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Meryl Chueng Neuropsychologue Luxembourg

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Psychologist & Neuropsychologist Ι Guiding you through mental health and cognitive well-being Ι Now based in Luxembourg Ι Appointments available via phone/email Ι Sharing insights on psychology and neuropsychology

02/04/2025

𝐉𝐨𝐮𝐫𝐧𝐞́𝐞 𝐝𝐞 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚̀ 𝐥'𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞 🌍
Aujourd'hui, à l'occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, prenons un moment pour mieux comprendre ce qu'est l'autisme, une condition qui touche environ 1 personne sur 100 dans le monde.

L'autisme, ou trouble du spectre de l'autisme (TSA), est un trouble neurodéveloppemental qui se manifeste par des différences dans la communication, les interactions sociales et les comportements. Chaque personne autiste est unique, et ses expériences varient considérablement.

🔹 𝐋𝐞𝐬 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥'𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞
Les premiers signes peuvent apparaître dès l'enfance, notamment des difficultés à établir des contacts visuels, à comprendre les expressions faciales ou à interagir avec les autres. Les enfants autistes peuvent aussi avoir des comportements répétitifs ou des intérêts très spécifiques et intenses.

🔹 𝐋𝐞𝐬 𝐛𝐞𝐬𝐨𝐢𝐧𝐬 𝐬𝐩𝐞́𝐜𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬
Les personnes autistes peuvent avoir des besoins particuliers en matière d’éducation, de soutien social et de stratégies de communication. Il est important de les accompagner avec des méthodes adaptées, en respectant leur rythme et leurs capacités.

🔹 𝐃𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞́𝐭𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐯𝐚𝐫𝐢𝐞́𝐞𝐬
Certaines personnes autistes présentent des talents exceptionnels dans des domaines comme les mathématiques, la musique ou l'art. Cependant, elles peuvent aussi rencontrer des défis au quotidien, notamment dans des situations sociales ou de communication.

🔹 𝐋'𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥'𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧
L'inclusion de personnes autistes dans la société, que ce soit à l'école, dans le monde du travail ou dans la vie quotidienne, est cruciale pour leur bien-être. Cela peut passer par :

➡️ Éducation inclusive : Adapter l'enseignement pour répondre aux besoins de chaque élève.

➡️ Travail inclusif : Offrir des environnements professionnels où chacun peut s’épanouir.

➡️ Accompagnement et soutien : Mettre en place des ressources adaptées pour garantir l’autonomie des personnes autistes.

En changeant notre regard et en favorisant l'inclusion, nous construisons une société plus juste et respectueuse de la diversité.

08/03/2025

J'ai le plaisir de vous partager que je poursuis dans mon nouveau cabinet de neuropsychologie, à Cessange 🇱🇺. La prise de rendez-vous peut se faire par 📞téléphone ou 📧mail (détails en vidéo 👇).
Psychologue, avec une orientation en neuropsychologie, j’accompagne jeunes et jeunes adultes pour des bilans et prises en charge. Forte de plus de 6 ans d’expérience professionnelle et bilingue (FR/ENG), j'aspire à apporter un soutien dans le développement et l'épanouissement de l'individu🌱✨.

- 🇬🇧 VERSION -
I am pleased to share that I am continuing my work at my new neuropsychology practice in Cessange 🇱🇺. Appointments can be made by📞phone or 📧email (details in the video below 👇).
Psychologist with a specialty in neuropsychology, I support children, adolescents and young adults through assessments and therapies. With over 6 years of professional experience and as a bilingual (ENG/FR), I am dedicated to fostering individual growth and well-being🌱✨.

20/02/2025

🧠 Quand consulter un neuropsychologue ? 🧠

Le neuropsychologue joue un rôle essentiel dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles du développement et des fonctions cognitives.

📌 Vous pouvez consulter un neuropsychologue si vous ou votre enfant avez une suspicion ou présentez :
✔️ 𝐓𝐃𝐀𝐇 : Difficultés d’attention, impulsivité, hyperactivité
✔️ 𝐓𝐫𝐨𝐮𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬𝐬𝐚𝐠𝐞𝐬 : Dyslexie, dyscalculie, dysorthographie…
✔️ 𝐀𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞 (𝐓𝐒𝐀) : Difficultés sociales, sensorielles et de communication
✔️ 𝐑𝐞𝐭𝐚𝐫𝐝 𝐝𝐞 𝐝é𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 : Langage, motricité, cognition

🔎 𝐐𝐮𝐞𝐥 𝐞𝐬𝐭 𝐥𝐞 𝐫ô𝐥𝐞 𝐝𝐮 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐮𝐞 ?
✅ 𝐄𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : Tests et bilans pour mieux comprendre les forces et difficultés
✅ 𝐎𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 : Analyse approfondie des symptômes, prise en compte de l’histoire de vie et du fonctionnement global du patient pour établir une conclusion clinique précise
✅ 𝐃𝐢𝐚𝐠𝐧𝐨𝐬𝐭𝐢𝐜 𝐞𝐭 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : Travail indépendant et en collaboration avec d’autres professionnels
✅ 𝐏𝐫𝐢𝐬𝐞 𝐞𝐧 𝐜𝐡𝐚𝐫𝐠𝐞 : Stratégies et suivis adaptés pour favoriser l’épanouissement et l’autonomie
✅ 𝐀𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 : Soutien des familles et mise en place d’aménagements à l'école et à la maison

Un accompagnement précoce et adapté peut faire toute la différence💡

18/02/2025

𝐒𝐮𝐩𝐩𝐨𝐫𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐊𝐢𝐝𝐬 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐀𝐃𝐇𝐃: 𝐀𝐭 𝐇𝐨𝐦𝐞 & 𝐒𝐜𝐡𝐨𝐨𝐥
ADHD can be challenging, but with the right strategies, children can thrive🌱🌸Here are some strategies that can be applied (depending on the child's profile):

𝐀𝐭 𝐇𝐨𝐦𝐞:
Create a Routine 🕒: Consistency helps! Use visual schedules to stay organized.
Break Tasks Down ✅: Divide big tasks into smaller steps and use a timer to stay on track.
Minimize Distractions 📚: Set up a quiet, clutter-free workspace with frequent movement breaks.

𝐀𝐭 𝐒𝐜𝐡𝐨𝐨𝐥:
Use Positive Reinforcement 🏅: Reward good behavior with praise or stickers.
Visual Aids 🎨: Help your child stay organized with checklists or visual timers.
Allow Movement 🏃‍♀️: Encourage quick breaks to release energy and improve focus.

Small changes can make a big difference!🌟

13/02/2025

🧠 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞 : 𝐃𝐞́𝐦𝐞̂𝐥𝐨𝐧𝐬 𝐥𝐞 𝐯𝐫𝐚𝐢 𝐝𝐮 𝐟𝐚𝐮𝐱 🧠

🔎 𝐌𝐲𝐭𝐡𝐞 𝟏 : Le neuropsychologue ne fait que passer des tests.
✅ 𝐑𝐞́𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ : Le neuropsychologue est avant tout un psychologue clinicien. Son rôle ne se limite pas aux tests : il observe, analyse et prend en compte l’histoire de vie du patient pour une compréhension globale de ses difficultés. L'analyse clinique est essentielle, car les résultats des tests seuls ne suffisent pas à poser un diagnostic précis ou à guider l’accompagnement.

🔎 𝐌𝐲𝐭𝐡𝐞 𝟐 : Le neuropsychologue est un médecin comme le neurologue.
✅ 𝐑𝐞́𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́: Le neuropsychologue est un psychologue spécialisé. Il n’établit pas de diagnostic médical ni ne prescrit de médicaments, mais évalue le fonctionnement cognitif et accompagne les patients. Il travaille souvent en collaboration avec des médecins pour affiner l’évaluation et orienter vers la prise en charge la plus adaptée.

🔎 𝐌𝐲𝐭𝐡𝐞 𝟑 : Si un enfant est intelligent, il ne peut pas avoir un trouble neurodéveloppemental.
✅ 𝐑𝐞́𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ : L’intelligence n’empêche pas d’avoir un TDAH, une dyslexie ou un TSA. Certains enfants sont même à haut potentiel en plus de leur trouble.

🔎 𝐌𝐲𝐭𝐡𝐞 𝟒 : Le TDAH ou l’autisme se "guérissent" avec l’âge.
✅ 𝐑𝐞́𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ : Ces troubles ne disparaissent pas, mais un accompagnement adapté permet d’améliorer la gestion des difficultés et d’exploiter pleinement ses forces.
Une fois le bilan fait, tout est fini

🔎 𝐌𝐲𝐭𝐡𝐞 𝟓 : Une fois le bilan fait, c'est fini
✅ 𝐑𝐞́𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ : Le neuropsychologue peut proposer un accompagnement, des stratégies et un suivi pour aider le patient et sa famille. Le bilan permet aussi de recommander des prises en charge avec d'autres professionnels.

💡 Le rôle du neuropsychologue est d’évaluer, comprendre et accompagner pour améliorer la qualité de vie des patients et de leur entourage.

21/06/2024

***IMPORTANT ANNOUNCEMENT***

I wish to inform you that my private practice is now closed as I am moving abroad for new endeavours. Thank you for your trust and support throughout these years. I will continue to share psychology-related topics on this page whenever I can and, keep you updated on future projects!

For those looking, you can find a list of psychologists working in private here: https://spp-maurice.com/membres/annuaire-consultation-privee

-- FR --
Je souhaite vous informer que mon cabinet privé est désormais fermé, car je déménage à l'étranger pour de nouvelles activités. Je vous remercie pour votre confiance et votre soutien tout au long de ces années. Je continuerai à partager des sujets liés à la psychologie sur cette page autant que je le pourrai et je vous tiendrai au courant de mes futurs projets!

Pour ceux qui cherchent, vous pouvez trouver une liste de psychologues travaillant dans le privé ici : https://spp-maurice.com/membres/annuaire-consultation-privee

Merci et à bientôt!🍀

11/03/2024

Dans le cadre de la journée internationale des femmes, j'ai eu l'occasion de parler sur la neuropsychologie et de mon parcours professionnel. En espérant que cela mettra plus de lumière sur le métier de neuropsychologue 🧠💡

https://lexpress.mu/s/destins-de-femmes-i-meryl-chueng-las-des-neurones-532442

Adresse

Luxembourg

Heures d'ouverture

Mardi	09:00 - 18:00
Mercredi	09:00 - 18:00
Jeudi	09:00 - 18:00

Site Web

https://perfactive.lu/psychologue/cessange/meryl-chueng

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Service de santé mentale

Neuropsychologue: Pourquoi? Pour qui? Comment?

Pourquoi?

J’ai toujours été passionnée par la psychologie, particulièrement le fait de pouvoir mieux comprendre le comportement humain, pas seulement instinctivement, mais à travers la recherche scientifique. Par mes expériences, j’ai aspiré à venir en aide aux personnes avec des besoins spécifiques et j’ai plus particulièrement été touchée par les jeunes ayant des difficultés à suivre un apprentissage ordinaire.

J’ai donc décroché un Master en sciences psychologiques et choisi la neuropsychologie comme spécialité, à l’Université Catholique de Louvain, en Belgique. Celle-ci implique l’étude scientifique de la relation du cerveau et du fonctionnement cognitif, comme la concentration, la mémoire, le raisonnement logique, etc. Un(e) neuropsychologue peut travailler avec des personnes qui ont des problèmes neurologiques, neuro-développementaux, traumatismes crâniens et toute autre perturbation cognitive liée au cerveau.

Pour qui?

J’accueille des enfants et adolescents qui présentent, entre autres, des troubles d’apprentissage (dyslexie, dyspraxie, etc), le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), troubles des fonctions exécutives (inhibition, organisation, flexibilité), de la mémoire, des capacités visuo-spatiales ; déficience intellectuelle, surdouance/haut potentiel.

Les difficultés scolaires peuvent également être dues à un manque de motivation ou une lacune dans les stratégies d’apprentissage à adopter.

Mes services

Diagnostic (identifier le problème d’apprentissage par des tests reconnus internationalement)

Rééducation (dans le but d’améliorer les performances cognitives à travers des exercices)

Méthodologie (proposer des stratégies/techniques adaptées à l’enfant afin de faciliter l’apprentissage)

Accompagnement/suivi, d’ordre psychologique (comme l’anxiété de performance, manque de confiance et d’estime de soi, et tout autre difficulté qui entrave le potentiel de l’enfant dans son apprentissage).

Comment?

Procédure:

1. Prise de rendez-vous en appelant au 59457115.

2. Première consultation afin de mieux cerner la demande des parents et de l’enfant ou adolescent.

3. La décision de passer une évaluation est prise ensemble par la suite. La collaboration avec d’autres professionnels peut aussi être recommandée.

4.* Une prise en charge peut être faite sans évaluation si celle-ci n’est pas nécessaire.

4. Remise du rapport d’évaluation (explications et proposition de prise en charge éventuelle si besoin)

5. Accompagnement/rééducation