Équipe VDT Apprendimento

07/06/2023

Quali sono le caratteristiche da osservare per individuare eventuali future difficoltà di apprendimento in un bambino che sta terminando la scuola dell'infanzia? 👁🔎
Scorrete il post per scoprirlo! 👦👧

05/05/2023

📌Cosa è il 𝘗𝘪𝘢𝘯𝘰 𝘋𝘪𝘥𝘢𝘵𝘵𝘪𝘤𝘰 𝘗𝘦𝘳𝘴𝘰𝘯𝘢𝘭𝘪𝘻𝘻𝘢𝘵𝘰?📚

Scopriamolo insieme! ➡️

07/04/2023

Quali sono le competenze che un bambino deve aver acquisito per imparare a leggere e scrivere? 📖✍

Le trovi riassunte in questo post! ⬆

Per qualsiasi dubbio o approfondimento non esitare a contattarci! 📞

20/03/2023

📌Come è articolato l'iter valutativo per i DSA?
Esso consiste in una visita Neuropsichiatrica Infantile, una valutazione Psicologica degli aspetti cognitivi ed emotivo-comportamentali, ed una valutazione Logopedica degli apprendimenti scolastici e del linguaggio. La relazione viene infine discussa e consegnata alla famiglia, tramite un colloquio di restituzione. 📑

06/03/2023

L'interfaccia è semplice: un robot deve essere riparato, e attraverso diversi livelli, via via più complessi, si chiede all'alunno di risolvere delle difficoltà

03/03/2023

Conosci i DSA? 🧠📖
In questo post troverai la definizione, le principali caratteristiche e le tipologie di Disturbo Specifico dell'Apprendimento!

24/02/2023

📌𝐄́𝐪𝐮𝐢𝐩𝐞 𝐦𝐮𝐥𝐭𝐢𝐝𝐢𝐬𝐜𝐢𝐩𝐥𝐢𝐧𝐚𝐫𝐞 𝐕𝐃𝐓- 𝐀𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨

L’equipe è costituita da 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐬𝐢𝐜𝐡𝐢𝐚𝐭𝐫𝐚 𝐈𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐢𝐥𝐞, 𝐏𝐬𝐢𝐜𝐨𝐥𝐨𝐠𝐚 𝐞 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐬𝐭𝐚 ed è autorizzata (DGR 32/2020 E L.R. 4/2003-RR 20/2019) dalla Regione Lazio, a redigere diagnosi di DSA valide ai fini scolastici, sia in caso di prima certificazione (soltanto per utenti minorenni) che per rivalutazioni in vista di un passaggio di ciclo successivo (legge 170/2010).

L'équipe VDT Apprendimento si occupa della 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐮𝐥𝐞𝐧𝐳𝐚 e degli 𝐚𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐢 𝐯𝐚𝐥𝐮𝐭𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢, 𝐝𝐢𝐚𝐠𝐧𝐨𝐬𝐭𝐢𝐜𝐢 𝐞 𝐝𝐢 𝐭𝐫𝐚𝐭𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

Contatti:
Referente - Psicologa Dott.ssa Irene Semproni 3388138748

18/12/2019

Per Emma, bambina con DSA, quella linea verde sta a rappresentare le informazioni che il nostro cervello elabora.
A sua mamma, che ringrazio per avermi concesso di pubblicare questo bellissimo disegno, ha detto:
"Mamma, nel mio caso l'informazione fa una strada più contorta, ma arriva!"
Credo che nessuna spiegazione possa essere più semplice e chiara di questa. 👏😊
Forza piccola Emma, continua a splendere! 🌟

22/11/2019

".. Le metodologie di studio e i programmi per gli alunni disabili non dovranno più essere definiti in modo “standard”. Quindi si dovrà procedere con un Piano didattico ad hoc, costruito su misura dell’alunno". 💪📕

Decreto inclusione e Pei, come cambia la didattica del sostegno. la norma è stata pubblicata in gazzetta ufficiale lo scorso agosto

16/02/2019

L'importanza del PDP 📚

PDP: QUALCOSA NON TORNA!

La legge 170/2010 afferma che il Piano Didattico Personalizzato deve essere firmato dal Corpo Docente e dai genitori ENTRO il 30 novembre. Anche nelle migliori scuole, per cause sicuramente giustificate, molto spesso viene firmato IL 30 novembre.
Questo che cosa comporta nel primo anno di scuola, quando ancora non si conosce bene lo studente e le sue difficoltà?
Che fino a quella data la maggior parte degli insegnanti non sa quali strumenti compensativi e misure dispensative adottare e quindi non vengono rispettati i diritti che il ragazzo ha dal primo giorno di scuola e non dal 30 novembre. Lo studente così comincia a collezionare voti gravemente insufficienti che purtroppo fanno media con i voti ottenuti DOPO il 30 novembre, a volte sufficienti, e molto spesso la media del primo quadrimestre risulta essere INSUFFICIENTE! Quei ragazzi per evitare questo e mettere un riparo a questa incongruenza burocratica, si vedono costretti a lavorare il triplo dei loro compagni di classe per ottenere solo una “stiracchiata sufficienza” al primo quadrimestre. A noi i voti non interessano, purtroppo però hanno un peso enorme sull’autostima dei ragazzi, quindi è importante considerare questa situazione frequente ed evitarla!