24/02/2016
Değerli üyelerimiz son zamanlarda oda dizaynı ile ilgili aldığımız mesaj ve yorumlar üzerine Montessori Yöntemine Göre Ev Düzeni ile ilgili bir albüm hazırladık.Fotoğrafları bütünlük olması adına evin bölümlerine uygun olarak kategorilendirerek ekledik.Okuma alanları için daha fazlasını https://www.facebook.com/media/set/?set=a.481094595425643.1073741840.344803202388117&type=3 linkten inceleyebilirsiniz.Faydalı olması dileğiyle.Sevgiler :)
MONTESSORİ YÖNTEMİNE GÖRE EVİN DÜZENLENMESİ
Ev çocuğun öğrenmeleri bağlamında birincil öğrenme ortamını oluşturmaktadır.Dolayısıyla ev düzenlemesinde çocuğun durumu dikkate alınmalı ve ev düzeni ona göre oluşturulmalıdır.Ev çocuk açısından hayat boyu kullanabileceği öğrenmelerin,öğrenme isteğinin ve öğrenme sistemini inşa etme ortamıdır.Çocuğa gösterilen sevgi ve saygı söz düzeyinden eylem düzeyine dönüştürülmelidir.
ÇOCUK ODASI
Oda çocuğun günün çoğunu geçirdiği bir yaşam alanıdır.Odadaki düzenlemeler onun hareketini kısıtlayıcı olmamalı, aksine onu hareket etmeye teşvik eder olmalıdır.Odada bulunan her şeyin kendine ait bir yeri olmalıdır.
Elbise Dolabı:Odaya konulacak elbise dolabı da çocuğun boyuna uygun olmalıdır.Kendi başına kıyafetlerini yerleştirebilsin ve kendi elbiselerini oradan alarak giyebilsin.Odaya yerleştirilecek çamaşır çekmecesinin düzenlenmesi de önemlidir.Her çekmecenin üzerine içinde bulunan çamaşırların resimleri yapıştırılırsa çocuk hangi çamaşıra ihtiyaç duyuyorsa onu kolayca bulup kullanabilir.
Duvarlar:Çocuk odasının duvarları da boş bırakılmamalıdr.Duvarlara çocuğun yetişebileceği yükseklikte,üzerinde çocuk ve hayvan resimleri bulunan tablolar asılabilir.Duvara büyük kadranlı bir duvar saati asılabilir.Eğer ortam uygunsa duvara bir pazen tahta yerleştirebilirsiniz.Çocuğunuz çalışmalarını buraya asabilir.
Elektrik düğmesi çocukların yetişebileceği yükseklikte olmalı.Elektrik düğmesinin yuvasından çıkıp tehlike oluşturulmaması için güvenliğinden kalitesinden emin olunmalı.Böylelikle çocuk ihtiyaç doğrultusunda odasının ışığını kendi yakıp söndürebilir.
Yatak:Çocuğun yatağı yüksek bir yere hazırlanmamalı.Ortam uygun olduğunda yer yatağı en iyisidir.Bu durumda çocuk kendi yatağını kendisi yapabilir,kendi başına yatabilir ve kendi başına kalkabilir.Zemin elverişli değil ise yükseliği fazla olmayan yataklar kullanılabilir.Yatağı yapma konusunda çocuğunuza uygun bir şekilde yardımcı olabilirsiniz.
Okuma alanı ve oyuncaklar:Parçalı oyuncaklar kendi kutularında bulunmalıdır.Çocuk onlarla oynadıktan sonra tekrar kutusuna koymalıdır.Çocuk böylece düzene ve düzenin sağladığı kolaylıklara alışkanlık kazanır.Kitap okuma alanı ve oyuncaklar için bir köşe tasarlayabilirsiniz.
Doğa köşesi:Bunların dışında çocuğun odasına çiçeklerini koyması için bir vazo,müzik dinlemesi için bir radyo ya da kasetçalar koyabilirsiniz.Ayrıca küçük bir doğa müzesi oluşturmak üzere bir köşe hazırlayabilirsiniz.Çocuk oraya topladığı taşları,yaprakları,böcek kabuklarını belli bir düzen içerisinde yerleştirebilir.
BANYO
Banyo aile bireylerinin ortak kullandığı bir alandır.Banyo düzenlenirken çocuğun durumu düşünülmelidir.O lavaboya erişebilecek mi? Diş fırçası ve macununu kendisi alabilecek mi? Musluğu rahat bir biçimde kullanabilecek mi?
Banyo öyle bir şekilde düzenlenmeli ki çocuk yardım almadan lavaboya erişebilmeli,musluğu açabilmeli,diş macunu ve fırçasını kullanabilmelidir.Havlusunu rahatça asabilmelidir.Tuvalet malzemelerini koyabileceği bir yeri olmalıdır.Ayrıca banyoda çocuk için de bir kirli sepeti olmalıdır.Çocuk bu sepete kendi kirli çamaşırlarını koyabilmelidir.İmkanlar ölçüsünde çocuğun çamaşırları büyüklerin çamaşırlarıyla birlikte yıkanmamalı,ayrı yıkanmalıdır.
MUTFAK
Çocuk mutfakta kendisine zarar vermeden çalışabilmeli ve yiyecek birşeyler hazırlayabilmeli. Buzdolabında çocuk için bir yer ayırınız.Bu kısma çocuk yetişebilmeli ve orasını istediği gibi kullanabilmelidir.Oraya çocuğun alıp içebileceği meyve suları,meyveler ve sandviç malzemeleri koyabilirsiniz.Çocuğun kullanacağı malzemeleri kırılmaz kutulara koyabilirsiniz.İki yaşındaki bir çocuk buzdolabını açabilir ve duruma göre yiyecek bir şeyler alabilir ve küçük bir bardağa içecek bir şeyler koyabilir.Bıçaklar ,çatallar ve kaşıklar için çocuğun erişebileceği bir çekmece kullanınız.
Sofrayı hazırlarken çocuğunuzdan yardım alabilirsiniz.Kaşıkları ve çatalları yerleştirebilir, peçeteleri koyabilir,bardakları taşıyabilir.Yemek bittikten sonra da sofranın toparlanmasında çocuk yardımcı olabilir.
Yemek hazırlarken,bulaşık yıkarken ve mutfağı temizlerken de çocuğunuzdan yardım alabilirsiniz.Bu yardımlar çocuğun bilişsel,duyuşsal ve psikomotor gelişimine katkıda bulunmaktadır.
SALON
Salondaki koltuklardan birisi çocuğun kolayca oturabilmesi için hazırlanmalıdır.Özellikle salonun orta kısmı boş bırakılmalı ve çocuk bu alanı rahatça kullanabilmelidir.Kısacası salon çocuğun hareketlerini kısıtlayıcı değil hareket etmeye teşvik edici bir yer olmalı.
Salonda veya kendi odasında sanat ve elişleri için bir yer ayrılmalı.İmkanlar ölçüsünde bir resim sehpası, desen çizmek ve el işleri için bir masa düzenlenebilir.Çocuğun bu kısımdaki çalışmaları için yaşına bağlı olarak mürekkebi yıkanabilir kalemler,keçeli kalemler,kağıt,küçük kumaş parçaları verilebilir.Çocuğun yaptığı resimler ve yapıştırma işleri bir resim dosyasında saklanarak çocuktaki gelişmeler kolayca gözlenebilir.Diğer yandan bu durum çocuğun kendi ürünleri hakkında fikir sahibi olmasına imkan sağlarken diğer yandan da ürünlerini muhafaze etme alışkanlığı kazandırır.Çocuk buradaki çalışmasını tamamladıktan sonra kullandığı malzemeleri tekrar önceki yerlerine koymalıdır.Hiçbir malzeme açıkta kalmamalıdır.Düzensizlik çocukları rahatsız eder ve 2-6 yaş arası çocukların düzen alışkanlığı kazanmaları için kritik bir dönemdir.
Mutfak işlerinde olduğu gibi salonda yapacağınız işlerde de çocuğunuzdan yardım alabilirsiniz.
Evde hiçbir eşya çocuktan daha kıymetli olmamalıdır.Hatta her eşya çocuğun sağlıklı bir biçimde yetişmesi doğrultusunda kullanılmalıdır.Bu durumda esas olan şey çocuğun kendisine zarar vermemesine özen göstermektir.Bunun için anne baba çocuğa zarar verebilecek durumları tespit edip gerekli önlemi almalıdır.
Ev ortamlarının çocuk merkez alınarak düzenlenmesinin çocuğun doğal tasarımına uygun bir biçimde gelişmesine ve kendisini sağlıklı bir yetişkin olarak inşa etmesine yardımcı olacağı anlaşılmaktadır.
Bu bağlamda biz anna babalara düşen görev evimizin ortamını çocuğumuzun özelliklerine uygun olarak düzenlemek olmalıdır.
