08/04/2025
Rakstīšana ar roku attīsta ne tikai smalkās un lielās motorikas koordināciju un koncentrēšanās spējas, bet arī loģisko domāšanu, telpisko uztveri un radošumu.
Kad rakstām, mūsu smadzenes sinhronizē roku kustības ar domu plūsmu, tādējādi uzlabojot roku un acu koordināciju. Šis process palīdz koncentrēties uz detaļām, kas ir būtiski ikdienas uzdevumiem un uzlabo precizitāti.
Gatavojoties skolai, bieži vecākiem ir bažas par to, vai bērns ir gatavs skolai, vai varēs veiksmīgi iekļauties skolas prasību veikšanā. Ja bērns ir motivēts mācībām, ja ir vēlme izzināt jaunas lietas, apgūt jaunas prasmes, spēj vadīt savas emocijas dažādās situācijās, tad izdosies veiksmīgi uzsākt skolas gaitas.
Liels vecāku atbalsts sagatavošanas procesā ir tajā, ja vecāki aicina mājās paveikt dažādus darbiņus, ja stāsta, skaidro un vispār sarunājas ar bērnu, ja saprot, ka bērna attīstībai ir svarīgas bērna nodarbes - rotaļāšanās, mazie saimniecības darbiņi, griešana ar šķērēm, darbošanās ar dažādiem sīkiem priekšmetiem, kāpšana, rāpšanās, aktīva kustēšanās.
Visbiežākais prieks vecākiem ir par to, ka bērns prot rakstīt ar rakstītiem burtiem gan savu vārdu, gan mammas un tēta vārdu. Taču jāpiebilst, ka pedagogi ļoti novērtē, ja burtu formas, savienojumi tiek veidoti pareizi. Lai skolā bērna prieks par savām prasmēm nesaruktu, ieteicams laicīgi kopā ar pedagogu apskatīt pareizu burtu rakstību. Burtu pareiza rakstība nav tikai par glītu rokrakstu, bet par bērna domāšanu, par attīstību kopumā.
Veicot rakstīšanu, ļoti svarīgi ir vairāki nosacījumi - pareizs ķermeņa stāvoklis, sēdēšana uz krēsla, abu roku iesaiste, papīra novietojums, un galvenais - veicamo darbību līdzi runāšana, kas ļoti ieteicama līdz tam laikam, kamēr darbības tiek automatizētas un burtu formas izdodas pareizi.