15/08/2024
Mokslininkai A . Levante su bendraautoriais (2023) apibendrino 2010-2022 metais paskelbtus mokslinius straipsnius, kuriuose vertinamas vaikams ir paaugliams su autizmo spektro sutrikimais (ASS) skirtų sporto treniruočių programų efektyvumas.
Taikytos programos susijusios su tokiomis sporto šakomis, kaip lengvoji atletika, krepšinis, futbolas, golfas, rankinis, jodinėjimas, kovų menai, plaukimas. Programų trukmės svyravo nuo 7 savaičių iki 24 savaičių (didžioji dalis tyrimų truko 12 savaičių); treniruočių trukmė svyravo nuo 45 min iki 90 min, nuo 1 iki 5 kartų per savaitę.
Nors daugelyje tyrimų dominavo individualių sporto šakų treniruotės, tačiau analizės rezultatai atskleidė, kad komandiniame sporte žymiai geriau vystomi socialiniai įgūdžiai.
Vyravusios treniruočių organizavimo struktūros ir jų vertinimo procesas:
• veiklos mažose grupėse (3 - 8 dalyviai);
• veiklos pogrupiuose, kurių skaičius svyravo nuo 5 iki 15 dalyvių;
• palaipsninis perėjimas į grupes: pirmiausia dirbama individualiai (treneris - vaikas su ASS), o vėliau pereinama į darbą grupėje (treneris - maža grupė su vaikais turinčiais ASS);
• individuali treniruotė.
Programų efektyvumui įvertinti atlikti matavimai prieš taikytas sporto programas ir po jų; vertinant dalyvių grupes, kurie lankė treniruotes, ir kurie jų nelankė.
Rezultatai:
Pagerėjo šie dalyvių motoriniai įgūdžiai:
• greitis ir vikrumas,
• raumenų jėga,
• taiklumas ir gaudymas,
• judėjimo įgūdžiai ir motorikos kontrolė,
• įgūdžiai vandenyje,
• koordinacija ir judėjimo orientacija, bendroji motorika,
• laikysenos kontrolė ir stambioji motorika.
Pagerėjo dalyvių socialiniai įgūdžiai:
• bendravimo įgūdžiai,
• adaptyvus elgesys ir empatiniai gebėjimai,
• bendri dėmesio gebėjimai,
• išraiškingesnė kalba,
• neverbalinis bendravimas ir emocinis atsakas.
Mokslininkai pabrėžia, kad treniruotės gali tapti efektyvia priemone, skatinant autizmo spektro sutrikimus atsinešusių asmenų socialinę įtrauktį.
Vaikų/paauglių su ASS įtraukimo į sportinę veiklą naudą puikiai atvaizduoja teigiamų pokyčių ratas: vaikai/paaugliai užsiimdami sportine veikla gali pagerinti motorinius įgūdžius, o tai gali paskatinti juos atlikti kasdienines užduotis. Dėl to jie suvoktų save kaip geriau gebančius ir galėtų lengviau bei spontaniškai dalyvauti kitų aplinkų situacijose (pvz. namuose, mokykloje).
Atsižvelgiant į šiandienos įtraukties svarbą ugdymo procese, įprastos raidos bendraamžių įtraukimas į sporto treniruočių programas taptų dar viena efektyvia priemone skatinant šių asmenų socializaciją.
Įprastos raidos bendraamžių grupės įtraukimas į treniruotes galėtų paskatinti vaikų su ASS socialinių įgūdžių vystymą ir stiprinimą.
Įtraukaus sporto treniruočių programos taip pat prisidėtų įveikiant socialinę stigmą, susijusią su negalia ir dėl to besivystančią izoliaciją, kurią patiria tiek pažeidžiami asmenys, tiek jų šeimos nariai.
Remtasi:
Levante, A., Martis, C., Antonioli, G., Dima, M., Duma, L., Perrone, M., Russo, L.R., & Lecciso, F. (2023). The Effect of Sports Activities on Motor and Social Skills in Autistic Children and Adolescents: a Systematic Narrative Review. Current Developmental Disorders Reports, 10, 155 - 174.
