20/03/2026
Ben ritrovati cari amici e lettori 📖🤗
👉🏼 Negli scorsi post abbiamo fatto un' INTRODUZIONE ALLA Feuerstein 🫶🏼.....e forse ora vi starete chiedendo: “Quindi, a livello pratico, come si comporta il mediatore?"
🤔 Aiuta molto la competenza nell'uso degli strumenti del metodo Feuerstein e l'esperienza pratica, ma ciò non basta.
👥 Un altro elemento fondamentale è la relazione tra l’educatore e chi apprende, che deve rispettare e rispecchiare i cosiddetti Criteri della Mediazione.
👉🏼 Quelli individuati da Feuerstein sono in tutto 12, ma tre sono i principali, essenziali in ogni situazione educativa e riguardanti la relazione stessa di apprendimento
✔️ Criterio di intenzionalità e reciprocità: il Mediatore applica una volontà consapevole nel trasmettere uno stimolo attraverso lo scambio relazionale
✔️ Criterio di trascendenza: apre l’apprendimento oltre al “qui e ora”, insegnando a usare strategie, concetti e regole apprese a contesti più ampi
✔️ Criterio di significato: attribuisce valore motivazionale al processo di apprendimento
🤓 Se vi ha interessato, continuate a seguirci! 👣
Approfondiremo i Criteri nelle prossime rubriche 😉
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