Neuropsicomotricista dott.ssa Stefania Bocchino

17/08/2025

Legata alla NIDCAP c’è il Metodo Brazelton, in termini più tecnici Neonatal Behavioral Assessment Scale, ovvero una scala comportamentale neonatale.

👀È uno strumento di osservazione clinica usata per valutare le competenze comportamentali e neurologiche del neonato nelle prime settimane di vita. Il legame tra le due pratiche è dettato dal fatto che questo strumento valuta come il neonato interagisce con l’ambiente, autoregola lo stress e risponde agli stimoli.
È molto importante perché i neonati prematuri hanno un sistema nervoso ancora immaturo e sono più vulnerabili agli stimoli ambientali.

☺️ Permette di cogliere precocemente i segnali del neonato, anche molto sottili, che indicano stress o benessere.

👩🏻‍⚕️ Guida gli operatori sanitari e i genitori nell’adattare l’assistenza ai bisogni individuali del neonato.

🧠 Favorisce uno sviluppo neurologico ottimale, perché aiuta a evitare sovraccarichi sensoriali o manipolazioni inappropriate.

🤱🏻 Supporta il legame genitore-bambino, rendendo visibili le competenze comunicative anche in un neonato molto piccolo o fragile.

Il Metodo Brazelton è alla base della NIDCAP (osservazione dei 5 sistemi) e trasforma il modo in cui osserviamo e curiamo un neonato, mostrando che anche un prematuro ha competenze comunicative e relazionali, e che ascoltarlo è parte fondamentale.

17/08/2025

UNA VOLTA ERA CONSIDERATA LA "NUOVA MODA", OGGI E' RACCOMANDAZIONE E LINEE GUIDA OMS!
PARLIAMO DI AUTOALIMENTAZIONE DEL BAMBINO

citazione presa dalla pagina ufficiale epicentro.iss:
- Raccomandazione 7 - Alimentazione responsiva
Le bambine/i di età compresa tra 6 e 23 mesi dovrebbero ricevere un'alimentazione responsiva, definita come "pratiche alimentari che incoraggiano il bambino e la bambina a mangiare autonomamente e in risposta ai bisogni fisiologici e di sviluppo, che possono incoraggiare l'autoregolazione nel mangiare e supportare le funzioni cognitive, emotive e sociali.

La pubblicazione delle ultime linee guida è recentissima e risale a ottobre 2023.
Invito tutti i diretti interessati nonché pediatri ed altri professionisti che ruotano intorno al neonato ad approfondire leggendo la miriade di documenti che si trovano sulla pagina ufficiale dell'epicentro iss. Questo è il link diretto al documento https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/373358/9789240081864-eng.pdf?sequence=1
Quello che posso dirvi riassumendo e che da raccomandazione OMS il bambino va svezzato a partire dai sei mesi e non prima, proseguendo con l'allattamento per almeno due anni e oltre dove mamma e bambino lo desiderano.
Si incoraggia l'introduzione di tutti i cibi della dieta mediterranea a partire dal sesto mese favorendo l'auto alimentazione del bambino, che spiana la strada verso l'autoregolazione ed un sano approccio all'alimentazione.
Da nessuna parte si parla di cronoinserimenti.
Da nessuna parte si parla della necessità di ricorrere ad omogeneizzati e creme varie.

Finalmente viene messo nero su bianco che NON è opportuno utilizzare le formule di proseguimento dopo l'anno di vita nei bambini non allattati al seno, ovvero quelle che trovate commercializzati come latte 2 o 3.

Si sottolinea invece come l'auto alimentazione favorisca nel bambino una minore selettività soprattutto nei confronti delle verdure e nel complesso favorisca un minore rischio di obesità e di cattiva alimentazione.

Studierò nel dettaglio questo documento e vi darò ulteriori aggiornamenti ma penso proprio che sia arrivato il momento di mandare in pensione lo schemino vintage dello svezzamento e di obbligare tutti i professionisti all'adeguamento alle nuove linee guida.

Basta svezzamenti anticipati, basta cronoinserimenti e basta con il babyfoods.

Dott.ssa Roberta Tramontano
Consulente allattamento IBCLC
Medico chirurgo

https://www.miodottore.it/roberta-tramontano/chirurgo/campobasso

03/08/2025

📣 TNPEE in TIN: una necessità, non un'opzione

Nel contesto neonatale, supportare lo sviluppo neuropsicomotorio fin dai primi giorni di vita non è un lusso, ma una responsabilità clinica, etica ed economica. Eppure, in molte Terapie Intensive Neonatali italiane, la figura del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE) è ancora marginale o del tutto assente.

👶 Perché è fondamentale?
Il TNPEE, intervenendo precocemente, può:
- Prevenire l’insorgenza di schemi motori disfunzionali
- Favorire l’organizzazione sensoriale e posturale
- Rafforzare la relazione precoce genitore-neonato
- Ridurre l’incidenza di esiti neuroevolutivi sfavorevoli

💡 Non solo clinica: anche economia e prevenzione
Un intervento precoce specializzato abbatte i costi futuri della sanità, riducendo la necessità di interventi intensivi a lungo termine. È prevenzione vera, con effetti misurabili.

❗ È ora di cambiare approccio
Il TNPEE deve entrare a pieno titolo nelle équipe TIN. Non come figura “aggiunta”, ma come parte integrante del percorso neonatale.
Un sistema sanitario evoluto investe nello sviluppo, non solo nell’emergenza.

03/08/2025

Learn more about w-sitting and why pediatric therapists caution against this position --->> https://theinspiredtreehouse.com/child-melting-look-w-sitting/

09/07/2025

Your child may have 20/20 vision, but still struggle with…

Visual Processing skills. Your child or students may see the information clearly on the page or on the board, but they aren’t processing information in their brain that they see on the page.

When a child struggle with one or more of these 8 visual areas, you may notice:

👀Trouble mixing letters (b, d, p, q)
👀Doesn’t know the difference between colors and shapes
👀Hard time writing in the margins
👀Reverses letters, numbers or words

You may think the child is struggling with Dyslexia (which they still could), but the problem may run deeper when they also experience visual processing delays.

To learn more about each visual processing area of development and what areas of learning it can impact for your child or students, click the link here:

🔗https://ilslearningcorner.com/2016-06-visual-processing-disorders-8-visual-processing-disorders-watch-child/?utm_source=Google%20Ads&utm_medium=Test2&utm_campaign=Test3

07/07/2025

04/07/2025

Qualche giorno fa ho incontrato una mamma meravigliosa, attenta e premurosa.
Piena di attenzione verso le sue figlie, accanto ad un uomo con il quale hanno costruito qualcosa di speciale e preziosissimo e l'ho vista colpirsi emotivamente, ripetendo a se stessa di aver sbagliato tutto.
Mi capitano spesso scene simili, ma in lei c'era qualcosa che più di ogni altra volta mi ha smosso.
Ho sentito un profondo dispiacere per quello che stava sentendo, per il dolore che aveva accumulato da bambina che la portava a rinforzare il giudizio verso se stessa, piuttosto che la contemplazione della bellezza immensa che avevo costruito.
A lei e alla sua famiglia incantevole dedico questo articolo.
Poi lo dedico a tutte le altre famiglie, a tutti i genitori, a tutti i loro figli, a tutta la nostra vulnerabilità e all'amore verso noi stessi e i bambini.

"Errare per un genitore non è un inciampo, ma la condizione stabile.
E così come l’universo è tenuto in piedi da una forza di contrazione e una di espansione, la vita genitoriale è tenuta in piedi dalla forza dello sbaglio e dal desiderio di migliorarci giorno dopo giorno.
Sbagliamo, capiamo e cambiamo.
Sbagliamo, capiamo e cambiamo e così via.
Per tutta la nostra vita genitoriale.
Per cambiare però bisogna attivare una risorsa, quella della responsabilità.
Il senso di colpa schiaccia, la responsabilità eleva."

💙Per leggere l'articolo completo: https://pedagogiadinamica.com/lettera-al-senso-di-colpa-di-un-genitore/

01/07/2025

Balance delays created by retained Primitive Reflexes can cause…

😪Attention and focus trouble
😪Motor planning difficulties
😪Slumping in the chair
😪Problems copying notes and getting thoughts down on paper

Children use balance not only as they move and play, but for learning in the classroom. When they have these three retained Reflexes present, learning starts to become more difficult for the child.

To learn how it impacts the child's neurological development and which reflexes may be behind it, comment “BALANCE” and we’ll send you the link.

30/06/2025

29/06/2025

Activities that engage a child's bilateral coordination skills...https://ilslearningcorner.com/2016-04-bilateral-coordination-why-bilateral-coordination-delays-can-lead-to-trouble-in-the-classroom/

23/06/2025

WHEN TO WORRY ABOUT W SITTING.

Pediatric therapists routinely work to correct this sitting posture in order to prevent additional impairments, here are some of the reasons W-sitting is not recommended for children and when you should really worry.

https://lemonlimeadventures.com/when-to-worry-about-w-sitting/ — with Katie Meyer.