Brenda Antúnez / Psicoterapeuta

Brenda Antúnez / Psicoterapeuta Psicoterapia Individual (adultos) &
Psicoterapia de Parejas

*Presencial y en linea *

13/07/2025

¿Cómo se siente ser una niña, un niño o un adolescente con TDAH en un mundo que espera que se comporten como si no lo tuvieran?

💬 ¿Cómo se siente ser una niña con TDAH?

🌪️ “Me piden que ponga atención, pero mi cabeza va rápido, muy rápido.
Veo el cabello de mi amiga, las luces del salón, los colores del cuaderno y de pronto ya no sé qué dijo la maestra.
Me esfuerzo, lo juro. Pero siempre me dicen que hablo mucho, que soy distraída, que ‘otra vez olvidé’.”

En escuela y en casa:
✅ Usa señales visuales o pictogramas para recordarle pasos y rutinas.
✅ Divide las instrucciones en partes y verifica comprensión.
✅ No pidas “que se concentre”, ayúdala a organizar su atención: materiales listos, espacio sin ruido, pausas activas.

💬 ¿Cómo se siente ser un niño con TDAH?

⚡ “Siento que tengo un motor adentro, como si mi cuerpo quisiera moverse todo el tiempo.
En el salón me dicen que me esté quieto, pero si me aguanto me arde el pecho, y si me muevo, me regañan. Yo no quiero molestar. Quiero aprender. Pero no sé cómo hacerlo sin que me castiguen.”

✅ El movimiento regula su sistema nervioso. Permite sentarse en pelotas, usar ligas en la silla, caminar al contestar.
✅ Usa relojes visuales y rutinas predecibles.
✅ Respeta sus tiempos: no necesita “quedarse quieto para aprender”, necesita moverse para poder concentrarse.

💬 ¿Cómo se siente ser un adolescente con TDAH?

🔊 “Estoy cansado de que piensen que soy irresponsable. Yo también me frustro. Quiero hacer las cosas, pero las olvido. O las empiezo con todo el ánimo y las dejo a la mitad.
Soy el que entrega tarde, el que se distrae, el que ‘no le echa ganas’. Pero lo que nadie ve es lo duro que es mi día por dentro. No necesito gritos, necesito que alguien me entienda.”

✅ Su corteza prefrontal aún se está desarrollando: no es falta de madurez emocional, es inmadurez neurológica.
✅ Ayúdale con planificadores, alarmas, listas visibles, revisión por pasos.
✅ Usa estrategias de “coaching ejecutivo”: metas pequeñas, refuerzo inmediato, apoyo al inicio de tareas.
✅ Reconoce su esfuerzo, incluso cuando no llega al resultado esperado.

El TDAH es una diferencia en el desarrollo del cerebro que afecta la atención, el control de impulsos y la regulación emocional.
Pero sobre todo, afecta la forma en que el mundo los trata.

Me siento muy honrada de haber sido invitada al podcast ESTUDIO360podcast gracias a Sonia & Joel por el espacio, la char...
13/07/2025

Me siento muy honrada de haber sido invitada al podcast ESTUDIO360podcast gracias a Sonia & Joel por el espacio, la charla tan amena y por compartir parte de mi pasión por mi profesión..
Si aún no lo han visto/ escuchado aquí está el enlace 🎧👇 y prepárense porque abra segunda parte 😱🤩

¡No te pierdas este episodio con la increíble Brenda Antúnez! 🧠✨
Psicóloga con maestría en Psicología Clínica, doctora en Educación Emocional y presidenta del Colegio de Psicólogos en la Huasteca.
Hablamos sobre salud mental, crianza respetuosa, depresión, TDA, TEA y más en una charla profunda y muy necesaria.

📺 Míralo completo en YouTube:
🔗 https://youtu.be/jHg47AF6wZI
Canal: ESTUDIO360podcast

🚨Ojo con las pseudoterapias psicológicas, no cuentan con respaldo científico ni se ha demostrado eficacia bajo criterios...
11/07/2025

🚨Ojo con las pseudoterapias psicológicas, no cuentan con respaldo científico ni se ha demostrado eficacia bajo criterios clínicos rigurosos.

El Espejismo del Bienestar: Por Qué las Pseudoterapias Psicológicas Son Peligrosas y Engañosamente Atractivas
En la búsqueda contemporánea del bienestar mental, ha surgido una proliferación de enfoques que prometen soluciones rápidas y profundas a problemas psicológicos complejos. Entre ellas, la Programación Neurolingüística (PNL) y las Constelaciones Familiares destacan por su popularidad, a pesar de una alarmante carencia de respaldo científico. Estas pseudoterapias no solo fallan en ofrecer beneficios terapéuticos genuinos, sino que conllevan riesgos significativos para la salud mental y emocional de quienes las practican. Paradójicamente, a menudo generan una sensación subjetiva de mejoría, un espejismo que dificulta discernir su ineficacia y peligrosidad subyacentes.
El principal peligro de pseudoterapias como la PNL y las Constelaciones Familiares radica en su falta de validación empírica y su desvío de tratamientos basados en la evidencia. La psicología científica se fundamenta en la investigación rigurosa, estudios controlados y la revisión por pares para establecer la eficacia y seguridad de sus intervenciones (Lilienfeld, Lynn, & Lohr, 2015). La PNL, con sus afirmaciones sobre la capacidad de reprogramar el cerebro mediante patrones de lenguaje y comportamiento, carece de estudios robustos que demuestren su efectividad más allá del placebo (Sharpley, 1987; Witkowski, 2010). Sus conceptos, como los "sistemas representacionales" o el "anclaje", son a menudo vagos y no falsables, lo que impide su verificación científica. Por su parte, las Constelaciones Familiares, que postulan la existencia de "órdenes del amor" y "enredos sistémicos" transgeneracionales que se resuelven mediante representaciones grupales, se basan en premisas metafísicas y espirituales más que en principios psicológicos demostrados (McGoldrick, 2011). La Asociación Americana de Psiquiatría (APA) y otras organizaciones profesionales no reconocen estas prácticas como terapias válidas.
Esta ausencia de base científica conlleva riesgos directos. Primero, pueden retrasar o impedir el acceso a tratamientos efectivos para trastornos que sí cuentan con intervenciones probadas, como la terapia cognitivo-conductual (TCC) o la terapia interpersonal. Una persona con depresión severa o un trastorno de ansiedad que invierte tiempo y recursos en PNL o Constelaciones puede ver agravada su condición por la falta de una intervención adecuada (Beyerstein, 1997). Segundo, existe un riesgo de daño emocional y psicológico. Las Constelaciones Familiares, por ejemplo, pueden generar falsas memorias, atribuir culpas injustificadas a miembros de la familia (vivos o mu***os) o reabrir heridas emocionales sin un adecuado manejo terapéutico, llevando a confusión, angustia e incluso a la ruptura de lazos familiares (Nimis, 2011). La PNL, con su énfasis en el pensamiento positivo forzado, puede llevar a la invalidación emocional o a la autoculpabilización si la persona no logra los resultados "prometidos", atribuyéndolo a su propia incapacidad para aplicar las técnicas correctamente. Finalmente, el costo económico de estas prácticas suele ser elevado, explotando la vulnerabilidad de personas en búsqueda de alivio.
Entonces, ¿por qué estas pseudoterapias pueden generar una sensación de mejoría si no son efectivas? Existen varios mecanismos psicológicos que explican esta percepción engañosa:
Efecto Placebo: La simple expectativa de mejorar, la inversión de tiempo y dinero, y la confianza depositada en un terapeuta o facilitador carismático pueden producir una mejoría subjetiva real, aunque temporal y no atribuible a la técnica en sí (Beyerstein, 1997). El ritual y la parafernalia de algunas de estas sesiones (como la representación dramática en las Constelaciones) pueden potenciar este efecto.
Catarsis Emocional: Prácticas como las Constelaciones Familiares a menudo inducen fuertes respuestas emocionales. Llorar, expresar ira o sentir una conexión profunda con "ancestros" puede generar una sensación de alivio y liberación momentánea (McNally, 2003). Sin embargo, la catarsis por sí sola no equivale a una resolución terapéutica duradera de los problemas subyacentes.
Sugestión y Persuasión: Los facilitadores de estas técnicas suelen ser persuasivos y carismáticos, utilizando un lenguaje que resuena con las necesidades y deseos de los participantes. Las "revelaciones" o "insights" ofrecidos, aunque no tengan base real, pueden ser interpretados por el individuo como verdades profundas debido al poder de la sugestión en un contexto de vulnerabilidad emocional (Singer & Lalich, 1996).
Sesgos Cognitivos: El sesgo de confirmación lleva a las personas a prestar atención y recordar selectivamente la información que confirma sus creencias (que la terapia funciona), mientras ignoran la evidencia contraria. El sesgo de autojustificación o la disonancia cognitiva también juegan un papel: "He invertido tanto en esto, debe estar funcionando" (Tavris & Aronson, 2007).
Regresión a la Media: Las personas suelen buscar ayuda cuando sus problemas están en su punto más álgido. Con el tiempo, es natural que los síntomas fluctúen y tiendan a mejorar ligeramente por sí solos, independientemente de la intervención. Esta mejoría natural puede ser erróneamente atribuida a la pseudoterapia (Hines, 2003).
El Poder de la Narrativa y la Re-significación: Algunas técnicas de PNL o las interpretaciones en Constelaciones pueden ofrecer nuevas narrativas o formas de entender un problema. Aunque estas narrativas no sean objetivamente ciertas, el simple hecho de cambiar la perspectiva puede generar una sensación temporal de alivio o empoderamiento, sin abordar las causas fundamentales.
En conclusión, aunque la PNL y las Constelaciones Familiares pueden ofrecer una ilusión de eficacia a través de mecanismos como el efecto placebo, la catarsis emocional y la sugestión, su falta de fundamento científico las convierte en opciones peligrosas. El principal daño reside en el desvío de recursos y tiempo que podrían invertirse en tratamientos psicológicos validados, además del potencial daño emocional y financiero. Es imperativo que los individuos ejerzan un pensamiento crítico y busquen intervenciones cuya eficacia y seguridad estén respaldadas por la investigación científica. La salud mental es un campo demasiado importante para dejarlo en manos de promesas vacías y prácticas sin sustento, por muy atractivas o reveladoras que puedan parecer en un primer momento.
Referencias
Beyerstein, B. L. (1997). Why bogus therapies seem to work. Skeptical Inquirer, 21(5), 29-34.
Hines, T. M. (2003). Pseudoscience and the paranormal (2nd ed.). Prometheus Books.
Lilienfeld, S. O., Lynn, S. J., & Lohr, J. M. (Eds.). (2015). Science and pseudoscience in clinical psychology (2nd ed.). The Guilford Press.
McGoldrick, M. (2011). The genogram journey: A new, systemic, and multicultural approach. En M. McGoldrick, B. Carter, & N. Garcia-Preto (Eds.), The expanded family life cycle: Individual, family, and social perspectives (4ª ed., pp. 134-147). Allyn & Bacon. [Nota: McGoldrick es una autoridad en genogramas, una herramienta sistémica válida, pero a menudo se la contrasta o se la menciona en discusiones sobre enfoques sistémicos alternativos como las Constelaciones, aunque su trabajo es científico].
McNally, R. J. (2003). Remembering trauma. Harvard University Press.
Nimis, H. (2011). Systemic constellations: A critical-reflexive view of a fashionable method. Zeitschrift für Psychotraumatologie, Psychotherapiewissenschaft, Psychologische Medizin, 9(2), 63-74.
Sharpley, C. F. (1987). Research findings on neurolinguistic programming: Nonsupportive data or an untestable theory? Journal of Counseling Psychology, 34(1), 103–107.
Singer, M. T., & Lalich, J. (1996). Crazy therapies: What are they? Do they work? Jossey-Bass.
Tavris, C., & Aronson, E. (2007). Mistakes were made (but not by me): Why we justify foolish beliefs, bad decisions, and hurtful acts. Houghton Mifflin Harcourt.
Witkowski, T. (2010). Thirty-five years of research on Neuro-Linguistic Programming. NLP research data base. State of the art or pseudoscientific decoration? Polish Psychological Bulletin, 41(2), 58-66.

🌊 No se trata de evitar lo que sentimos, sino de reconocer nuestras emociones, entenderlas y responder de forma conscien...
08/07/2025

🌊 No se trata de evitar lo que sentimos, sino de reconocer nuestras emociones, entenderlas y responder de forma consciente.

🤩😔😩😁Las emociones son como olas: 〰️ surgen, crecen, alcanzan su punto más alto y luego bajan. Aprender a “surfearlas” es desarrollar habilidades para no reaccionar de forma impulsiva, sino sostenernos mientras pasan.
🌊 Con práctica, es posible sentir sin perdernos en lo que sentimos. Eso es regulación emocional 💫

⛱️ Cuidar de ti también es parte del plan 🪷📣Si estás buscando opciones divertidas y enriquecedoras para tus peques este ...
21/06/2025

⛱️ Cuidar de ti también es parte del plan 🪷
📣Si estás buscando opciones divertidas y enriquecedoras para tus peques este verano, te recomiendo estos Camp de Verano los cuales son espacios seguros , creativos y llenos de actividades que los niños disfrutan muchísimo… y tú puedes aprovechar este tiempo para seguir cuidando de ti❤️‍🩹 y acudir a terapia psicológica, es un buen momento para darte ese espacio que muchas veces posponemos.

En la Terapia Integral de Pareja, no se busca culpables, si no que se busca sentido. Trabajamos desde lo que los une, lo...
16/06/2025

En la Terapia Integral de Pareja, no se busca culpables, si no que se busca sentido. Trabajamos desde lo que los une, lo que han vivido, y lo que aún pueden construir❤️‍🩹

Desde el enfoque conductual contextual, se reconoce que cada pareja tiene una historia, valores, heridas y esperanzas. Nos enfocamos en:
✔ Reconectar con los compromisos que alguna vez los unieron.
✔ Explorar los patrones que los alejan.
✔ Construir nuevas formas de relación basadas en el respeto y el propósito compartido.

❤️ Porque amar también es elegir conscientemente quedarse, crecer y reconectar… juntos.

Una excelente explicación de Odontopediatra Cd Valles, Dra. Joselyn Sosa de como en situaciones de estrés una respuesta ...
04/06/2025

Una excelente explicación de Odontopediatra Cd Valles, Dra. Joselyn Sosa de como en situaciones de estrés una respuesta calmada de tu parte ayudará a que tus hijos también se calmen. Ellos ven que estás en calma. Tú tienes el control y eso los hace sentirse seguros. 💜

Gracias a cada persona que ha confiado en el proceso.Gracias también a quienes hacen de la psicología una ciencia y una ...
21/05/2025

Gracias a cada persona que ha confiado en el proceso.
Gracias también a quienes hacen de la psicología una ciencia y una práctica con sentido. Hoy celebramos las y los psicólogos nuestra responsabilidad y compromiso ético de transformar la conducta humana en su contexto.🌊
Seguimos aprendiendo, creciendo y caminando juntos.
¡Feliz Día del Psicólogo/a!

📝Gracias, maestras y maestros, por ser agentes de cambio, por modelar con su ejemplo y por estar presentes, incluso en l...
16/05/2025

📝Gracias, maestras y maestros, por ser agentes de cambio, por modelar con su ejemplo y por estar presentes, incluso en los momentos más difíciles.
📝En cada conducta de cuidado, en cada palabra que valida… también están educando.
📝A ustedes que nos enseñan, nos inspiran y nos acompañan en el proceso de aprender… no solo en las aulas, sino también en la vida, muchas felicidades.

10/05/2025

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