SPP Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica - Età Evolutiva - Torino

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SPP Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica - Età Evolutiva - Torino

La tua porta d'accesso al mondo della psicoterapia ad orientamento psicoanalitico dell'età evolutiva.

Un percorso formativo di alta qualità relativo alle diverse fasi di sviluppo individuali e familiari, basato sulla teoria e sulla pratica clinica

24/04/2026

OPEN DAY ONLINE
“LA CRISI GLOBALE NELLA STANZA DI TERAPIA
Adolescenti e adulti emergenti verso il futuro”

🗓️ 13 MAGGIO
🕒 20.30-22.00
💻 ZOOM

Il Corso di Specializzazione in Psicoterapia dell’Età Evolutiva della SPP di Torino invita coloro che stanno valutando l’iscrizione a una scuola di specializzazione all’Open Day online dedicato al lavoro con gli adolescenti e gli adulti emergenti impegnati nell’arduo compito di prefigurare il proprio avvenire.

In un contesto socioeconomico caratterizzato da instabilità e imprevedibilità, la capacità di di immaginare e pianificare il futuro risulta sempre più fragile e incerta, soprattutto per gli adolescenti e gli adulti emergenti. Il vissuto del tempo appare spesso congelato, come se la vita fosse posta in uno stato di attesa, in una sorta di stand-by evolutivo.

La crisi globale, climatica e umanitaria, e l’esperienza della pandemia da Covid-19 hanno accentuato tale condizione di sospensione, rendendo ancora più complesso per i giovani pensare e desiderare il proprio futuro.

L’Open Day sarà un’occasione per riflettere sulle ricadute cliniche che l’incertezza del futuro ha nel lavoro terapeutico e per presentare il corso di specializzazione in Psicoterapia dell’Età Evolutiva.
Interverranno: Luisella Sale (Direttrice e docente Corso Età Evolutiva), Davide Rosso e Giulia Spertino (docenti SPP), alliev* Età Evolutiva.

Per informazioni e iscrizioni:
scuolapsicoterapiatorino@gmail.com
011 509 6427
Prenotazione obbligatoria. Fino a esaurimento posti.

18/04/2026

È stato bello avervi così numerosi anche giovedì per la serata del Festival ROBE DA MATT* in collaborazione con il Corso di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Età Evolutiva della SPP di Torino:
“Il vuoto che genera mostri. L’effetto della mancanza di significazione sullo sviluppo infantile”.

I nostri allievi Andrea Perottoni e Antonio Succi, l’ex allieva Martina D’Andrea e le nostre due docenti Molly Vinci e Silvia Gallo ci hanno accompagnato — attraverso immagini, drammatizzazioni, vignette cliniche e approfondimenti teorici — nel vuoto di significazione che, se non visto, accolto e pensato, può solo essere MOSTR-ATO attraverso agiti.

D. W. Winnicott (1984) a tal proposito ci ricorda che: “L’agire costituisce l’alternativa alla disperazione. Il più delle volte il paziente si sente senza speranza […] e vive in uno stato di depressione o dissociazione che mascherano lo stato di caos che incombe di continuo.”

Ringraziamo gli organizzatori del festival ROBE DA MATT*, con l’augurio di future collaborazioni.

18/04/2026

“Se i semi innaﬃati sono quelli del non sentirsi ascoltati, capiti, aiutati ad avere fiducia in se stessi; se i semi innaﬃati sono quelli del dolore, dell’angoscia, della paura dell’abbandono, allora ben venga la rabbia a testimoniare che cosa è successo e sta succedendo”. A. Marcoli, 1996.

Alba Marcoli ci invita a prestare attenzione e un ascolto autentico alla rabbia dei bambini e degli adolescenti, “se vogliamo aiutarli a crescere”. In questo modo possiamo osservare che i sentimenti di rabbia sono diversi come i semi che danno vita alla traiettorie evolutive di ogni individuo. Negare o mortificare la rabbia significa perdere una parte importante della nostra esperienza interna. Riconoscerla e rispettarla, invece, è il primo passo per poterla contenere, darle significato e trasformarla.

“Così facendo in realtà dimentichiamo che anche la rabbia ha la stessa caratteristica di tutte le cose del vivere, e cioè un inizio, un’evoluzione, una fine”. Dare spazio e riconoscimento ai suoi significati più profondi rappresenta il passaggio essenziale per poterla contenere e renderla pensabile. È attraverso questo lavoro interno che diventa possibile accompagnare anche i pazienti— in particolare bambini e adolescenti — a fare lo stesso.

Prendersi cura della relazione implica, prima di tutto, occuparsi delle ferite ancora aperte, che hanno bisogno di “tempo e di attenzione per poter cicatrizzare”.

A. Marcoli, “Il bambino arrabbiato. Favole per capire le rabbie infantili”, Mondadori, Milano, 1996.

18/04/2026

Grande partecipazione alla serata organizzata per il ciclo Dialoghi 2026 - Legàmi “Il poliamore e le relazioni monogame non consensuali. Le geometrie dei legami”.

Ringraziamo i relatori Matteo Bianchi, bioeticista, e Andrea Corgiat Loia, psicologo, collaboratori del CIDIGeM e i numerosi partecipanti alla serata.

La serata ci ha permesso di aprire il confronto sulla tematica del poliamore e delle non-monogamie etiche (NME), passaggio importante per noi psicoterapeuti per costruire un approccio clinico il più possibile inclusivo, competente e libero da pregiudizi.

16/04/2026

Il corso di specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Età Evolutiva della SPP di Torino presenta il seminario “La nascita della vita psichica”.

Il Dr. Gianni Beglia ci invita a riflettere su un concetto affascinante: la mente non è qualcosa con cui nasciamo “già pronti”, ma è una possibilità che emerge col tempo. Non è un dato di partenza, ma il risultato di un processo.
Il punto di appoggio di tutto il discorso è l’edificio costruito sulla relazione tra mente e corpo. Per esplorare come nasciamo alla vita psichica, il Dr. Beglia propone un percorso che parte dalle radici della psicoanalisi e arriva alle teorie più moderne: si inizia con Melanie Klein e le sue intuizioni sulle angosce più primitive, si attraversa il pensiero di Winnicott e Bion, per approdare alla Teoria del Campo italiana.

🗓️ 18 APRILE
🕒 9,30-16,30
📍SPP via Massena 90 - Torino

Evento aperto ad alliev* e didatt* SPP e student* di Psicologia.
Posti limitati | iscrizioni tramite mail:
scuolapsicoterapiatorino@gmail.com

15/04/2026

“Soffrire il dolore è un’esperienza psichica penosa che tuttavia proviamo perché siamo vivi e sensibili; sensibili e dunque anche consolabili, anche capaci di piacere, desiderio, tenerezza, amore”. M. A. Lupinacci, 2015.

La riflessione di Lupinacci richiama una dimensione centrale dell’esperienza psichica: il dolore come espressione della vitalità del soggetto, che testimonia la possibilità di essere coinvolti nell’esperienza, di entrare in relazione e di mantenere attiva la capacità di desiderare. In questa prospettiva, la sofferenza non si contrappone alla vita psichica, ma ne costituisce una componente strutturale.

Nel lavoro clinico con i pazienti, ciò implica una funzione del terapeuta orientata non tanto alla soppressione del dolore, quanto alla sua trasformabilità, attraverso la costruzione di uno spazio condiviso in cui esso possa divenire pensabile e progressivamente rappresentabile.

È in questo spazio che ciò che inizialmente si configura come esperienza dolorosa può aprirsi alla possibilità del legame, della consolazione e di nuovi investimenti affettivi.

M.A. Lupinacci, D. Biondo, “Il dolore dell’analista. Dolore psichico e metodo psicoanalitico”, Casa Editrice Astrolabio, Roma, 2015.

30/03/2026

🗣️ Dialoghi 2026 - Legàmi:
“IL POLIAMORE E LE RELAZIONI NON MONOGAME CONSENSUALI - Le geometrie dei legami”

🗓️ Mercoledì 15 Aprile
⏱️ 20,30
📍SPP - Via Massena 90, Torino

💬Relatori: Chiara Crespi - Psicoterapeuta CIDIGeM Osp. Molinette
Matteo Bianchi - Bioeticista
Sarah Randaccio - Psicoterapeuta e Docente SPP

L’evoluzione dei paradigmi relazionali contemporanei ci pone oggi di fronte a nuove sfide interpretative, sollecitate in particolar modo dalle istanze di adolescenti e giovani adulti.

L’incontro si propone di esplorare la pluralità delle nuove architetture affettive, analizzando come il concetto di legame si stia trasformando in configurazioni che superano il binomio tradizionale.
L’obiettivo è decodificare la morfologia di queste relazioni per comprenderne i meccanismi di funzionamento, i codici etici e le basi contrattuali.

Attraverso il contributo della ricerca scientifica, indagheremo come la negoziazione del consenso e la trasparenza emotiva permettano di declinare l’intimità in forme non convenzionali, offrendo strumenti per comprendere un panorama affettivo in costante mutamento.

La partecipazione è gratuita.
Per informazioni e iscrizioni: scuolapsicoterapiatorino@gmail.com
Fino a esaurimento posti.

27/03/2026

Si è conclusa oggi la seconda sessione di tesi per la specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Eta Evolutiva del quadriennio 2022-2025 presso la SPP, sede di Torino.

Un passaggio fondamentale che trasforma anni di impegno in competenza professionale e identità clinica.

Un caloroso augurio di buon lavoro ai colleghi che da oggi iniziano il loro percorso come psicoterapeuti. 🎓✨

16/03/2026

L’Infant Observation, ideata da Esther Bick presso la Tavistock Clinic nel 1948, è una metodologia di osservazione e ricerca che consente di avvicinarsi allo sviluppo del neonato nei primi anni di vita e alla nascita della vita psichica nella relazione primaria genitore-bambino.

Nel corso di specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Età Evolutiva della SPP di Torino, questa esperienza si svolge durante il primo anno di specializzazione attraverso l’osservazione settimanale del bambino nel suo contesto familiare.

L’osservazione partecipante, fondata sulla sospensione dell’azione e su un’attenzione liberamente fluttuante agli eventi esterni e alle proprie risonanze emotive, rappresenta un passaggio fondamentale nella formazione psicoanalitica e nello sviluppo della capacità di ascolto dei futuri terapeuti.

11/03/2026

OPEN DAY
“Disegni e immagini in terapia: l’espressione figurativa nella psicoterapia con i bambini e con gli adolescenti.”

🗓️ 11 APRILE
🕒 15,00-16,30
📍SPP via Massena 90 - Torino

Il Corso di Specializzazione in Psicoterapia dell’Età Evolutiva della SPP di Torino invita coloro che stanno valutando l’iscrizione a una scuola di specializzazione all’Open Day dedicato all’espressione figurativa nella psicoterapia con i bambini e con gli adolescenti.

A partire da alcune brevi vignette cliniche, presentate dalle nostre allieve e dai nostri allievi, rifletteremo insieme su quanto le immagini che attraversano le sedute siano ricche di suggestioni, ci aiutino a comprendere l’altro e ci offrano un terreno di incontro e di comunicazione con i pazienti.

Un disegno spontaneo può raccontare molto del mondo interno di un bambino, così come un selfie o l’immagine di un gruppo musicale possono parlare dell’identità in trasformazione di un adolescente. Anche gli adulti, nel raccontarsi, ricorrono spesso a immagini, metafore, scene: modi attraverso cui le emozioni prendono forma e diventano pensabili.

L’Open Day sarà un’occasione per conoscerci e per presentare la Scuola: il percorso formativo, l’organizzazione dei corsi e il modo in cui immaginiamo il lavoro clinico: nel dialogo, nello scambio e nella possibilità di pensare insieme ciò che emerge dall’incontro.

Interverranno: Luisella Sale (Direttrice e docente Corso Età Evolutiva)n Silvia Gallo (docente SPP Età Evolutiva), Paola Nirchio (tutor tirocini Età Evolutiva), alliev* Età Evolutiva.

Per informazioni e iscrizioni:
scuolapsicoterapiatorino@gmail.com
011 509 6427
Prenotazione obbligatoria. Fino a esaurimento posti.

Indirizzo

Via Massena 90
Turin
10128

Telefono

+390115096427

Sito Web

https://www.scuolapsicoterapiatorino.it/etaevolutiva

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