità di darsi perseguire obiettivi al di là degli ostacoli incontrati, dei rinforzi ricevuti, e dell’esito stesso.

Il ruolo di un educatore, di un genitore, di un insegnante, è fondamentale nel favorire l’acquisizione di strategie utili a determinarsi come soggetti motivati verso un obiettivo, nel pensarlo, desiderarlo, perseguirlo, raggiungerlo.

E l’obiettivo può essere scolastico, lavorativo, relazionale o di sviluppo di sé,…, o verso qualunque altro che porti a una migliore realizzazione e benessere personali.

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13/01/2026

🌟 Dialogo efficace: la chiave per una gestione serena della classe 🌟

Gestire una classe può essere una sfida, ma il segreto per un ambiente scolastico sereno è un dialogo efficace tra insegnanti e studenti. 💡 Scopri come migliorare la comunicazione e creare relazioni positive per facilitare l'apprendimento!

👉 Nell’articolo del Centro Phoenix scoprirai:
✅ Le tecniche di comunicazione più efficaci per gli insegnanti
✅ Come il dialogo può prevenire conflitti e favorire l’armonia in classe
✅ Strategie pratiche per migliorare il clima scolastico

💡 La comunicazione è la base di ogni successo educativo: scopri come renderla un punto di forza!

📖 Leggi l’articolo completo qui: Un dialogo efficace per una migliore gestione della classe

💬 Quali sono le tue strategie per migliorare il dialogo con gli studenti? Condividi nei commenti! 👇

Come instaurare un dialogo più efficace con gli alunni per una migliore gestione della classe in presenza e nella didattica a distanza.

13/01/2026

[VIDEO]👉 Estratto dal webinar "Sviluppo motorio e Coordinazione" - Quando preoccuparsi? GUARDA IL VIDEO👉 https://bit.ly/3Eovg2N

13/01/2026

👉 Potenziamento dei prerequisiti all'apprendimento

•Tuo figlio frequenta l’ultimo anno di scuola dell’infanzia ed ha difficoltà nel riconoscimento del suono e dell’immagine delle letterine o dei numeri?
•Ha un’attenzione labile e scarso mantenimento delle informazioni in memoria?
•Ha difficoltà nel contare mantenendo la corrispondenza uno ad uno con gli oggetti?

Quelle sopra elencate sono alcune delle caratteristiche dei bambini frequentanti la scuola dell’infanzia o il primo anno della scuola primaria, che presenteranno maggiori difficoltà nello sviluppo degli apprendimenti (lettura, scrittura e calcolo).
Per imparare a leggere, scrivere o usare i numeri, sono infatti necessarie delle sotto-abilità specifiche che permettono lo sviluppo della competenza più generale e la sua evoluzione ottimale: i prerequisiti dell’apprendimento.
I prerequisiti predispongono e preparano il bambino ad apprendere: alcuni ingredienti fondamentali all'acquisizione corretta della letto-scrittura sono ad esempio la discriminazione visiva e uditiva delle lettere, adeguata capacità attentiva e memoria a breve termine solida, capacità di fusione e segmentazione (delle sillabe prima e dei fonemi poi), coordinazione occhio-mano, accesso rapido al lessico, mentre per l’acquisizione delle abilità matematiche sono indispensabili l’associazione tra simbolo e nome del numero, la corrispondenza uno ad uno tra i numeri e gli oggetti contati, conoscenza e confronto tra numerosità diverse.
Chiaramente ogni bambino ha i suoi tempi per lo sviluppo di tali abilità e per l’acquisizione degli apprendimenti, ma esistono delle finestre temporali specifiche all'interno delle quali si richiede lo sviluppo di una determinata competenza: un ritardo o l’assenza di tale sviluppo deve essere indicatore per genitori ed insegnanti al fine di un approfondimento valutativo.

POTENZIAMENTO PREREQUISITI SCUOLA PRIMARIA

Il potenziamento dei prerequisiti diventa fondamentale per i bambini segnalati come “deboli, a rischio”, al fine di ridurre al minimo la probabilità di insuccesso scolastico.
Bisogna infatti considerare che le differenze si accentuano con il passare del tempo: una lieve carenza a 5 anni diventa più severa a sette anni se non sono stati attuati degli interventi ad hoc, con inevitabili ripercussioni sulla motivazione allo studio e sull'autostima del bambino

Presso il Centro Phoenix, a seguito di un’accurata valutazione, vengono predisposti percorsi di potenziamento individuali che possono riguardare:
•l’area dell’attenzione e della memoria
•l’area logica
•l’area linguistica
•l’area prassico-motoria
•pregrafismo
La precocità nella diagnosi e nell'intervento giocano un ruolo positivo nel determinare l’evoluzione sia cognitiva che emotivo-comportamentale del bambino!

SVILUPPARE ADEGUATAMENTE I PREREQUISITI SI PUÒ E SI DEVE

Come previsto da recenti normative (L.170/2010 e successivi DM 12/07/2011 e 17/04/2013) gli insegnanti sono tenuti ad osservare lo sviluppo dei bambini e ad intervenire con attività di potenziamento se rilevano delle aree di debolezza.
Sono particolarmente a rischio di sviluppare difficoltà-disturbi dell’apprendimento i bambini che presentano un disturbo del Linguaggio conclamato o altri disturbi significativi.
Nel caso in cui le difficoltà presenti non si riducessero a seguito del potenziamento scolastico è opportuno un approfondimento diagnostico, dove la valutazione dei vari aspetti viene condotta con test oggettivi e standardizzati che permettano di osservare quanto la prestazione del bambino sia “lontana” rispetto a quella dei bambini della sua età e scolarità e soprattutto di individuare opportune strategie di stimolazione e potenziamento delle aree deboli.
Presso il Centro Phoenix è possibile seguire l’iter valutativo mirato all'individuazione delle caratteristiche del bambino al fine di potenziare in modo specifico gli aspetti di debolezza, lavorando in sinergia con la scuola e la famiglia.

13/01/2026

🌟 Conoscere il tuo "Perché": il primo passo verso una vita piena di significato 🌟

Ti sei mai chiesto perché fai quello che fai? 🔎 Conoscere il proprio "Perché" è fondamentale per dare un senso alle tue azioni e trovare la motivazione per affrontare ogni sfida. 💡

👉 Nell’articolo del Centro Phoenix scoprirai:
✅ L’importanza di identificare il tuo "Perché" personale
✅ Come questo può influire sul tuo benessere e successo
✅ Strategie pratiche per scoprire il tuo "Perché" e vivere con maggiore consapevolezza

💡 La chiarezza sul tuo scopo ti dà forza: inizia oggi il viaggio per scoprire il tuo "Perché".

📖 Leggi l’articolo completo qui: Conoscere il mio perché

💬 Qual è il tuo "Perché"? Condividi la tua esperienza nei commenti! 👇

Il mio perché: motivazione, emozioni e attribuzioni influenzano l'apprendimento, il cambiamento e il raggiungimento degli obiettivi.

12/01/2026

🌟 Comprendere le emozioni degli alunni: il primo passo per una scuola più empatica 🌟

Le emozioni giocano un ruolo fondamentale nel processo di apprendimento e nello sviluppo dei nostri studenti. 🧠❤️ Saperle comprendere e gestire non è solo una competenza essenziale per gli insegnanti, ma anche un modo per migliorare il clima della classe e favorire il successo scolastico.

👉 Nell’articolo del Centro Phoenix scoprirai:
✅ Perché le emozioni influenzano l’apprendimento
✅ Come riconoscere i segnali emotivi degli studenti
✅ Strumenti pratici per sostenere gli alunni sul piano emotivo

💡 Un insegnante empatico è un pilastro per il successo scolastico: scopri come fare la differenza per i tuoi studenti!

📖 Leggi l’articolo completo qui: Emozioni negli alunni: come comprenderle

💬 Condividi le tue esperienze come insegnante o genitore nei commenti! 👇

Comprendere i silenzi e le emozioni degli alunni: indicazioni su come dialogare in modo efficace ed insegnare loro ad esprimere se stessi

12/01/2026

[VIDEO]👉 La Dislessia - Cos'è, Sintomi, Trattamenti e Soluzioni Efficaci [1 di 5]
Cos'è La Dislessia Evolutiva? E' un disturbo di origine neurobiologica caratterizzato da difficoltà relative alla lettura. Ma cosa posso fare come genitore s... guarda il video qui👉 https://bit.ly/3H74PR0