Build a network for teachers, specialists, and professionals working with individuals with Learning Difficulties and ADHD
21/10/2025
كم مرة صرختِ أو هددتِ الطفل، والنتيجة كانت العكس؟
“إذا ما خلّصت واجبك… ما في تلفون!”
“إذا استمريت هيك، ما رح تنجح!”
من التهديد إلى التحفيز 💭
التحفيز مش ضعف… هو الطريقة الأقوى لبناء الانضباط الداخلي عند الطفل.
بالورشة رح تتعلّمي:
كيف تحوّلي “لا تعمل هيك” إلى “هيك منقدر نعمل”.
أدوات لتعزيز السلوك الإيجابي.
عبارات تشجيعية بدل العقاب.
استراتيجيات لبناء الدافعية الذاتية عند الطفل.
ورشة “من الفوضى إلى التنظيم”: كيف منحوّل التهديد لتحفيز
🗓️ السبت 8 تشرين الثاني 2025
🕘 من الساعة 9:00 للـ12:00 ظهرًا
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للحجز والاستفسار:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
🔗 للتسجيل زوروا الرابط بالبايو
ّال #لب
17/10/2025
كل ما تعلي صوتك، بيزيد العناد؟
مش لأنو الطفل ما عم يسمعك…
بل لأنو وقت الصراخ، دماغه بيفقد القدرة على التعلّم والتنظيم.
من الصراخ… إلى الفهم 💭
التنظيم ما بينزرع بالخوف،
بيتعلّم بالهدوء، بالروتين، وبالقدوة.
✨ تقنيات بسيطة بتغيّر النتيجة بدون صراخ:
👀 انزلي لمستوى نظر الطفل قبل التوجيه.
🗣️ احكي بصوت منخفض بدل العالي.
💬 سمّي الشعور قبل السلوك (“بعرف إنك معصّب، بس ما فينا نضرب”).
🔄 قدّمي خيارات محدودة (“بتلبس هلّق أو بعد 5 دقايق؟”).
🌟 مدّحي التنظيم مش الطاعة (“عجبني كيف سيطرت على حالك”).
🎓 ورشة “من الفوضى إلى التنظيم”
رح تتعلّمي أدوات عملية تساعدك تنظّمي السلوك بدون صراخ ولا تهديد.
🗓️ التاريخ: السبت 8 تشرين الثاني 2025
🕘 الوقت: من الساعة 9:00 للـ12:00 ظهرًا
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
🔗 للتسجيل زوروا الرابط بالبايو
#الأهل #المعلمين ّال
13/10/2025
مش دايمًا الفوضى معناها قلة مسؤولية…
أوقات هي صرخة صغيرة من ولد بحاجة لمساعدة، مش لعقاب.
يمكن الكتب مرمية، الواجب مأجَّل، والأصوات عالية…
بس ورا كل هالمشهد في عقل عم يحاول يرتّب نفسه بطريقته.
🚫 الصراخ والأوامر ما بيخلقوا نظام، بيخلقوا مقاومة.
✅ الحل؟ نحط روتين واضح وأدوات بسيطة تساعد الولد يعرف شو المطلوب، خطوة بخطوة.
💡 لما ننتقل من “بدّي يسمع الكلمة” إلى “بدي يفهم شو عم يعمل”،
منصير نساعده يكتسب مهارة… مش بس يلتزم بتعليمات.
✨ بورشتنا القادمة، رح نتعلّم كيف بيبلّش التغيير الحقيقي لما نخلق توازن بين الحزم والدعم.
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
🔗 للتسجيل زوروا الرابط بالبايو
#المدرسة #الأهل
10/10/2025
تعبتوا من الحركة المستمرة لطفلك وما بيقدر يقعد دقيقة وحدة؟
مش دايمًا المشكلة بالولد… أحيانًا البيئة حوالينه هي اللي بتزيد التشتّت.
حركة مستمرة، نسيان سريع، أسئلة متكررة… وردّة فعلنا غالبًا: “ركز شوي!”
لكن الحقيقة: جسمه عم يحاول يعبر عن حاجة.
💡 ممكن يكون السبب:
• تعب ذهني أو تحفيز زايد حواليه
• نظام مش واضح بالصف أو البيت
• أو ببساطة يحتاج روتين بصري وبيئة حسية آمنة
🎯 بدل ما نسأل: “ليش ما بيقعد؟”
خلينا نسأل: “شو ناقص ليستقر؟”
✨ في ورشتنا القادمة “من الفوضى إلى التنظيم”، رح نتعلم خطوات عملية تساعد الطفل يركّز، يثبت، ويتعاون بدون صراخ أو تهديد.
📚 خليكن متابعين لمعرفة التفاصيل!
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
🔗 للتسجيل زوروا الرابط بالبايو
#التركيز #المدرسة #الأهل #المعلمين
08/10/2025
من الفوضى إلى التنظيم: أدوات عملية لتعزيز الانتباه وإدارة سلوك الطلاب
هل يواجه طلابك صعوبة في التركيز أو التنظيم داخل الصف؟
هل يتحوّل وقت الواجبات إلى معركة يومية؟
في ورشتنا القادمة، سنقدّم لك استراتيجيات وأدوات تساعدك على تحويل الفوضى إلى توازن وهدوء.
السبت ٨ تشرين الثاني ٢٠٢٥
من ٩:٠٠ صباحًا حتى ١٢:٠٠ ظهرًا
مركز الجمعية
في هذه الورشة سنتعرّف على:
استراتيجيات عملية لتحسين الانتباه 👀
أدوات بصرية وروتينية تساعد على التنظيم
تقنيات لإدارة السلوك من دون صراع
تمارين تطبيقية يمكن استخدامها فورًا داخل الصف أو البيت
🎓 الورشة موجّهة للأهل والمعلمين وكل من يسعى لدعم الطلاب نحو بيئة تعليمية منظمة وأكثر هدوءًا.
✅ المقاعد محدودة – سارعوا إلى الحجز!
📞 للاستفسار والتسجيل:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
📩 أو عبر رسائل الصفحة
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
06/10/2025
كل يوم منعيش نفس المشهد…
فوضى بالصف، صراخ بالبيت، وتعب من دون نتيجة.
ومنرجع منسأل حالنا:
ليش في تشتّت؟
ليش الانتباه عم يضيع بسرعة؟
وليش السلوك أوقات بيصير صعب السيطرة عليه؟
الحقيقة إنو الموضوع مش “شقاوة” أو “قلة تركيز”…
الموضوع إلو أدوات وتقنيات إذا عرفنا نستعملها، بتغيّر الجو كله من فوضى → لتنظيم ✨
خليكن ناطرين 🙌
قريباً رح نعلن عن ورشة عمل مخصّصة للمعلمين والأهل، مليانة أدوات عملية بتساعدكن تنظّموا السلوك وتدعّموا التركيز.
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
03 012 965
+961 81 973 557
#التركيز #المدرسة #الأهل #المعلمين #لبنان #
02/10/2025
"Parenting isn’t about being ‘the same’—it’s about having complementary roles. Parents are guides, not peers. Children need safety and structure to grow 🌱💡.
التربية مش إنو نكون متشابهين… هي تكامل بالأدوار. الأهل مرشدين مش أنداد. الأولاد بحاجة للأمان والهيكلية لحتى يكبرو 🌱💡.
Do you agree? Share your thoughts 👇 | بتوافقو؟ شاركونا رأيكن 👇
👉 احفظوا هالبوست وشاركوه ليستفيد غيركن.
📌 وللمزيد من الدعم والمتابعة، زورونا أو اتصلوا فينا:
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
+961 3012965
+961 81 973 557
26/09/2025
يمكن مرات بتحسّ حالك عاجز قدّام تصرّفات ولادك… هيدا طبيعي!�الثقة بالنفس كأهل بتزيد وبتخف حسب المواقف، حسب شو بتسمع من غيرك، وحسب الضغط اللي بتعيشه.
🌟 الخبر الحلو؟ فيك ترجع تقوّي هالثقة بخطوات بسيطة بالبيت، ومع دعم من اختصاصي بيعطيك أدوات عملية تسهّل عليك التربية
📲 إذا حابب تعرف أكتر كيف تدعّم علاقتك بولادك وتلاقي طرق عملية، الاستشارة بتفتحلك باب الحلول
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
+961 3 129 653
+961 81 973 557
22/09/2025
مش كل عصبية أو عزلة عند المراهق “دلال” أو “كسل”.
أوقات بيكون نداء صامت لطلب المساعدة. الاكتئاب بالمراهقة ممكن يختبئ ورا الغضب، العزلة، مشاكل الأكل أو النوم، وحتى سلوكيات خطرة. والأصعب؟ إنو ممكن يوصل لأفكار انتحارية.
💡 بس في أمل: مع الوعي، الدعم، والمساعدة المتخصّصة، التعافي ممكن.
📣 ما تتركو المراهق يواجه لوحدو — شاركوا هالرسالة، واطلبوا دعم اختصاصي عند الشك.
📍 LDPA – Land of Opportunities
مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
للاستفسار والحجز:
📞 +961 3 012965 | +961 1 397353
19/09/2025
بتسألوا حالكن: “ليش ابني كل صباح ببكي قبل المدرسة؟”
الحقيقة إنو كتير ولاد بيعيشوا قلق مدرسي. وهيدا مش كسل… هيدا ممكن يكون خوف أو ضغط نفسي عم يعبّر عن حالو بهالطريقة.
القلق المدرسي ممكن يظهر بعدّة أشكال:
خوف من الفشل: “شو إذا ما عرفت جاوب أو حلّ المسألة؟”
قلق الانفصال: “ما تتركني لوحدي…”.
توتر من الامتحانات: “عقلي بيصير فاضي فجأة…”.
صعوبات اجتماعية: “ما عندي أصحاب… شو رح يلعبوا معي؟”.
ضغط من التوقعات: “لازم جيب علامات عالية وما زعل ماما وبابا…”.
هالمشاعر إذا ما انتبهنالها بكّير، بتأثّر على حبّ الولد للمدرسة، ثقته بنفسو، وحتى علاماتو.
ومن واجبنا كأهل نحتوي هالمخاوف، نسمع، ونطمن ابننا إنو مش لوحدو وإنو نحنا متفهّمين قلقه وواقفـين حدّو.
✨ تذكّروا: القلق مش كسل… هو خوف بحاجة نفهمو وندعمو.
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والحجز:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
12/09/2025
عم تلاحظوا إنّو ولدكن
عم يتأخّر بالنطق أو مفرداتو قليلة؟
عندو صعوبة باللفظ (بيخلط أو بيحذف أحرف)؟
بيتعب تيعبّر عن حالو أو يوصل فكرته؟
عم يواجه مشاكل بالقراءة والكتابة بالمدرسة؟
أو عندو صعوبات بالتواصل الاجتماعي والتفاعل مع غيرو؟
👩🏻⚕️ كل هول المجالات بيهتم فيهن أخصائي النطق واللغة.
العلاج مش بس تدريب على الكلام، هو عملية شاملة بتساعد الولد:
✔️ يحكي بطلاقة أكتر ويصحّح مخارج الأحرف.
✔️ يوسّع مفرداتو ويفهم التعليمات.
✔️ يعبّر عن مشاعرو وأفكارو بثقة.
✔️ يطوّر مهارات القراءة والكتابة.
✔️ يتواصل بسهولة مع رفقاتو وأساتذتو.
🎯 والنتيجة؟
الولد بيصير مرتاح أكتر، قادر يشارك، يندمج، ويكبر بخطوات ثابتة.
📌 ما تأجّلوا… سجّلوا تقييم النطق والتواصل اليوم وخلو ولادكن ياخدوا فرصتن الكاملة.
الجمعية المتخصصة في الصعوبات التعلمية – عالم مليء بالفرص
📍 مركز الجمعية – دوار الطيونة، برج دبي، الطابق الرابع
📞 للاستفسار والتسجيل:
+961 3 012 965
+961 81 973 557
🔗 للتسجيل زوروا الرابط بالبايو
Be the first to know and let us send you an email when Learning Difficulties Professional Association posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.
Contact The Practice
Send a message to Learning Difficulties Professional Association:
The idea of establishing the Land of Opportunities is unique in the Arab world. It is a specialized world designed in a contemporary way to support individuals with learning disorders (LD), Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD), Autism (ASD), Anxiety, Depression, Conduct Disorder, ODD, Insomnia and other mental health and personality disorders.
In our world, parents, families, teachers, and professionals are treated as an integral part of the success of our therapeutic approaches. It is an integrated world that aims at providing innovative opportunities for children, teens, adults and stakeholders to discover their potential and invest their strengths to overcome their difficulties and achieve success through the use of a number of research based therapeutic interventions. Joining our world will entitle you to unlock our secret recipe of success.
The LDPA Training Unit is specialized in establishing a professional communication relationship with schools, teachers, specialists and employees of the Ministry of Education and educational institutions. To build a mutually supportive society, the LDPA - "Land of Opportunities" organizes:
Professional Development Events
ADHD Coaching
Awareness seminars
Workshops
Educational and Psychological conferences: The Learning Difficulties Professional Association organizes, facilitates and promotes international conferences related to LD/ ADHD across the Middle East.
Professional Circles for teachers, specialists and professionals working in the educational fields. The P. Circles increase the chances of effective communication between teachers and schools’ administrations.
Parents Circles which allow parents to share their experiences with the community and learn coping strategies that would help them when dealing with their kids.
Certified training courses in: learning difficulties, attention deficit / hyperactivity disorder, behavior modification, Dr. Huda Shaaban therapeutic model- DECISION, and Brain Based Learning, ADHD Coaching, etc.
Educational Consultancy: Concerned with assisting schools and other educational organizations in providing:
School Shadowing and collaboration - LDPA provides support to teaching professionals and students having difficulty with specific subjects or problem behaviors in the classroom. This can be provided on an ongoing basis, or as and when support is needed, depending on the needs of the student and in consultation with the school. As well, help the schools’ administrations to locate well experienced shadow teachers when needed.
LD/ ADHD School Programs Evaluations
Evaluating existing educational programs and curricula
Providing recommendations in inclusion implementation and the proper use of the resources rooms.
Designing the support services within the classes
Developing the accommodations needed to ensure the success of students with learning difficulties and accompanying disorders
Creating plans of intervention to improve the school performance through implanting different internationally proven scientific programs as:
Response to Intervention (RTI)
School Based Positive Behavior Support Program (PBS)
School Based Coaching: Instructional and Learning Coaching
Teachers Evaluations
Evaluating the performance of teachers working at the school through Charlotte Danielson Framework of Teaching.
Develop Professional Learning Communities in schools
