月曜日 08:00 - 14:00 火曜日 08:00 - 14:00 水曜日 08:00 - 14:00 木曜日 08:00 - 14:00 金曜日 08:00 - 14:00 土曜日 08:00 - 14:00

児童発達支援ひえだきっず, 稗田町6丁目6番地 9, Takahama-shi (2025)

29/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の作業と集中力向上を目的に貼り絵、

個別療育として、
手先の器用さ向上を目的にボタン、
コミュニケーション能力向上を目的に３ヒント、
おはじきを使って数かぞえの練習、
言葉遊び絵本を使って発音の練習、
※20までの数を読んで並べたりしていました。

手先の器用さ向上を目的にボタン、
色と形の認識を目的に型はめマッチング、
オノマトペカードを使って発音の練習、
筆記の練習、
※課題に一生懸命取り組めました。

手先の器用さ向上を目的に箸の練習、
お店カードを使って発音の練習とコミュニケション、
ひらがなカードを使って発音の練習、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に単語作り、
※サーキットでは先生の話をしっかり聞くことができました。

手先の器用さと集中力向上を目的にヒミクブロック、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に間違い探し、
※先生と楽しく課題に取り組めました。

ウォーミングアップとして顔マッチング、
手先の器用さ向上を目的にピンセット、
一時記憶向上を目的に神経衰弱、
筆記の練習、
※ケンケンパが上手にできました。

2グループ目は、
共通療育として朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の作業と集中力向上を目的に貼り絵、

個別療育として、
おはじきを使って数かぞえの練習、
コミュニケーション能力向上を目的に絵文字マッチング、二語文作り、
※サーキットではバランスストーンに自分からチャレンジしました。

真似る事を目的に模倣図形、
オノマトペカードを使って発音の練習とコミュニケション、
数字カードを使って数かぞえの練習、
※発音の練習を頑張りました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、コイン入れ、絵マッチング
ひらがなカードを使って発語の促し、
筆記の練習、
※サーキットではお尻を上げて雑巾がけができました。

27/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、

個別療育として、
ブロックを使って数と色のマッチング、
カードを使って絵しりとり、
筆記の練習、
※自分で考えながらしりとりに取り組めました。

ひらがな磁石を使って発音の練習とマッチング、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に間違い探し、
筆記の練習、
※ひらがなの発音とマッチング頑張りました。

ピンセットを使って手先の器用さと色の概念取得、
動作カードを使て二語文の練習、
筆記の練習、
※自分から遠くからボールを投げる練習にチャレンジできました。

ひらがなカードを使って発音の練習と指なぞり、
集中力向上を目的に間違い探し、
真似するを目的に模倣積み木、
※指示された数字を慣れってボールを投げることができました。

2グループ目は、
共通療育として朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、

個別療育として、
オノマトペカードを使って発語の促し、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、ボタン通し、型はめブロック、コイン入れ、
ひらがな磁石を使って発語の促しとマッチング、、
筆記の練習、
※自分で同じ文字を探してひらがなマッチングができました。

動作カードを使って二語文の練習とコミュニケーション、
コミュニケーション能力向上を目的に言葉遊び、
手先の器用さ向上を目的に箸の練習、
集中力向上を目的に地図カード、
筆記の練習、
※言葉遊びで当てはまる言葉を自分で探すことができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
動物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
コイン入れを使って数かぞえの練習、
コミュニケーション能力向上を目的に神経衰弱、
筆記の練習、
※数字と同じ数だけおはじきを出す練習を頑張りました。

3グループ目は、
朝の会、体操の後に、
ルールを守ると協調性運動能力向上を目的にボール投げ、
手先の器用さ向上を目的に作業ＢＯＸ、
生活カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
動作カードを使って二語文の練習、
コミュニケーション能力向上を目的に棒マッチング、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に棒抜き、
筆記の練習、
※色や形をよく見て二語文の練習を頑張りました。

4グループ目は、
朝の会のあとに、
ストレッチ、歩行器を使って歩行練習、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にコイン入れ、
集中力向上を目的に絵本の読み聞かせ、
※的に向かってボールをなげることができました。

26/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さと集中力向上を目的に粘土、

個別療育として、
動物カードを使って発語の促し、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひも通し、果物マッチング、
※ひも通しに根気よく取り組むことができました。

ウォーミングアップとして顔マッチング、
ひらがなカードを使って単語作り、
※単語つくりで考えて言葉を作る事ができました。

考える力とコミュニケーション能力向上を目的に動作カード、間違い探し、
数字カードとコイン入れを使って数かぞえの練習、
※ボールを遠くに投げる練習を頑張りました。

ウォーミングアップとして棒マッチング、
ひらがなカードを使って発音の練習、
絵カードを使ってしりとり、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に神経衰弱、
※苦手な粘土に参加し作品を作ることができました。

絵本を使って言葉遊び、
数字カードとおはじきを使って数かぞえの練習、
※動作の言葉を考えて探すことができました。

25/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作活動、
※創作活動で説明を聞いて作る事ができました。
※説明された向きを意識して創作活動に取り組めました。
※創作活動で新聞紙をしっまりと丸めることができました。
※運動でボールを上から投げる練習を頑張りました。

個別療育として、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に作業ＢＯＸ、パズル、ひらがなマッチング、ボタン通し、
カードを使って絵合わせ、
※目標物を見てボタン通しを頑張りました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひらがな磁石、型はめ、
果物カードを使って発語の促し、
※運動で指示された色をボールでタッチすることができました。

2グループ目は、
共通療育として朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作活動、

個別療育として、
コミュニケーション能力向上を目的に顔マッチング、
ルールを覚えるを目的にじゃんけん、
話を最後まで聞くを目的に3ヒントカード、
ひらがな、乗り物カードを使って発音の練習、
※じゃんけんカードに興味を持って取り組むことができました。

手先の器用さ向上を目的に作業ＢＯＸ、
ウォーミングアップとしてパズル、
カードを使って文字マッチング、
※文字マッチングを頑張りました。

3グループ目は、
朝の会、体操の後に、
ルールを守ると協調性運動能力向上を目的にボール投げ、
ウォーミングアップとしてパズル、
食べ物カードを使って発音の練習、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作活動、
※運動で上からボールを投げる練習を頑張りました。

24/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
ウォーミングアップとして棒マッチング、
ひらがなカードを使って発音の練習、
筆記の練習、
※気持ちを切り替え我慢する事ができました。
※友達と協力をして課題に取り組みました。

順番とルールを守る事を目的にすごろく、
お店カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※年下の子に優しく声掛けができました。
※朝の会では沢山質問に答える事ができました。
※時間を守って塗り絵に取り組みました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に作業ＢＯＸ、ひも通し、
ひらがなパズルを使って発語の促し、
数字ブロックを使って数字マッチング、
※先生と一緒にハサミの練習ができました。

手先の器用さ向上を目的にコイン入れ、
コミュニケーション能力向上を目的に言葉遊び絵本、
※塗り絵に集中して全て塗る事ができました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、グラグラ、
ひらがなカードを使って発語の促し、
数字ブロックを使って数字のマッチング、
※指先を使ってグラグラのコマを摘まみ乗せる事ができました。

2グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひらがなマッチング、果物玩具、
動物カードを使って発音の練習とコミュニケション、
手先の作業と集中力向上を目的に塗り絵、
※的当てではボールを投げる事ができるようになってきました。

3グループ目は、
朝の会のあとに、
ストレッチ、歩行器を使って歩行練習、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に塗り絵、
※塗り絵に楽しく取り組めました。

22/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さと集中力向上を目的にブロック、

個別療育として、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に型はめ、スナップ、おはじき
オノマトペカードと絵合わせカードを使って発語の促し、
※指示された色にボールをタッチすることができました。

色と形の認識を目的に型はめマッチング、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に絵しりとり、
※説明をよく聞いてブロックの組み立てができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的にSST、
手先の器用さ向上を目的に洗濯ばさみ、
文字マッチングカードを使って発音の練習とマッチング、
※文字を読んで文字マッチングがスムーズにできました。

色と形の、順番を目的にブロックマッチング、
果物カードを使って発音の練習とコミュニケション、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的にSST、
※気持ちを言葉で上手に伝える事ができました。

2グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボール投げ、
手先の器用さと集中力向上を目的にブロック、

個別療育として、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に果物マッチング、段差ペグ、ピンセット、
ひらがなカードを使ってマッチングと発語の促し、
※運動の順番を待つことを頑張りました。

ひらがな磁石を使ってマッチングと発音の練習、
手先の器用さ向上を目的にボタン通し、
動作カードを使って２語文の練習、
力加減とルールを守ることを目的に棒抜き、
※棒抜きのルールを守って取り組むことができました。

手先の器用さ向上を目的に作業BOX、箸の練習、
動物カードを使って発音の練習とコミュニーケション、
２語文カードを使って２語文の発音練習、
※ボールが上手に投げられるようになってきました。

20/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さと集中力向上を目的に粘土、

個別療育として、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さ向上を目的に箸、
色の概念取得を目的に色マッチング、
※リトミックでリズムに合わせて太鼓を叩くことができました。

考える力とコミュニケーション能力向上を目的にSST、
手先の器用さ向上を目的にひも通し、
ひらがなカードを使って発音の練習とマッチング、
コミュニケーション能力向上を目的に復唱、なぞなぞ、
※リトミックで即時反応で太鼓を叩くことができました。

2グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さと集中力向上を目的に粘土、

個別療育として、
ウォーミングアップとして回転パズル、
順番とルールを守るを目的にスゴロク、
カードを使って反対言葉、
※ルールを守ってスゴロクに参加できました。

真似するを目的に模倣積み木、
拗音カードを使って発音の練習、
カードを使って文字マッチング、
※リトミックを積極的に取り組むことができました。

3グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、卵マッチング、スプーン、紐通し、
食べ物カードを使って発語の促し、
筆記の練習、
手先の器用さと集中力向上を目的に粘土、
※リトミックで指示通りに動けるものが増えてきました。

4グループ目は、
朝の会のあとに、
ストレッチ、歩行器を使って歩行練習、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にリトミック、
※楽しんでリトミックに参加することができました。

19/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作、
※気持ちを切り替えて創作活動に取り組むことができました。
※興味を持って創作活動に参加できました。
※ハサミの使い方が上手になってきました。
※苦手な創作活動も指導員に気持ちを伝え手伝ってもらうことができました。
※頑固さを出さず間違いを受け入れることができました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に作業BOX、ピック差し、
果物、食べ物カードを使って発語の促しとコミュニケーション、
※リトミックでリズムに合わせてシェーカーを振れるようになってきました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に作業BOX、買い物ごっこ、
カードを使って絵合わせ、
食べ物カードを使って発語の促しとコミュニケーション、
※果物マッチングでイラストと模型を正しくマッチングできました。

18/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
ルールを守るとコミュニケーション能力向上を目的にスゴロク、
筆記の練習、
※友達にスゴロクのコマを譲ってあげることができました。
※気持ちを切り替えて塗り絵に参加することができました。

ひらがな磁石を使ってマッチング、
手先の器用さ向上を目的に箸の練習、脳トレ、
※友達を協力してひらがな磁石を完成させることができました。
※困っている友達に優しく教えてあげることができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
数字カードを使って数かぞえ、
コミュニケーション能力向上を目的にあったかチクチク言葉、
※発音しながら暖かチクチクを分けることができました。

空間認識能力向上を目的にキューブ積み木、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的にＳＳＴ、
※笑顔ですべての活動に参加することができました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、ピンセット、マッチング、
野菜カードを使って発語の促しとコミュニケーション、
※沢山の色を使って塗り絵に取り組めました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひらがな磁石、型はめマッチング、回転パズル、
カードを使って絵合わせ、
※カードの向きを見て合わせることができました。

2グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
オノマトペカードを使って発語の促し、
手先の器用さ向上を目的に数字ボタン、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に〇✕ＳＳＴ、神経衰弱、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、
※SSTでイラストをよく見て〇✕を分けることができました。

3グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さ向上を目的にボタン、
生活カード、恐竜カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、
※リトミックで指示通りに「待つ」「叩く」ができました。

17/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さと集中力向上を目的に貼り絵、

個別療育として、
コミュニケーション能力向上を目的に言葉遊び絵本、
空間認識力向上を目的にキューブ積み木、
手先に器用さ向上を目的に箸の練習、
※リトミックでは音に合わせて太鼓を叩くことができました。

ウォーミングアップとして回転パズル、
順番とルールを守る事を目的にスゴロク、
色のカードを使って２語文の発音とコミュニケーション、
※自分で考えながら回転パズルを完成させる事ができました。

ウォーミングアップとして棒マッチング、
ひらがなカードを使ってマッチングと発音の練習、
標識カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※リトミックではルールを守って楽しく参加できました。

手先の作業とコミュニケーション能力向上を作業BOX、脳トレ、数字ブロック、
オノマトペカードを使って発語の促し、
※リトミックでは音に合わせてエッグシェイカーを鳴らせました。

手先の器用さ向上を目的に数字パズル、コイン、箸、動作カード、
川や海カードを使って発語の促し、
※数字パズルの形を合わせてはめていけました。

手先の器用さ向上を目的に電車ボタン、
オノマトペカードを使って発音の練習、
カードを使って絵合わせ、
※オノマトペカードに頑張って取り組みました。

真似するを目的に模倣図形、
手先の器用さ向上を目的に洗濯ばさみ、
絵カードとひらがなカードを使ってマッチング、
カレンダーを使って日付けの概念取得、
筆記の練習、
※ひらがなカードでは発音練習とマッチングを頑張りました。

2グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に果物玩具、
オノマトペカードを使って発語の促し、
手先の器用さと集中力向上を目的にブロック、
※買い物遊びではルールを少しづつ理解する事ができました。

16/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さと集中力向上を目的にブロック、

個別療育として、
手先の作業とコミュニケーション能力向上を目的にパズル、ひらがな磁石、
川や海の生き物カードを使って発語の促し、
※ 指さしをしながらカードを見tることができました。

空間認識力向上を目的にキューブ積み木、
コミュニケーション能力向上を目的にどんな味カード、トーキングカード、
※リズムに合わせてスティックを叩くことができました。

ルールを守るとコミュニケーション能力向上を目的にスゴロク、
手先の器用さ向上を目的に棒マッチング、
標識カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※沢山の標識の名前を発音することができました。

考える力とコミュニケーション能力向上を目的にあったかチクチク言葉、
記憶力向上を神経衰弱
※言葉に意味を考えてあったかチクチク言葉を分けることができ見ました。
※ルールを守って神経衰弱に取り組めました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にコイン入れ、カードポットン、パズル、
動物カードを使って発語の促し、
※動物に興味を持って見ることができました。

考える力とコミュニケーション能力向上を目的にパンカード、
絵カードとひらがなカードを使って文字合わせ、
※パンのカードの名前を考えながら合わせることができました。

ウォーミングアップとして回転パズル、
コミュニケーション能力向上を目的に文字マッチング、型はめマッチング、
筆記の練習、
※リトミックではルールを理解してスティックを叩くことができました。

2グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にリトミック、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にスナップ、洗濯バサミ、
カードを使って絵合わせ、
食べ物カードを使って発語の促しとコミュニケーション、
手先の器用さと集中力向上を目的にブロック、
※洗濯バサミを指で上手に摘まんでハサミ事ができました。

13/09/2025

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作活動、
※障害物を倒さないようによく見て進むことができました。
※説明を聞いて創作活動に取り組むことができました。

2グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作活動、
※自分の気持ちを伝えながら創作活動に参加できました。
※楽しんで運動や創作活動に参加できました。

3グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の器用さと集中力向上を目的に創作活動、

個別療育として、
オノマトペカード、乗り物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※イラストを言葉にしながらオノマトペに取り組めました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひらがなパズル、ひも通し、マジックテープ、
カードを使って絵合わせ、
果物カードを使って発語の促しとコミュニケーション、
※ひも通しにチャレンジし、紐を摘まんで引っ張る事ができました。

児童発達支援ひえだきっず

29/09/2025

27/09/2025

26/09/2025

25/09/2025

24/09/2025

22/09/2025

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