Neuro Edu Care

17/04/2023

Se vienen muchas sorpresas... Estén pendientes.

19/03/2021

18/03/2021

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24/04/2020

El proceso de encierro nos afecta de múltiples maneras. Una de ellas es la psicológica. Debemos de comprender el impacto emocional que tiene este proceso cuarentena en nosotros para llevarla de la mejor manera.

Les dejamos el siguiente artículo que explora dichas afectaciones.

Para más información escríbenos a neuroeducare.mex@gmail.com





https://www.infobae.com/america/tendencias-america/2020/03/23/cuarentena-total-como-el-encierro-afecta-psicologicamente-a-las-personas/

“No pasa nada, esto no me va a afectar, están exagerando”. “Es catastrófico, no lo van a poder controlar, estamos totalmente desprotegidos”. “Debo aprovechar esta situación para hacer todo lo que tengo pendiente, debo ganar tiempo”. La nueva pandemia dispara estados de ansiedad. El el...

13/04/2020

A menudo se escucha hablar de las características que tienen algunos niños, y que los caracterizarían como niños con Síndrome de Autismo o con características de Autismo, no obstante, cuando se inicia un estudio de estos niños, muchas veces nos percatamos que sus actuaciones son
características de niños de su edad, y que en otros casos se hace necesario un estudio más exhaustivo del comportamiento global del niño, de tal manera que se permita una mejor ubicación y determinación de las potencialidades, características, intereses y necesidades que le permitan un apoyo adecuado, tanto en el aspecto diagnóstico como en los recursos que se le pueden asignar para desarrollar una experiencia educativa y de socialización adecuada.

En este artículo se pretende informar sobre aspectos generales relacionados con el Síndrome Autista. Les invitamos a que lo revisen.

Para más información escríbenos a neuroeducare.mex@gmail.com







http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0016-38132005000200009

Correspondencia y solicitud de sobretiros: Dr. Francisco J. Rogel–Ortiz Av. 16 de Septiembre 1636, entre Iturbide y X. Mina Col. Flores Magón, 91700 Veracruz, Veracruz.

13/04/2020

A menudo se escucha hablar de las características que tienen algunos niños, y que los caracterizarían como niños con Síndrome de Autismo o con características de Autismo, no obstante, cuando se inicia un estudio de estos niños, muchas veces nos percatamos que sus actuaciones son
características de niños de su edad, y que en otros casos se hace necesario un estudio más exhaustivo del comportamiento global del niño, de tal manera que se permita una mejor ubicación y determinación de las potencialidades, características, intereses y necesidades que le permitan un apoyo adecuado, tanto en el aspecto diagnóstico como en los recursos que se le pueden asignar para desarrollar una experiencia educativa y de socialización adecuada.

En este artículo se pretende informar sobre aspectos generales relacionados con el Síndrome Autista. Les invitamos a que lo revisen.

Para más información escríbenos a neuroeducare.mex@gmail.com







http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0016-38132005000200009

Correspondencia y solicitud de sobretiros: Dr. Francisco J. Rogel–Ortiz Av. 16 de Septiembre 1636, entre Iturbide y X. Mina Col. Flores Magón, 91700 Veracruz, Veracruz.

03/04/2020

El Autismo es un Trastorno psicológico caracterizado por la intensa concentración de la persona en su mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior. Hoy celebramos el día sobre su concientización.

Para más información escríbenos a neuroeducare.mex@gmail.com

24/03/2020

El desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona única. Este artículo recoge información acerca de las principales características de los procesos de desarrollo cerebral, las características del desarrollo neurológico normal en las diferentes áreas: motora gruesa y fina, lenguaje, sensorial y socialización; se acompaña también de una descripción de las principales alteraciones en el desarrollo, identificables en la consulta diaria del pediatra.

En Neuro Edu Care tenemos el objetivo es reforzar el conocimiento en esta área clave de la evaluación del niño menor de cinco años para detectar problemas con la debida antelación para su intervención oportuna.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342015000300022

Más información y Citas en:
neuroeducare.mex@gmail.com
Tel. 722 561 6236