28/10/2025
De multe ori vedem cm copiii cu întârziere în dezvoltarea mintală evită jocurile altor copii.
N-o fac fiindcă n-ar vrea să se joace, ci din simplul motiv că nu înțeleg jocul, regulile de joacă, ceea ce se vorbește/explică și ce rol le revine.
Ce e de făcut?
- Jocurile trebuie să fie învățate din timp, acasă sau la cabinetul de terapie, arătându-i copilului cm să se joace corect cu fiecare jucărie. La această etapă poate avea nevoie de ajutorul unei „umbre”.
-Contează mult ca numărul partenerilor de joacă să fie mărit treptat, ca copilul să aibă timp să se obișnuiască cu mișcarea și gălăgia pe care pot so facă mai mulți copii în jurul lui.
-Îl învățăm din timp pe copilul cu întârziere în dezvoltarea mintală cm să dea de înțeles că vrea/nu mai vrea să se joace, că ceva nu-i place, să facă schimb de jucării, de roluri etc.
-Tot efortul familiei și al specialiștilor de a-l învăța pe copil cm să se joace cu alții este zdarnic dacă nu sunt corectate comportamentele-problemă și dacă partenerii de joacă ai copilului nu sunt informați corect despre dificultățile pe care el le întâmpină și nu sunt învățați cm să-l înțeleagă, să-l ajute și cm să reacționeze în situațiile tensionate.
-Mai întâi lăsăm/ținem copilul să urmărească cm se joacă alții, să vadă ce se petrece, ce au toți de făcut, să se obișnuiască cu ceilalți și doar după asta îl apropiem tot mai mult de grupul pe care l-a urmărit și îl ajutăm să se joace corect, făcând la fel cm a văzut mai devreme.
Va fi firesc ca copilul să prefere jocurile mai vioaie, care i se dau ușor și nu pe cele complexe, liniștite, cu multe reguli, la care trebuie să depună efort mintal, să vorbească mult.
Nivelul de complexitate al jocurilor va putea fi mărit concomitent cu cel de dezvoltare mintală al copilului.
În cazul în care vă este dificil să aplicați aceste recomandări ori situația vă depășește, apelați la psihologi, psihopedagogi și ei vă vor ajuta să găsiți căile optime de a vă implica în dezvoltarea copiilor.
