La Actividad de Aprender

18/02/2026

El objetivo de la escuela no consiste en adaptarse al defecto, sino superarlo. El niño retrasado necesita más que el niño normal que la escuela desarrolle en él los rudimentos del pensamiento, puesto que abandonado a su propia suerte no puede llegar a adueñarse de él. Nuestro programa es brindar al niño mentalmente retrasado una concepción científica del mundo.

Vygotski, L. S. (2012). Acerca de los procesos compensatorios en el desarrollo del niño mentalmente retrasado. (D. B. Elkonin, Ed.). En Obras escogidas (Vol. 5, Fundamentos en defectología, pp. 131 – 152). Editorial Machado Libros.

16/02/2026

14/02/2026

"No solo es importante saber qué enfermedad tiene una persona, sino también qué persona tiene determinada enfermedad".

Hay que conocer qué lugar ocupa el defecto en el sistema de la personalidad, qué tipo de reestructuración se está operando, cómo se las arregla el niño con su insuficiencia. Las enfermedades se descubrieron cuando se entendió que el propio organismo lucha contra la enfermedad, que existen síntomas de doble orden: por un lado, los síntomas de la alteración de las funciones; por otro lado los síntomas de la lucha del organismo contra esas alteraciones.

- Vygotski

Vygotski, L. S. (2012). Acerca de los procesos compensatorios en el desarrollo del niño mentalmente retrasado. (D. B. Elkonin, Ed.). En Obras escogidas (Vol. 5, Fundamentos en defectología, pp. 131 – 152). Editorial Machado Libros.

12/02/2026

El más grande error es que en los niños anormales solo se ve la enfermedad, olvidando que existe en ellos, además de la enfermedad, una vida psíquica normal. Estudiamos minuciosamente las pequeñeces del defecto, los gramos de enfermedad que se encuentran en los niños anormales y no advertimos los kilogramos de salud acumulados en cada organismo infantil.

El ciego no percibe directamente la oscuridad ni se siente en absoluto inmerso en las tinieblas, en general no percibe su ceguera. La ceguera no es en absoluto una desgracia, se convierte en ésta como un hecho social.

Esto es lo fundamental: La ceguera es un estado normal y no patológico para el niño ciego y él lo percibe solo indirectamente, secundariamente, como resultado de su experiencia social reflejada en él.

Como dice Helen Keller: El sentido del tacto le da al ciego ciertas dulces verdades sin las cuales debe vivir el vidente, en quien este sentido no está perfeccionado.

Vygotski, L. S. (2012). Acerca de la psicología y la pedagogía de la defectividad infantil. (D. B. Elkonin, Ed.). En Obras escogidas (Vol. 5, Fundamentos en defectología, pp. 73 – 95). Editorial Machado Libros.

07/02/2026

"Nuestra educación es insulsa, no toca lo vital del alumno. Necesitamos ideas audaces y fortalecedoras. Nuestro ideal no es rodear de algodón el punto débil y protegerlo de las magulladuras, sino abrir el más amplio de los caminos de la superación del defecto a su supercompensación".

Vygotski, L. S. (2012). El defecto y la compensación. (D. B. Elkonin, Ed.). En Obras escogidas (Vol. 5, Fundamentos en defectología, pp. 41–58). Editorial Machado Libros.

06/02/2026

El niño querrá verlo todo si es ciego, escucharlo todo si tiene anomalía en el oído; querrá hablar si tiene dificultades en el habla o tartamudez; el deseo de volar se expresará en los niños que experimentan grandes dificultades incluso para saltar. Existe una oposición, entre la deficiencia orgánicamente dada y los deseos, fantasías, sueños y esperanzas. ¡Qué perspectivas se abren para un pedagogo cuando sabe que el defecto no es solo una carencia, una deficiencia, una debilidad, sino también una ventaja, un material de fuerza y aptitudes, que existe en el niño! (Vygotski, 2012).

Vygotski, L. S. (2012). El defecto y la compensación. (D. B. Elkonin, Ed.). En Obras escogidas (Vol. 5, Fundamentos en defectología, pp. 41–58). Editorial Machado Libros.

19/07/2022

Los invitamos al curso de verano que se llevara a cabo en la universidad CUVA Chimalhuacán.
Más información en el teléfono que aparece en la imagen
Muy recomendable!!!!
Los esperamos!!!

14/06/2022

Solamente el AMOR no es suficiente...!!

03/05/2022

Invitación para psicólogos y público en general.
Ahí estaré impartiendo la conferencia de "Problemas de aprendizaje a raíz de la pandemia"

22/04/2022

A pesar de que cada día conocemos más sobre el funcionamiento de nuestro cerebro, todavía queda mucho por descubrir. Sin embargo, existen algunos mitos que mostramos a continuación alrededor de este órgano maravilloso que es necesario derribar

14/04/2022

Rutina para los niños