COAPSIl

21/03/2026

En COAPSII, estamos listos...

21/03/2026

El día mundial del Síndrome de Down se hace mas visible cada 21 de marzo para promover la inclusión, el respeto, visibilizar los derechos de las personas con esta condición de vida y concientizar sobre su valiosa contribución a la sociedad.
Hagámoslo juntos.

Participa!!!

08/03/2026

Estamos por dar inicio 💜💜💜

Hola, cómo están?
En COAPSII, estamos preparando un evento para este 8 de marzo, gratuito y con constancia de participación si tomas toda la jornada...dejo la invitación, compártela y asiste., te esperamos!!!

07/03/2026

Mañana iniciamos a las 10 am, será un placer verte y conversar.
Siempre es importante saber y conocer la historia de aquello que abanderamos, acompáñanos...

07/03/2026

Informar, aprender y compartir es parte del movimiento de mujeres, cada quien desde su trinchera, acompáñanos...

07/03/2026

Otra conversación, en el día de la mujer, acompañanos

07/03/2026

En el marco del día de la mujer, forma parte de estas charlas de mujeres ...

27/02/2026

Hola, cómo están?
En COAPSII, estamos preparando un evento para este 8 de marzo, gratuito y con constancia de participación si tomas toda la jornada...dejo la invitación, compártela y asiste., te esperamos!!!

14/10/2025

Solicitamos el apoyo , empatía ,y sensibilidad de la ciudadanía para compartir la ficha de búsqueda de nuestros desaparecidos sabes dónde está? Llama 662 341 5616 tu llamada será anónima y dará paz a una familia que no busca culpables ni justicia solo que su desaparecido vuelva a casa

14/10/2025

Pablo Pérez: Los alumnos llegan a la universidad con una memoria pésima y una falta de base de conocimientos, de conceptos, que le impiden aprender. Enlace: https://webdelmaestrocmf.com/portal/pablo-perez-los-alumnos-llegan-a-la-universidad-con-una-memoria-pesima-y-una-falta-de-base-de-conocimientos-de-conceptos-que-le-impiden-aprender/

Pablo Pérez afirma que los alumnos llegan a la universidad con una memoria pésima y sin una base sólida de conocimientos porque el sistema educativo ha desplazado el saber profundo por una formación técnica superficial, desprovista de pensamiento crítico y comprensión. Esta deficiencia no es casual: es el resultado de décadas de políticas educativas que han debilitado la figura del docente intelectual, priorizando métodos “innovadores” vacíos y centrados en la técnica antes que en el contenido. Según Pérez, cuando la escuela renuncia a formar mentes capaces de razonar y cuestionar, lo que produce son jóvenes que saben operar dispositivos pero no entienden el mundo. Llegan a la universidad sin herramientas para pensar ni conectar ideas, incapacitados para aprender más allá de lo que una pantalla les muestra. Y eso, en sus palabras, no es solo un problema pedagógico, sino un fracaso cultural de enormes proporciones.

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14/10/2025