TNPEE Neuropsicomotricità Roma

16/09/2025

LE TAPPE DEL GRAFISMO

Le principali tappe di evoluzione delle abilità grafiche del bambino dai 12 mesi agli 8 anni.

Livia Mele

11/09/2025

‼️ I PREREQUISITI DELL'APPRENDIMENTO DELLA LETTURA ‼️

Vediamoli insieme😊

Livia Mele

10/09/2025

‼️ IL DADO DELL'AMICIZIA ‼️

Ecco a voi un gioco molto carino e divertente da poter utilizzare in classe durante i primi giorni di scuola 😁

Tale attività va a potenziare le seguenti abilità:
✅ Attenzione sostenuta e condivisa
✅ Rispetto delle regole ludiche e del turno
✅ Capacità di ascolto
✅ Capacità sociali e di racconto

Buon divertimento maestre e bambini 😁

TNPEE Neuropsicomotricità Roma

‼️ IL DADO DELL'AMICIZIA ‼️

Ecco a voi un gioco molto carino e divertente da poter utilizzare in classe durante i primi giorni di scuola 😁

Tale attività va a potenziare le seguenti abilità:
✅ Attenzione sostenuta e condivisa
✅ Rispetto delle regole ludiche e del turno
✅ Capacità di ascolto
✅ Capacità sociali e di racconto

Buon divertimento maestre e bambini 😁
TNPEE Neuropsicomotricità Roma

09/09/2025

MOVIMENTO E AUTOREGOLAZIONE

C'è un legame molto stretto tra corpo e mente. Infatti quando un bambino si muove in modo specifico, attiva aree cerebrali coinvolte nella regolazione del comportamento, delle emozioni e delle funzioni esecutive.

Vi lascio alcuni esempi di Attività che favoriscono una maggior capacità di autoregolazione emotiva e comportamentale nei bambini.

E tu che attività utilizzi per lavorare sulla capacità di autoregolazione?

Parliamone qui 😊

Livia Mele

02/09/2025

5 ( o più) LIBRI PER FAVORIRE L'AUTOREGOLAZIONE NEI BAMBINI

Ecco a voi una piccola lista di libri che consigli ai terapisti, insegnanti e genitori per favorire e potenziare l'autoregolazione comportamentale e emotiva nei bambini.

Voi conoscete altri libri da suggerirmi e suggerirci? Scrivilo nei commenti ☺️

Dott.ssa Livia Mele

26/08/2025

L’autoregolazione è la capacità del bambino di gestire in modo autonomo le proprie emozioni, comportamenti, pensieri e impulsi in base al contesto e agli obiettivi.

Include tre componenti principali:
- Regolazione emotiva: saper riconoscere, esprimere e modulare le emozioni.
- Regolazione comportamentale: saper controllare reazioni impulsive, rispettare regole e turni.
- Regolazione cognitiva: mantenere l’attenzione, passare da un’attività all’altra, pianificare e risolvere problemi.

È una competenza fondamentale per la crescita, lo sviluppo delle relazioni sociali, l’apprendimento e il benessere generale. Si costruisce nel tempo, grazie alla maturazione del cervello, all’esperienza e al supporto dell’adulto.

🔹 ALCUNI CONSIGLI SU COME INTERVENIRE E SU COME COMPORTARSI :
Si consiglia di trovare delle nuove strategie nel fronteggiare situazioni da lui percepite come frustranti o provocatorie. L’obiettivo fondamentale è la regolazione e gestione emotiva... (continua nei commenti)

11/08/2025

‼️ I PREREQUISITI DELL'APPRENDIMENTO DELLA SCRITTURA

Dopo alcuni consigli sugli esercizi tonico-muscolari della mano, andiamo a vedere tutti i prerequisiti necessari per favorire l'apprendimento della scrittura.

Buona Lettura,
Livia

29/07/2025

✍🏻 PREREQUISITI DELLA SCRITTURA: ESERCIZI TONICO-MUSCOLARI DELLA MANO 🖐🏻

Oggi parliamo di alcuni dei PREREQUISITI DELLA SCRITTURA!!
Eccovi, alcuni degli esercizi per andare a potenziare nello specifico la mobilità articolare e la tonicità per permettere un'adeguata impugnatura e presa dello strumento grafico e un'adeguata settorializzazione dei movimenti della mani e delle dita.

Buona lettura 🙂

Livia Mele
TNPEE Neuropsicomotricità Roma
Studio Ermes Riabilitazione

16/07/2025

TAPPE DI SVILUPPO DELLE AUTONOMIE:

Le tappe dello sviluppo dell'autonomia nei bambini sono un percorso graduale che inizia fin dalla nascita e si evolve attraverso diverse fasi, ognuna caratterizzata da nuove conquiste e competenze. Queste tappe non sono rigide, ma piuttosto un'indicazione di come i bambini acquisiscono indipendenza e capacità di gestire se stessi e l'ambiente circostante.

Per favorire lo sviluppo dell'autonomia nei bambini, è utile creare un ambiente sicuro e stimolante, incoraggiare la loro partecipazione ad attività quotidiane, offrire supporto e fiducia e promuovere la tolleranza alla frustrazione.
È importante dare loro responsabilità adeguate all'età, permettere loro di fare scelte e di sperimentare, anche attraverso piccoli errori e valorizzare i loro successi.

Dott.ssa Livia Mele
TNPEE Neuropsicomotricità Roma

13/07/2025

LE AUTONOMIE DEL BAMBINO:
QUALI SONO E PERCHE' SONO IMPORTANTI

Le autonomie sono tutte quelle abilità che aiutano i bambini a crescere indipendenti, sicuri e responsabili. Il raggiungimento delle autonomie personali nei bambini è una conquista molto importante nella vita quotidiana in quanto influisce in modo significativo sul miglioramento della qualità di vita.

Esistono diversi tipi di AUTONOMIE,
oggi noi parliamo delle Autonomie Personali di base:
🔵 Alimentazione
🔵 Lavarsi
🔵 Sonno
🔵 Controllo Sfinterico
🔵 Abbigliamento

Fammi sapere se nel prossimo post vuoi parlare di:
1) Autonomie Domestiche, Sociali e Scolastiche
2) Tappe di Sviluppo delle Autonomie Personali

Dott.ssa Livia Mele
Studio ERMES Riabilitazione

16/06/2025

‼️ QUANTE ATTIVITA' CON UN SOLO GIOCO? ‼️

E' possibile proporre molteplici attività utilizzando lo stesso gioco per lavorare su determinate competenze in base all'età e alle necessità del bambino.

🔸 Scrivi nei commenti cosa ne pensi o se hai pensato ad altre attività da proporre 😍

Dott.ssa Livia Mele
TNPEE Neuropsicomotricità Roma

14/06/2025

La Disprassia è un disturbo multisistemico che coinvolge l'area motoria, percettiva e cognitiva. Il bambino mostra difficoltà nella pianificazione, nella coordinazione e l’esecuzione dei movimenti. Oltre agli aspetti motori, può avere un impatto anche sulle funzioni esecutive.

QUALI FUNZIONI ESECUTIVE SONO COINVOLTE?

🟢Pianificazione e Organizzazione:
I bambini con disprassia hanno difficoltà a strutturare sequenze motorie o cognitive, come vestirsi, organizzare il materiale scolastico o affrontare un compito complesso.

🟢 Memoria di lavoro:
Possono avere difficoltà nel mantenere attiva una traccia mentale durante un compito, rendendo più complicato seguire le istruzioni o memorizzare sequenze di azioni.

🟢Flessibilità Cognitiva:
Cambiare strategia o adattarsi a una nuova modalità di esecuzione di un compito può risultare complesso. Questo li rende spesso rigidi o ansiosi di fronte alla novità.

🟢Controllo Inibitorio:
Anche se meno compromesso, può esserci impulsività legata alla frustrazione per le difficoltà motorie o organizzative.

QUALI STRATEGIE UTILIZZARE?

1) Scomporre i compiti in sequenze visive
2) Utilizzare immagini, checklist o schede passo-passo per supportare la pianificazione.
3) Favorire la ripetizione e la prevedibilità:
Ripetere attività simili rafforza la memoria procedurale e riduce la fatica esecutiva.
4) Rinforzare l'autoefficacia:
Premiare ogni piccolo successo, per contrastare la frustrazione o la bassa autostima tipica nei bambini con disprassia.
5) Utilizzare giochi motori strutturati:
Giochi con regole chiare e sequenze ripetitive aiutano la coordinazione e l’organizzazione.
6)Favorire strumenti compensativi:
Es. strumenti facilitanti per scrittura, zaini organizzati a scomparti, abiti semplici da indossare.


È fondamentale un lavoro specifico e multidisciplinare a 360° in tutti i contesti del bambino. È importante una buona collaborazione con i terapisti, la famiglia e la scuola per sostenere l’autonomia, l’organizzazione quotidiana e l'autostima.

Dott.ssa Livia Mele