Centro di studio e ricerca scientifica nel campo dell'educazione e della psicologia e realizza Scuole di Formazione in Psicomotricità Relazionale. L'I.I.P.R.
L'Istituto Italiano di Psicologia della Relazione nasce nel 1988 a Venezia su iniziativa del Dott. Mauro Vecchiato psicologo e psicomotricista. Dopo aver svolto per anni la sua attività professionale in ambito educativo e terapeutico presso vari Enti ed Istituzioni pubbliche e private e divulgato la Psicomotricità Relazionale realizzando corsi di formazione in Italia, Spagna, Belgio e Brasile, matura l'esigenza di creare un Centro dove poter organizzare e sviluppare al meglio il proprio lavoro di educazione e trapia psicomotoria. La stessa Psicomotricità Relazionale dopo un periodo di intensa sperimentazione negli anni 70-80, abbisogna di una migliore definizione teorica e metodologica per poter elevarsi a disciplina scientifica. La costituzione dell'I.I.P.R. permetterà di coordinare al meglio l'attività professionale e di ricerca sia in ambito educativo con la realizzazione di programmi di psicomotricità al nido, alla scuola per l'infanzia ed elementare, che in ambito clinico con un'ampia applicazione della terapia psicomotoria in età evolutiva ed adulta. diviene in breve un centro di riferimento d'eccellenza per l'area educativa e sanitaria nel nord Italia. Nel 1989, raccogliendo l'ampia esperienza professionale e riunendo attorno sè un gruppo di collaboratori psicomotricisti e professionisti provenienti da altre aree ma con formazione relazionale, organizza una Scuola di Formazione in Psicomotricità Relazionale, proponendo per la prima volta il suo metodo. In quell'anno viene attivato il primo anno di Formazione con 24 allievi in Italia e con 18 allievi in Brasile. Dal 1990 a tutt'oggi, ogni anno è stato attivato un nuovo Corso di Formazione in P.R. Attualmente la scuola è quadriennale con un primo anno propedeutico a cui segue un triennio di Formazione pratica-teorica-didattica e di studio per complessive n° 2500 ore. L'Istituto Italiano di Psicologia della Relazione oltre alla Scuola in P.R. organizza Corsi di aggiornamento e formazione in Psicologia dell'età evolutiva. E' altresì un Centro specializzato dove si realizzano Terapia psicomotoria e Psicoterapia ad indirizzo Psicodinamico. Dal 2007 l'I.I.P.R. è accreditato presso il Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca per la formazione e aggiornamento del corpo docente ed educativo della scuola e presso la Facoltà di Psicologia dell'Università di Padova per il tirocinio dei neolaureati. Dal 2010 le attività dell'I.I.P.R. passano definitivamente sotto la direzione scientifica del Prof. Mauro Vecchiato che avvia una ristrutturazione della formazione in Psicomotricità Relazionale, coniugando la sua trentennale esperienza educativa e clinica, la ventennale attività di docenza presso l'Università di Padova e le esperienze di formazione realizzate in Italia, Spagna e Brasile, formulando un nuovo metodo denominato Psicomotricità Relazionale Psicodinamica che rappresenta quanto di più innovativo nel panorama scientifico italiano.
01/04/2026
In ognuno di noi vive un bambino o una bambina che non aspetta altro di essere riscoperta - e proprio questo è accaduto durante il percorso attivato dalla psicomotricista relazionale Luana Bollin con i residenti del centro Centro Servizi Sartor di Castelfranco Veneto.
Attraverso il gioco, gli ospiti del centro hanno ritrovato la piacevolezza del movimento e avuto l'opportunità di attuare una modalità comunicativa differente.
Nel video, alcune scene delle sessioni condotte da Luana.
Dal mese di settembre al abbiamo attivato per i nostri ospiti residenziali un nuovo percorso di psicomotricità con la psicomotricista Lu...
26/03/2026
La psicomotricista Roberta Arsa ha raccontato il suo personalissimo modo di declinare la psicomotricità relazionale in ambito professionale durante il convegno "Corpo e Psiche" tenutosi lo scorso novembre a Zelarino (VE): attuando un percorso che vede come protagonisti anziani e bambini, dal 2017 ha constatato quanto la relazione intergenerazionale abbia apportato benefici tanto ai più piccoli, quanto ai più grandi.
Per scoprire il piano formativo della scuola di psicomotricità relazionale e abilitarti allo svolgimento della professione, declinandola secondo i tuoi interessi e ambiti, visita: https://iipr.it/percorso/
26/03/2026
Le relazioni hanno bisogno di tempo .
Un tempo che si declina in:
Ho bisogno di fidarmi ,
Ho bisogno che gli adulti reggano il confronto ,
Vorrei sentirmi ascoltato ,
Vorrei solo trovare un luogo in cui non mi venga richiesto di essere diversa,
Dimmi che credi in me ....
e molto altro !
La seduta di psicomotricità offre la possibilità di " abitare " il tempo .
E io mi stupisco sempre della potenza di questo "strumento "
19/03/2026
🙌 ultimi posti per iscriversi al corso pratico di Psicomotricità Relazionale della sede di Venezia!
Il corso si terrà dal 2 al 4 aprile, condotto dal dott. Mauro Vecchiato.
Per informazioni chiama il numero 041 680 465 oppure visita il sito iipr.it/iscrizione-corsi/
14/03/2026
Gli anziani e i benefici della psicomotricità relazionale: Angie Marotto e Lisa Rizzetto spiegano quanto questa disciplina possa avere un impatto positivo nelle persone anziane e in particolare in soggetti affetti da morbo di Alzheimer. Riscoperta del proprio sé, della piacevolezza del gioco e della socializzazione sono solo alcuni degli obiettivi raggiunti durante i percorsi attuati dalle due psicomotriciste.
Visita il sito www.iipr.it per scoprire e iscriverti ai prossimi corsi di formazione in partenza a Venezia, Torino e Bologna.
La fiamma olimpica simbolo di pace e multilateralismo. Oggi più che mai necessario
20/02/2026
Ti piacerebbe diventare psicomotricista? Partecipa dal 2 al 4 aprile alla formazione pratica di psicomotricità relazionale condotta da Mauro Vecchiato a Zelarino (Venezia).
Per informazioni e per iscriverti, visita il sito:
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L’ IIPR (Istituto Italiano di Psicologia della Relazione) nasce a Venezia nel 1988 come centro di studio e ricerca scientifica nel campo dell’educazione e della psicologia, per promuovere uno sviluppo globale e consapevole dell’essere umano ed in particolare del bambino in età evolutiva, su volontà del Dott. Vecchiato.
È riferimento a livello nazionale per la formazione in Psicomotricità Relazionale con scuola attiva nelle sedi di Venezia, Bologna, Ivrea e Roma. Ente riconosciuto dal MIUR per la formazione e aggiornamento dei docenti – priorità 6: coesione sociale e prevenzione del disagio globale e convenzionato con l’Università di Padova e Venezia per lo svolgimento dei tirocini professionalizzanti.
Nel 1988 il Prof. Andre’ Lapierre, uno dei padri fondatori della Psicomotricità Relazionale, al culmine della sua carriera, denomina la sua Psicomotricità “Analisi Corporea della Relazione”, abbracciando definitivamente la psicoanalisi.
Nello stesso periodo il Prof. Mauro Vecchiato, non condividendo questa svolta, termina la collaborazione con Lapierre e continua ad investigare l’uso della Psicomotricità in ambito educativo e terapeutico, arrivando ad elaborare un nuovo metodo ed a fondare, nel 1989, una propria Scuola di Formazione in Psicomotricità Relazionale.
Il nuovo metodo si differenzia dal precedente per un approccio teorico e pratico diverso. Si basa anch’esso sul gioco psicomotorio, all’interno del quale, stessa importanza viene data alla dimensione sensomotoria, simbolica e di socializzazione, che in ugual misura favoriscono il processo maturativo del bambino. Questo metodo trova a tutt’oggi ampia applicazione, sia in campo educativo che terapeutico; sia in età evolutiva che in età adulta.
Nel 2010 il Prof. Mauro Vecchiato ridefinisce i contenuti della Psicomotricità Relazionale coniugando l’ampia attività in campo educativo e clinico con la sua esperienza come docente universitario, gli studi realizzati nell’ambito dello sviluppo ontogenetico e filogenetico e la ricerca sugli archetipi del corpo formulando un nuovo metodo denominato “Psicomotricità Relazionale Psicodinamica“.
Il nuovo metodo si differenzia dal precedente per un approccio teorico e pratico più completo in quanto pur basandosi anch’esso sul gioco psicomotorio, si propone di promuovere lo sviluppo ontogenetico del bambino anche attraverso il recupero di archetipi del corpo riconducibili allo sviluppo filogenetico per favorire il il potenziamento di strategie comunicativo-relazionali più idonee ad una crescita armonica.
Al di là delle varie correnti di pensiero sulla Psicomotricità, appare utile, comunque, fare propria l’idea di fondo che tutte trasmettono e condividono: l’importanza dell’integrazione mente-corpo per garantire all’individuo, bambino o adulto che sia, un equilibrio psicofisico ed una miglior qualità della vita.
Psicomotricidade Relacional e Terapia – Artes Medicas – Porto Alegre – Brasil (1989)
La Terapia Psicomotoria – Idelson Editore – Napoli (1997)
La Terapia Psicomotora – Editora Universitaria de Brasilia (2002)
Il Gioco Psicomotorio – Armando Editore – Roma (2007)
Psicomotricità Relazionale le mappe emotivo-comportamentali dall’infanzia all’ adolescenza – Armando Editore – Roma (2017)
