Riabilitazione Neurocognitiva

12/03/2026

Con questo video vi presenterò la struttura e gli obiettivi del Corso di Primo Livello nella Riabilitazione Neurocognitiva nel paziente post-ictus cerebrale.
Buona visione 🎥😄

Per iscriverti puoi cliccare qui sotto ⬇️
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24/02/2026

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Il dott. Andrea Nati titolare del Centro di Riabilitazione Neurocognitiva di Roma è orgoglioso di comunicare e condividere il suo primo Corso Base di Riabilitazione Neurocognitiva nel paziente post-ictus cerebrale.
La costruzione di questo corso nasce dall’esigenza di strutturare meglio la formazione dei suoi collaboratori più giovani e ad aprire le porte a tutti i colleghi che fossero interessati a conoscere i fondamenti teorici che sostengono la riabilitazione neurocognitiva per poi vederla calata all’interno della riabilitazione del paziente con ictus cerebrale.

✅ Il corso, di complessivamente 48 ore di formazione, si svolge in modalità weekend e prevede due moduli tra loro propedeutici e una sessione conclusiva esperienziale.

▪️Metodologie didattiche:
La dimensione didattica punta all’apprendimento attraverso la sperimentazione attiva e l’esperienza concreta ai fini di promuovere la maggiore consapevolezza dei partecipanti, per giungere ad una sintesi tra sapere e saper essere.
Il corso si avvale di un approccio teorico-pratico. Le nuove conoscenze saranno sviluppate attraverso lezioni interattive (supporto audio-video), l’uso del brainstorming, di simulazioni e role-playing. Saranno impiegate metodologie di apprendimento atte a coinvolgere tutti i partecipanti, favorendo un’integrazione efficace di apprendimento/esperienza, grazie a specifiche esercitazioni costruite per affrontare gli aspetti più pratici afferenti alle esperienze lavorative.
L’ultima sessione modulo privilegia un apprendimento esperienziale; si avvarrà del cooperative learning, quale metodo fondato sull’intenzionalità di formazione e sviluppo delle competenze chiave e di capacità personali, nell’ottica del gruppo come comunità di ricerca e di apprendimento.


▪️Valutazione degli apprendimenti
La valutazione della qualità del percorso formativo è incentrata sull’efficacia della formazione e della didattica complessivamente. Pertanto secondo la prassi in uso si concentra sulla verifica dei risultati in itinere, sugli esiti intermedi e finali dei vari moduli formativi e sull’efficacia dell’apprendimento.
Per la verifica degli apprendimenti i primi due moduli prevedono la somministrazione di test di ex ante ed ex post per misurare le conoscenze acquisite.
L’ultimo modulo prevede la redazione di gruppo di un diario di bordo di sintesi per la condivisione dei punti di forza e delle aree di miglioramento.
La valutazione complessiva dell’intervento si avvale di un questionario finale di gradimento somministrato all’utenza rispetto all’iniziativa.

✅ Per iscriversi clicca qui sotto 👇

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✅ Le iscrizioni verranno chiuse una volta raggiunto il numero massimo di 15 partecipanti.
Questa scelta viene fatta per poter garantire al corsista una guida più presente, soprattutto durante le esercitazioni teorico/pratiche.

23/02/2026

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Il dott. Andrea Nati titolare del Centro di Riabilitazione Neurocognitiva di Roma è orgoglioso di comunicare e condividere il suo primo Corso Base di Riabilitazione Neurocognitiva nel paziente post-ictus cerebrale.
La costruzione di questo corso nasce dall’esigenza di strutturare meglio la formazione dei suoi collaboratori più giovani e ad aprire le porte a tutti i colleghi che fossero interessati a conoscere i fondamenti teorici che sostengono la riabilitazione neurocognitiva per poi vederla calata all’interno della riabilitazione del paziente con ictus cerebrale.

✅ Il corso, di complessivamente 48 ore di formazione, si svolge in modalità weekend e prevede due moduli tra loro propedeutici e una sessione conclusiva esperienziale.

▪️Metodologie didattiche:
La dimensione didattica punta all’apprendimento attraverso la sperimentazione attiva e l’esperienza concreta ai fini di promuovere la maggiore consapevolezza dei partecipanti, per giungere ad una sintesi tra sapere e saper essere.
Il corso si avvale di un approccio teorico-pratico. Le nuove conoscenze saranno sviluppate attraverso lezioni interattive (supporto audio-video), l’uso del brainstorming, di simulazioni e role-playing. Saranno impiegate metodologie di apprendimento atte a coinvolgere tutti i partecipanti, favorendo un’integrazione efficace di apprendimento/esperienza, grazie a specifiche esercitazioni costruite per affrontare gli aspetti più pratici afferenti alle esperienze lavorative.
L’ultima sessione modulo privilegia un apprendimento esperienziale; si avvarrà del cooperative learning, quale metodo fondato sull’intenzionalità di formazione e sviluppo delle competenze chiave e di capacità personali, nell’ottica del gruppo come comunità di ricerca e di apprendimento.


▪️Valutazione degli apprendimenti
La valutazione della qualità del percorso formativo è incentrata sull’efficacia della formazione e della didattica complessivamente. Pertanto secondo la prassi in uso si concentra sulla verifica dei risultati in itinere, sugli esiti intermedi e finali dei vari moduli formativi e sull’efficacia dell’apprendimento.
Per la verifica degli apprendimenti i primi due moduli prevedono la somministrazione di test di ex ante ed ex post per misurare le conoscenze acquisite.
L’ultimo modulo prevede la redazione di gruppo di un diario di bordo di sintesi per la condivisione dei punti di forza e delle aree di miglioramento.
La valutazione complessiva dell’intervento si avvale di un questionario finale di gradimento somministrato all’utenza rispetto all’iniziativa.

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Questa scelta viene fatta per poter garantire al corsista una guida più presente, soprattutto durante le esercitazioni teorico/pratiche.

ISCRIZIONE CORSO PRIMO LIVELLO

11/02/2026

La Klinika e Fizioterapise Spitali Katolik Zoja e Këshillit të Mirë di Tirana ospiterà il primo corso di Riabilitazione Neurocognitiva.
La collaborazione con il dott.Andrea Nati è nata grazie all’esperienza vissuta da una persona che ha vissuto un trauma di natura neurologica e ha riscontrato i risultati ed i vantaggi nel lavorare con l’approccio Neurocognitivo.
Questo ha generato una curiosità che inizierà ad essere saziata con il corso base ‘La Riabilitazione Neurocognitiva nel paziente post-ictus’
✅ Il corso si terrà il 27-28-29 Marzo 2026 a Tirana presso la Klinika e Fizioterapise Spitali Katolik Zoja e Këshillit të Mirë.

Il Centro di Riabilitazione Neurocognitiva di Roma è entusiasta di questa nuova opportunità e cercherà di fare del suo meglio per offrire una formazione di eccellenza e qualità.

11/12/2025

Si sta concludendo con successo e soddisfazione la prima edizione del Master in Fisioterapia Neurologica.
Lezioni teoriche e lezioni pratiche si sono alternate e integrate in modo efficace e ciononostante cercheremo di rendere migliore ancor più l’offerta formativa.
Tirocini e tesi di laurea si stanno svolgendo con co-partecipazione tra docenti e studenti.
Mi sento con più sicurezza dell’anno in essere di consigliare questo Master a chi vuole entrare nel mondo della riabilitazione neurologica per conoscere i tre approcci riabilitativi più utilizzati all’interno del corollario degli studi neuroscientifici e pedagogici.

22/11/2025

Lo scorsa settimana si è svolto presso il Centro Studi Riabilitazione Neurocognitiva di Villa Miari il convegno internazionale RNC 2025.
Il tema dei laboratori pre-convegno e del convegno stesso è stato l’apprendimento dal punto di vista dell’enattivismo.
Ma… “che cos’è quest’enattivismo?”…ci si potrebbe domandare.
In poche parole l’enattivismo è una corrente di pensiero che offre una prospettiva “nuova” nel rapporto che esiste tra mente, corpo e ambiente.
Esso cerca di superare la visione dualistica del corpo separato dalla mente e propone una visione in cui la cognizione emerge da una relazione dinamica tra il corpo e ambiente.
Quindi il corpo attraverso la storicità delle sue azioni nel mondo fa emergere la propria mente.
Una mente dunque estesa e non localizzata nel cervello.

Per me è stato un piacere partecipare in qualità di relatore e docente neurocognitivo.
Ed è stato altrettanto stimolante poter partecipare e presentare con la collega Giulia Panicucci un lavoro di gruppo portato avanti nel corso dei mesi trascorsi.
Il nostro progetto di lavoro si è organizzato intorno allo studio della relazione terapeutica e di come questa sia fondamentale ai fini della costruzione reciproca (terapista e paziente) del processo di apprendimento all’interno del percorso riabilitativo di persone che sono state colpite da patologie neurologiche.

Mi sento inoltre davvero orgoglioso del gruppo che si sta costruendo a Roma nel centro di Riabilitazione Neurocognitiva.
Quest’anno si è unita al gruppo anche la dottoressa Ilaria Di Modugno.
Un grazie va anche al collega Lorenzo Venditti che continua a partecipare a queste iniziative e a esser parte del gruppo romano di Riabilitazione Neurocognitiva.

Infine, ma non per importanza, un grazie al centro studi di riabilitazione neurocognitiva di Villa Miari che rende possibili queste giornate di cultura e confronto tra riabilitatori e esperti di altre discipline come la dottoressa Luisa Damiano e il dott. Hagen Lehmann.

06/11/2025

Il Master Fisioterapia Neurologica Sapienza che si sta concludendo ha avuto un buon riscontro da parte degli studenti e del corpo docente.
L’obiettivo di creare un Master dove la formazione clinica fosse al centro del progetto è riuscito e quindi ripartono le iscrizioni per la seconda edizione.
Vi aspettiamo carichi di curiosità per scoprire più da vicino il mondo della riabilitazione neurologica.
Evento patrocinato da GIS Fisioterapia Neurologica e Neuroscienze - AIFI.

28/10/2025

Questo fine settimana si è svolta la lezione sulla Riabilitazione Neurocognitiva nel paziente con ictus cerebrale presso il Master Fisioterapia Neurologica Sapienza di Roma.
È stato davvero un piacere e una grande soddisfazione per me tenere l’insegnamento di questo modulo, su questo argomento, la , che tanto mi è caro e che ogni giorno ritrovo nel mio lavoro con i miei pazienti.
Ogni anno che passa mi rendo conto di quanto mi senta a mio agio nell’insegnamento, di quanto mi arricchisca stare a contatto con colleghi che desiderano imparare e di quanto sia importante studiare per veicolare le conoscenze e confrontarsi con il mondo.
Ringrazio Giovanni Galeoto per aver confidato nella mia professionalità, Ilaria Ruotolo e Giovanni Sellitto per il supporto e tutti i ragazzi per la loro partecipazione.
Tra poco inizieranno i tirocini del master presso il centro di Riabilitazione Neurocognitiva di Roma.
Noi siamo pronti e carichi!

28/10/2025

Questo fine settimana si è svolta la lezione sulla Riabilitazione Neurocognitiva nel paziente con ictus cerebrale presso il Master Fisioterapia Neurologica Sapienza di Roma.
È stato davvero un piacere e una grande soddisfazione per me tenere l’insegnamento di questo modulo, su questo argomento, la , che tanto mi è caro e che ogni giorno ritrovo nel mio lavoro con i miei pazienti.
Ogni anno che passa mi rendo conto di quanto mi senta a mio agio nell’insegnamento, di quanto mi arricchisca stare a contatto con colleghi che desiderano imparare e di quanto sia importante studiare per veicolare le conoscenze e confrontarsi con il mondo.
Ringrazio Giovanni Galeoto per aver confidato nella mia professionalità, Ilaria Ruotolo e Giovanni Sellitto per il supporto e tutti i ragazzi per la loro partecipazione.
Tra poco inizieranno i tirocini del master presso il centro di Riabilitazione Neurocognitiva di Roma.
Noi siamo pronti e carichi!

28/09/2025

Nelle giornate 25,26,27 settembre si è svolto presso l’Università La Sapienza di Roma il modulo ‘Neuroplasticità e Apprendimento’ del master di Fisioterapia neurologica e Neuroscienze.
È stato al tempo stesso strano e piacevole tornare in quelle aule dove 15 anni fa conclusi il percorso di laurea.
Vorrei ringraziare Giovanni Galeoto per la possibilità offerta nel partecipare al coordinamento didattico e all’insegnamento in questo Master nuovo che ha tutte le carte per crescere ancora e vorrei anche ringraziare Ilaria Ruotolo e Giovanni Sellitto per la cooperazione ed il supporto.
Un grazie speciale va anche all’amica prima di tutto e collega Giordana Volpi che ha fatto lezione la giornata prima della mia.
La lezione che ho tenuto ieri è stata particolarmente stimolante per me e spero tanto che lo sia stato anche per i ragazzi.
Abbiamo affrontato i temi dell’apprendimento in età adulta, del processo di recupero e degli strumenti dall’apprendimento in riabilitazione.
È stata una lezione impostata sull’osservazione delle capacità dí critica riflessiva, di dialogo pro-attivo e di consapevolezza delle cornici di riferimento e dei propri ‘strumenti’ per mediare il processo di apprendimento.
Tutto questo mirato alla comprensione del processo per il raggiungimento di un autonomia del fare e del pensare sia dello studente/terapista che del paziente.
Sono molto felice di avere la possibilità di mettere a disposizione la mis fetta di esperienza e cercare di comunicarla nell’insegnamento.

08/09/2025

Oggi 8 settembre ricorre l’anniversario della giornata mondiale della Fisioterapia.
A Roma, in Italia e nel mondo sono state organizzate diverse iniziative utili alla nostra professione di fisioterapisti a rimanere sempre più al passo con i progressi nelle scienze di base, con i bisogni dei pazienti e dei professionisti.
Quest’anno il tema è stato quello che riguarda l’invecchiamento attivo e la prevenzione delle cadute. Un argomento certamente sensibile e attuale in quanto ci troviamo davanti ad un invecchiamento della popolazione collegato all’aumento dell’aspettativa di vita.
Tuttavia però questa longevità porta con sé l’aumento dell’incidenza di malattie neurologiche che ad oggi risultano la prima causa di disabilità nel mondo.
È dunque importante analizzare bene la relazione che esiste tra i professionisti della riabilitazione, il paziente ed il caregiver per aiutare queste persone con patologie neurologiche a recuperare il più possibile la propria autonomia.
Vorrei ringraziare FNOFI - Federazione Nazionale Ordini Fisioterapisti, AIFI LAZIO, GIS Fisioterapia Neurologica e Neuroscienze - AIFI e UniCamillus International Medical University per aver organizzato oggi a Roma un convegno ben strutturato in occasione di questa giornata importante per la nostra professione e per avermi dato la possibilità di esprimere il punto di vista della Fisioterapia Neurologica all’interno di questo tema importante dell’invecchiamento attivo.

Vorrei condividere con tutti queste parole di Rita Levi Montalcini:

« …Ritengo che la vecchiaia non debba essere vissuta nella memoria del tempo passato, ma nel programmare la propria attività per il tempo che rimane, sia questo un giorno, un mese o anni, nella speranza di poter realizzare progetti che negli anni giovanili non era stato possibile attuare…

…Nell’epoca attuale la travolgente rapidità del vertiginoso sviluppo scientifico e tecnologico, che ha trasformato la società statica in una altamente dinamica, ha emarginato l’anziano in quanto non in possesso delle nuove conoscenze, ne portatore di esperienze utili alle nuove generazioni…»

03/09/2025

L’8 settembre si celebra la Giornata Mondiale della Fisioterapia, istituita dalla World Physiotherapy (l’Organizzazione non governativa che, fin dal 1951, riunisce associazioni di fisioterapia nazionali da tutto il mondo, con l’obiettivo di promuovere la salute e il benessere attraverso la fisioterapia) e giunta, quest’anno, alla sua 29ª edizione.
Un appuntamento condiviso in tutto il mondo per promuovere il valore della fisioterapia nella salute globale e valorizzare il ruolo dei fisioterapisti nella vita quotidiana delle persone.

In occasione della ricorrenza internazionale dedicata alla fisioterapia, esperti e rappresentanti del sistema salute si confronteranno sul tema dell’invecchiamento e delle patologie correlate all’età.

Al centro del confronto: il ruolo del fisioterapista nella prevenzione, cura e riabilitazione per una migliore qualità della vita nella popolazione che invecchia.