14/09/2025
IMPORTANȚA CAMEREI SENZORIALE ȘI A STIMULĂRII SENZORIALE ÎN INTERVENȚIA TIMPURIE 🪜🫧⛓️🧩
Camera senzorială și stimularea multisenzorială reprezintă un nucleu central al intervenției timpurii, deoarece activează simultan mai multe arii cerebrale → favorizează NEUROPLASTICITATEA la copii.
1. Ce este Camera Senzorială?
Un spațiu terapeutic special amenajat, cu echipamente care stimulează simțurile (vizual, auditiv, tactil, vestibular și proprioceptiv).
Se bazează pe terapia Snoezelen, creată pentru relaxare, explorare și integrare senzorială.
Oferă un mediu sigur, structurat, în care copilul poate explora stimulii la intensități controlate.
2. Tipuri de stimulare senzorială
Stimulare vizuală – jocuri de lumini, fibre optice, panouri luminoase, proiecții.
Stimulare auditivă – muzică terapeutică, sunete naturale, instrumente muzicale, vibroacustică.
Stimulare tactilă – panouri tactile, mingi cu texturi, perne cu nisip, materiale textile diferite.
Stimulare vestibulară – leagăne, hamace, scaune rotative, platforme mobile.
Stimulare proprioceptivă – saltele, mingi mari, role pentru rostogolire, trasee motrice.
3. Aparate, senzori și stimuli utilizați
Coloane cu bule și fibre optice – pentru relaxare vizuală și concentrare.
Panouri tactile și senzoriale – dezvoltă discriminarea tactilă și explorarea.
Leagăne – pentru stimulare vestibulară, reglarea tonusului muscular.
Mingi senzoriale, saltele moi, platforme balans – dezvoltă coordonarea motrică și propriocepția.
Sisteme audio și instrumente muzicale – pentru dezvoltarea auzului, ritmului și calmării.
Proiectoare și lumini colorate – pentru concentrare, recunoașterea culorilor, orientare vizuală.
4. Beneficii și la ce copii ajută
Tulburări din spectrul autist (TSA) – reglarea sensibilității senzoriale, reducerea anxietății, stimularea comunicării.
Întârziere globală în dezvoltare – activarea neuroplasticității prin experiențe multisenzoriale.
Deficiențe de auz sau vedere – compensare prin stimularea altor simțuri.
Tulburări de vorbire și limbaj – stimulare auditivă și oral-motorie prin joc senzorial.
Tulburări neuromotorii / paralizie cerebrală infantilă – stimularea proprioceptivă și vestibulară pentru coordonare și echilibru.
Tulburări emoționale și de comportament – relaxare, autoreglare emoțională, reducerea hiperactivității.
Copii cu re**rd mental / sindrom Down – facilitarea învățării prin stimulare multisenzorială.
